学写读后感

王涛

统编版《语文》五年级下册第二单元

文君：叶圣陶爷爷读完《城南旧事》后，曾这样评价———

这恐怕是一本书的最高境界———不仅让读者丰富了视野，还令读者有所感悟。我怀念起我的童年，怀念我生活的那个年代、那个小镇、那时的喜怒哀乐。那些在我童年时留在我记忆的往事，如今不也是我的城南旧事？

这是叶圣陶爷爷读《城南旧事》这本书的感想。书中的情景还让他想起了自己的童年生活，勾起了他深深的回忆。

王老师：这就是读后感的力量。什么是读后感呢？

阿呆：把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。感想可能有很多，不能面面俱到。怎样才能写好读后感呢？

王老师：可以先简单介绍一下文章或书的内容，重点介绍令你印象深刻的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。写的时候可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的句子。

文君：写读后感时，重在感想，文章或书的内容可以简写，印象深刻的部分要详写，要有真情实感。

王老师：现在你们的脑海里浮现出哪本书或哪篇文章？哪些内容给你留下了深刻印象？

文君：《三国演义》中的关羽让我印象深刻。通过阅读关羽过五关斩六将的故事，我对关羽非常敬佩，认为他是一个有情有义、不怒自威的硬汉。

阿呆：《落花生》给我印象最深刻的是“要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这个道理。我联想到了为城市默默奉献的环卫工人。

文君：读后感的题目该如何拟呢？

阿呆：这个我知道！题目可以是“讀《菖菖菖》有感”，也可以是“《菖菖菖》读后感”，将它作为副标题，再拟主标题。可是主标题该怎么拟呢？

王老师：使用主标题加副标题时，要记得主标题是对习作中心思想的提炼，副标题是对主标题的补充说明。

文君：所以，我写《三国演义》的读后感，可以拟题“浪花淘尽英雄———读《三国演义》有感”。

阿呆：我写《落花生》的读后感，可以拟题“做一个对国家有用的人———读《落花生》有感”。

王老师：你们真聪明！最后，我再给大家提供一个写读后感的“五步法”———引、概、抓、联、结，即引出所读、概括内容、抓住中心、联系生活、总结主题。相信通过学习这节课，大家写的读后感一定很吸引人。

写作小贴士

读懂文章，找准感受。

概括原文，抓住中心。

联系自身，寻找共鸣。

总结主题，拟好题目。