专项一 图像、漫画类选择题

彭智飞

图像、史料图片

【题型特点】

它以图像（人物像、文物图、绘画等）等为载体，考查我们对历史图像的处理能力及依托图像信息分析说明历史问题的阐释能力。

【技巧点拨】

“里里外外，看清图注”：细读图像的时间、空间、文字说明、重点部分（即与关键信息有关的信息）等。①图名；②观察每一处文字；③时间或根据图片文字辨别时间或历史时期；④图上出现的人物，联系该人物的成就；⑤地点；⑥其他明显特征。

【题型专练】

1. （2023·福建）中国共产党历来重视农民、农业和农村问题。图1、图2体现的历史事件的共同之处是（）

受到广大农民的热烈拥护][图2][解放战争时期解放区农民

在分到的土地上插界标 ][图1]

A. 保障了解放战争的胜利

B. 解放了农村生产力

C. 实现了社会主义工业化

D. 确立了土地公有制

2. （2023·四川乐山）如图是中国国家博物馆珍藏的“北京市手工业生产合作社联合总社发给北京第一食品生产合作社的入社批准书”。这件文物可以作为研究三大改造的（）

A. 口述史料 B. 间接史料

C. 音像史料 D. 实物史料

历史漫画类

【题型特点】

它以夸张、形象的漫画创设情境，要求我们透过漫画及画中文字提取信息，由此考查对历史事物的理解。

【技巧点拨】

“六观察”：①观察漫画中的标题；②观察漫画上间接提供的信息，如作者、时间等；③观察漫画中各个人、物之间的联系，弄清漫画中的故事情节；④观察画面形成的特定背景；⑤观察漫画中对特定情景的提示和理解；⑥观察漫画中的文字（文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的画龙点睛作用）。

【题型专练】

3. （2023·江苏盐城）下面漫画寓意近代中国人民受“三座大山”的压迫。这种现象基本改变的标志是（）

A. 抗日战争的胜利

B. 中华人民共和国的成立

C. 抗美援朝战争的胜利

D. 三大改造的基本完成

4.下图中人物口袋里揣着露出“PEKING（北京）”字样的纸张，手举乒乓球和球拍比着“胜利”的姿势。他可能在庆祝（）

A.中国提出了和平共处五项原则

B.中国在联合国合法席位的恢复

C.中国和美国关系出现缓和迹象

D.中日两国正式建立了外交关系

历史地图类

【题型特点】

它以战争形势图、布局图、分布图（工业、城市、人口）、疆域图（朝代、国家、民族）、交通路线图、经济分布图等历史地图为载体，让我们由此诠释和认知历史变迁的轨迹。

【技巧点拨】

一确定，两注意：①根据图名确定地理范围；②注意图例；③注意不同区域间的特征等。

【題型专练】

5. （2023·重庆）如图反映了我国第一个五年计划期间工业交通建设的主要成就，其中川藏、青藏、新藏公路开通的突出作用是（）

A. 保障了东北重工业基地的建设

B. 带动了沿海地区经济快速发展

C. 密切了祖国内地与边疆地区的联系

D. 加速了长江南北的经济和文化交流

6. “左图右史”是传统的历史学习方法。当某班同学使用下边示意图时，他们要借助此图来理解的历史概念，最有可能的是（  ）

A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

B.“一带一路”建设

C.作为一项基本政治制度的民族区域自治制度

D.“一国两制”构想

知识图片类

【题型特点】

它以命题者整合教材知识形成的历史线索示意图、资料卡片等为载体，主要考查提取和解读信息、调动和运用知识的能力。

【技巧点拨】

据“材”联知：提取材料关键有效信息（标题、图例、注解），再联系所学知识，选择正确选项。

【题型专练】

7. 下图所示变化主要缘于（）

[1978年][以阶级斗争为纲

][以经济建设为中心

]

A. 真理标准问题大讨论的开展

B. 中共十一届三中全会的召开

C. 城市经济体制改革全面实施

D. 社会主义市场经济体制确立

8. （2023·广东广州）以下是同学撰写的演讲稿提纲。据此判断，该演讲稿的标题是

（）

[◆从“吃饱”到“吃好”

◆从小瓦房到大楼房

◆从样式单调到丰富多彩

◆从绿皮火车到复兴号高铁列车

◆从“自行车王国”到“共享单车王国”]

A. 海峡两岸的交往

B. 航天事业的发展

C. 新时代强军之路

D. 社会生活的变迁