跳操风景

王梓陶

例 文

六年转瞬即逝，校园的每个角落都留下了我们的身影：蹲下身就不舍得离开的小池塘，趁老师不注意就钻进去的假山禁区，任人驰骋的绿茵场。而当我们站在操场上，眼前浮现的便是那跳操的风景……

我们每天早上都要跳操，跳操是操场上一道不可或缺的风景。三年级时，学校让我们学跳京剧舞蹈操。每次，当音乐响起，大家便一边跟着唱，一边甩手、转身、亮相，那真是帅爆了。接着，在队伍前就会出现四个戴着不同脸谱造型的人，分别是蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操。最后，大家一起来一个白鹤亮翅，唱“黑脸的张飞叫喳喳”，然后抖动双手，那气势，简直就是京剧里的名角一个个来到了操场。我们的京剧舞蹈操还去了市电视台、市春晚表演呢！

五年级时，我们一起跳广播体操。第一首音乐响起，同学们动作行云流水、整齐划一，每个人都非常认真。可是当第二首音乐响起时，所有同学都不淡定了，就连老师也朝我们露出了神秘的微笑，因为它需要同学们手拉着手一起跳交谊舞。

大家排好队，面对面站着。如果是两个男生组队，他们马上拉起手向前使劲一摆，又往后使劲一晃，还不停地嘻嘻哈哈笑着，完全是沉浸在两个人的世界里；如果是两个女生组队，她们自然地拉起手，左摆摆、右晃晃，再跳起來转一圈，优美极了。但大部分是一男一女组合，似乎就不那么和谐了：有的女生大大方方把手伸出来，而男生却不敢去接，像老鼠见了猫似的，一个劲儿地把手往后藏。这时，老师投来了“鼓励”的目光：“不要害羞，赶紧跳起来！”这样，男生才把手从背后拿出来，但仔细看，却是拉着对方衣服的扣子在跳……

六年级的跳操是最让人兴奋的，因为居然有人来教我们跳街舞！那天，一位老师先给我们来了一段街舞表演，他头着地整个人倒立了过来，在地上转了一圈又一圈，全场顿时爆发出了雷鸣般的掌声和此起彼伏的尖叫声。同学们那叫一个高兴，眼睛紧盯着老师跟着起舞。学过街舞的同学，一边“显摆”着自己的“舞功”，一边教别的同学：“你这不对，应该这样跳……”然后便是一顿眼花缭乱的旋转、倒立、曳步等，再加上劲爆的音乐，整个操场活力四射。

转身，我们回教室，再次经过操场、假山、小池塘等地方，不由得留恋起每个曾留下我们脚印和欢笑声的地方……

浙江省平湖市百花小学育才路校区六（4）班

指导老师 陈玲玲

【沈老师的话】

小作者选择大课间跳操的风景，展开回忆，角度独特。通过精心选材，选取了小学三年级跳京剧舞蹈操、五年级跳交谊舞以及六年级跳街舞的三个代表性事例，表现了难忘的小学校园生活，让人身临其境。除了跳操风景，小作者还提到了假山、小池塘等，校园的每个角落都留下了大家的脚印和欢笑声，字里行间表现出对母校的感激、留恋和不舍之情。

我仰望夜空，发现今晚的天特别亮、特别干净，没有一丝阴云。月亮像个调皮的孩子，“噌噌噌”地爬上了树梢，又蹿上了屋顶，挂上了高空。皎洁的月光洒向人间，为大地披上了一层轻纱，为树林镶上了一条银边，为草坪铺上了一张地毯。

——浙江省桐乡市振东实验小学教育集团凤鸣小学五（5）班 吴彤羽