为什么简单题目做不对？

“这孩子挺聪明，就是有些粗心大意，有些题目很简单却做错了，再认真点就好了。”这句话相信很多家长都听过。可为什么孩子聪明却做不对简单的题目呢？我想无外乎这样一些原因：

一是孩子在心理上觉得题目简单，不愿投入太多时间；二是以为熟能生巧，没有仔细看题就去解答；三是考试焦虑，一紧张就注意力分散、思维混乱，难以专注和正确思考；四是没有检查的习惯，大部分孩子只要题目做完，就再也不会回头望。

想提高做题正确率，一有专注力，对信息的提取能力，不能视而不见；二有分析力，对信息的处理能力，不能见而不思；三有执行力，手眼协调的能力，不能思而不动。如果缺乏其中一点，都会导致顾此失彼的情况。

粗心是一个伪命题。对学习来说，没有粗心这回事，总以粗心为借口反而会阻碍进步。正确看待简单题目容易出错的问题，找到错因，并找到合适对策，只有这样才能从根子上解决问题。知识逻辑问题交给老师解决，而读题、标记、检查等解题习惯，要靠自己去慢慢养成。

进行专注力训练。让孩子独立解决一些问题，父母适时地引导协助，但不能代替孩子；让孩子专注地解决一些简单问题，定时定量完成任务；建立规律的生活习惯、稳定的生活节奏；让孩子一次只做一件事。此外，减少分散注意力的因素，如电子设备和噪音；平时多阅读、听音乐、下棋，让孩子大脑放松，也有助于提升专注力。

给孩子充分思考的时间。一道题目反复接触至少六次，并且每次都处于思考状态，才能熟悉并产生记忆。平时写作业，让孩子多读题，不要急着做题，先把题读懂，再下笔，只有理解题意，才不会做错。一定要给孩子独立的思考时空，尽量不要打扰他，不要试图第一时间纠正他。

提升应用能力。学会了一个知识点，一定要学以致用。就像一开始学用筷子，是无法夹起花生米的，需要经过反复训练；每次拿起筷子想的不是如何掌控它，而是自然而然去夹哪道菜，就说明已经熟练使用筷子了。当一个知识点被我们熟练运用，才算是真正掌握。

（作者系江苏省南京市德育工作带头人，南京市浦口区永宁学校副校长）

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