陪伴

2024-05-17 00:00:00万吉星
中学生阅读·初中·读写 2024年4期
关键词:狗蛋爷孙大巴车

大麦村的冬天总是如此寒冷。天空像被蒙上了一层灰布,空中不时飘着零星的雪花。坑坑洼洼的土路上,一条条车辙印儿向远方蜿蜒。

“吱呀——吱呀——”,刺耳的声音从三轮车的链条处传出。一个四五岁的小男孩儿穿着厚厚的棉袄窝在车斗里,黝黑的脸颊肉乎乎的,被风吹得黑里透红。

前面骑车的是一个老头儿,裹着绿大衣,皮肤皱巴巴地贴在骨头上,身体微微前倾,正用力蹬着三轮车,发出沉重的喘息声。

“爷爷,我可以下来自己走。”小男孩儿稚嫩的声音从后面传来。

老头儿一笑,露出泛黄的牙:“没事儿,狗蛋,这点儿路可碍不着咱。”说完更加卖力地蹬车,像在证明自己的强壮。

“狗!是狗!爷爷停下,停下!是小狗!”狗蛋激动地叫起来。在路边的垃圾堆里,有一只灰黄的、看起来四五个月大的小土狗卧在里面,紧闭着眼,打着哆嗦。

爷孙俩走到小狗前面蹲下。狗蛋太想养一只狗了。平时爷爷去地里干活儿,家里就剩他一个人,实在是有些孤单。

“爷爷,咱养它吧。”狗蛋抬头,眼里充满期盼。

老头儿犹豫了一下,伸出手摸了摸孙子的头,说:“好,狗蛋想养咱就养。”老头儿把狗蛋和小狗都放到车斗里,说:“坐好,咱回家。”

“吱呀——吱呀——”,三轮车的声音重新响起来。

老头儿是个木匠,手艺不错,村里经常有人找他做个凳子、做张桌子。他做工的时候注意力高度集中,脸上的皱纹似乎都紧绷了起来。狗蛋则在旁边与小狗玩得不亦乐乎。

“小黄,握手,坐下,好狗!”小黄仰起头叫两声,非常骄傲。它已经比刚被捡回来时大了两圈。

“小黄,等爸爸妈妈回来,一定会夸你的。”狗蛋满怀期待地说道。

老头儿停下手里的活儿,愣了一愣,对狗蛋说:“狗蛋,想爸妈了?过了腊八就是年,他们马上就回来啦。”

那天晚上,爷孙俩多给了小黄两块肉。爷孙俩在桌边吃饭,小黄趴在桌腿旁。热气盈满了屋子。窗户透出暖黄的光,在黑夜里格外亮眼。

“爷爷,往左一点儿,右边再高一点儿,好了。”在此起彼伏的鞭炮声中,爷孙俩在门口贴春联,忙得热火朝天。老头儿把“福”字倒过来贴在大门上。“福到喽!福到喽!”狗蛋在旁边拍手叫好。

“吱——”,大门突然被打开。

“狗蛋,我们回来了!”门外传来许久未听过的声音。爷孙俩愣了愣,狗蛋最先反应过来,张着双臂跑了出去:“爸——妈——你们终于回来了!”

爸爸把狗蛋抱起来,说:“儿子长高了,也壮实了。”

“来,快进屋,屋里暖和。”老头儿从屋里出来,虽没多说什么,但满眼笑意。

晚上,一家人忙活了两个钟头,做了一桌团圆饭。四个人围着一张小方桌,狗蛋好奇地听着爸妈讲述城里的新奇事物:高楼大厦、车水马龙,还有晚上也不会黑下来的街道。

“爸,这几年我们在城里打工攒下些积蓄。我们准备初五就回去,把狗蛋接到城里去上幼儿园,毕竟城里的条件要好一些。”儿媳边给老头儿搛肉边说道。

老头儿看了看碗里的肉,手微微颤抖,用筷子夹起来放到嘴里:“好啊,狗蛋长大了,和我在这小村子里也待久了,该去大城市见见世面喽。”

狗蛋也很想到城市里去看一看,说道:“爷爷,我会经常回来看你的,我给你带好吃的、好玩儿的回来。”

老头儿欣慰地笑了笑,摸了摸狗蛋的头,没说什么。他知道,孙子一出去,一千多公里的距离,常回来怕是难喽。

大年初五,狗蛋抱着小黄,一家四口到村口等去火车站的大巴车。大巴车从远处缓缓驶来,老头儿弯下腰,紧了紧狗蛋的衣领,嘱咐道:“去了城里要照顾好自己,要吃饱穿暖,别被人欺负。”

“哧——”,大巴车在四人面前停下,车门打开。“爷爷,我走了。”狗蛋抱着小黄上了车,回头说道。

老头儿笑了笑,用力地挥着手。大巴车发动,开走了。路过的人冲着老头儿喊:“张爷,孙子走了?”

“走了,都走了。”老头儿凝望着刚开出不远的大巴车,眼里淌下几滴泪。

大巴车开出没多远,却突然停下。老头儿有些紧张,以为出什么事了,看到大巴车重新启动才放下心来。狗蛋从车窗探出头来,喊了句话,老头儿听不清,挥了挥手。

这时,只见有东西从车旁跑了过来,是小黄!

小黄跑到老头儿身边,绕着他转圈。老头儿笑了,说:“走喽,小黄,咱们回家。”

大巴车转过山脊,消失不见。

老头儿转身,步履有些蹒跚,一步一晃往村里走去,小黄跟在他身后。

(选自《微型小说月报》2023年第9期,有校改)

【赏析】

这篇小小说以“陪伴”为主题,聚焦农村留守老人与留守儿童的生活,讲述了祖孙三代人之间和陪伴有关的故事。文中写到了三个方面的陪伴:父母进城打工,狗蛋与爷爷相互陪伴;爷孙俩在路上捡到了一只小狗,爷爷做工时,小狗与狗蛋相互陪伴;父母陪伴狗蛋去城里上幼儿园,狗蛋留下小狗与爷爷相互陪伴。看似温馨的陪伴,蕴含辛酸:狗蛋曾缺乏父母的陪伴;他的爷爷一直缺乏子女的陪伴,后来没有亲人陪伴。

文章的场景描写细腻、生动,有三处细节值得关注。一是爷爷和狗蛋在路边捡小狗的场景,写出了孙子的孤单和爷爷对孙子的爱。二是儿媳在饭桌前说要接狗蛋去城里上幼儿园时的场景,通过对爷爷的神态、语言描写,表现出爷爷对孙子的爱与不舍,以及内心的失落。“手微微颤抖”这个细节很有表现力,既表现出爷爷的年老,又表现出他对孙子的不舍和将要面对孤单生活的不安。三是爷爷送儿子、儿媳和狗蛋坐车进城的场景,爷爷强忍着万般不舍与孙子道别,表现了爷爷对孙子的爱和内心的孤苦。

结尾写狗蛋把小狗留给爷爷,出人意料,但也在情理之中。作者这样设计情节.一方面表现出狗蛋对爷爷的爱,另一方面明扬暗抑,突出爷爷无人陪伴的境遇。结尾写“老头儿笑了”,你如何理解他的“笑了”?你如何理解最后一段?你能从结构和主题两个角度,分析一下小狗在文中的作用吗?

(舒曼)(插图/董钺)

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