《追光》

黄曦蕾

文题速递

“耀萤火之微，续时代之光。”民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化，是文化传承的一道光。请以《追光》为题，写一篇不少于600字的作文。

写作指津

一、研读习作提示，确定主题，明确写作要求。

1.要扣准题目要求，围绕“民俗文化”进行写作，或表现风土人情，或展示传统文化习俗。

2.“追光”即追民俗文化之光，“追光”之路就是民俗文化传承之路。

3.要把对民俗文化的情感渗透于字里行间，表达对民俗文化的喜爱、赞美或敬仰之情。

二、回顾文本，学习仿写的写作技巧与方法。

1.选好范文。仿写首先要选定范文，深入体会。一篇好的文章必然有它值得借鉴之处，阅读时，我们要反复品鉴，捕捉其亮点。

2.选好角度。对于一篇文章，可仿之“点”有很多，如模仿结构、手法、语言等，我们在写作之前要反复挑选，确定模仿的角度。如《安塞腰鼓》一文，我们可以模仿其对比喻、排比等修辞手法的运用，或模仿其对细节和场面的描写。

3.构思仿写。对范文的结构方式、表达技巧等进行探究，深入了解其特点，在构思时做到心中有数。

三、精进技法，准备完成习作。

1.一线贯穿法。如《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏。

2.画面組合法。如《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图。

3.欲扬先抑法。如《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念。

4.由物悟理法。如《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令“我”停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流。

习作

追 光

◎蔡卓贤

晨曦的光洒在散发着檀香味的折扇上。这把折扇静静地靠在书架里，扇柄上的中国结随风微微晃动，扇面上雪白的梨花楚楚动人，一轮圆月映出的光辉一星一点汇在枝丫，如梦般幽美，将我带入那梦境中……

我曾游于江南城中几日，阳春酥雨，氤氲着江南特有的味道。走在古城中的青石板巷里，偶尔听到的卖折扇的吆喝声，为小巷增添了一丝韵味。

这里的折扇与重庆的不同，扇面上的笔法多了一分婉约，多了一抹若隐若现的古韵。我尤为钟爱的是墨黑扇柄配着鸟雀山川的折扇，脑海中不知不觉浮现出一位温文尔雅的老先生的模样——端庄、沉稳，不失智慧。摇着折扇走在巷中，蓦然回首，这画面竟像是一幅旷世之作。

这便是我青睐折扇的原因，于是愈发想了解它、理解它。古巷南边有一家卖折扇的店，那几日我常去。店里有一位蓄着一缕白胡子的老师傅，总是穿着一身黑色的长衫，鼻梁上一副玲珑的眼镜衬出他文雅的气质。他不苟言笑，痴情于折扇。见过几次之后，我们渐渐熟了，他便与我三言两语地攀谈起来：“别以为这折扇简单，它包含着三道工序，每一道都不简单。”见我听得兴致勃勃，他继续说道：“光是这‘刀边就要用手一点一点地削上许久，还要配上雕琢、拿火……”听着他投入的讲述，我既感叹折扇工艺的复杂，又被其中的故事所打动。

“这手艺是从我祖辈那里传承下来的，我做了一辈子，说不定就要在我这儿断咯。”他的语气仍是那般平静，但眼神中却流露出一丝无奈和低落，“年轻人吃不了做折扇的苦，也嫌这门手艺赚钱少。折扇怕是落伍了，没人愿意看，更不要说买了。”随着时代的变迁，折扇被埋没在了历史的洪流中，而他却为之坚守一生。

的确，大千世界霓虹炫彩，可是深入人心的光，却是那些民俗传承者们穷其一生所追寻的传统文化的精髓，与他们不懈的传承精神。

折扇上的黑山白水，随着岁月的流逝，似乎失掉了栩栩如生的色泽，暗淡成了一幅普通的墨画，变成了一丝微弱的光。可是，哪怕只有这一丝微弱的光，也值得我们竭力去追寻。终有一日，我们将以另一种形式让这光重新闪耀，让这魂重新鲜活起来！

【湖南长沙市怡海中学】

●点评

随着工业技术的发展，手工“折扇”渐渐淡出了我们的生活，坚守这份技艺的手艺人也愈发少见。小作者用灵动精巧的文字，记录了自己与“折扇”的一次邂逅，讲述了折扇背后的故事。同时，小作者对民俗文化的深刻体悟同样令人感动。

追 光

◎张昕祺

风淅淅，雨偏偏。雨帘轻挂，将我与油纸伞融为一体，随着枯叶散入秋风中，随着敬意落入心间。

漫步在三坊七巷的街道上，白墙青瓦小筑，静穆古朴。这巷子深处藏着一间小屋。走进去方知，这是一个油纸伞作坊，手工油纸伞独有的味道充盈着整间屋子。拾起一把轻轻旋转，阳光跳跃于伞面。作坊中有一位年约六旬的老师傅，看到我，他笑眯眯地问道：“姑娘，喜欢吗？这是我国的非物质文化遗产，有着悠久的历史。可惜的是，如今愿意传承这一技艺的年轻人越来越少了。”闻此，我心中敬意更浓，便向老人询问学习的费用。老人挥挥手说道：“等你真正愿意用心学的时候再来吧，真挚的热爱是无价的。”

过了几天，我再次步入小巷，走进作坊，决心好好学习这门手艺。老人见我来了，欣慰地笑了。他的笑容里包含着对年轻人的肯定，也满含着自己对文化传承的激动之情。初学，需砍竹。我随大家上了山，后山上的竹子整片整片地生长，自成一片浩瀚。我学着老师傅的样子，挑选老竹，然后用斧子敲散竹竿，送回作坊。

老师傅将竹子洗净，用铲子磨平其棱角。我小心翼翼地打磨着细竹，但竹子还是断了。老师傅见状对我说：“竹子并非耐磨之物，需要你沉稳细致地打磨。”接下来，我一步步跟着老师傅学，用竹作伞柄，桑皮纸作伞面，再刷上柿子漆和桐油。太阳一照，伞面便反射出五彩的光芒。那光透过双眼，沁入我的心田。

接下来是最难的点染环节。我手执毛笔，轻蘸墨汁，用笔尖晕染，伞面上渐渐绽开一朵朵黑色的玫瑰，瞬间化为油纸伞上的传奇。老师傅的手法娴熟老练，他绘制好伞面之后，还用金墨细细地勾勒边框，再在伞柄上系上流苏，柔美至极。

我手里握着油纸伞，缓步于古巷之中。油纸伞享受着细雨的轻抚，我体会着中华传统文化的传承，目光所及，皆我所追之光。

【湖南长沙市怡海中学】

●点评

油纸伞的故事在舒缓优美的文字中缓缓流出，小作者通过自己的一次亲身经历，表达了对民俗文化的喜爱，字里行间真情流露。