教书育人
卷 首
探 索
实践与反思
- 初中数学学困生的学习干预研究
——以“图形与几何”章节为例 - 小学英语教学语用能力养成实践策略
- 浅谈学生数学计算能力培养策略
- 小学美术教学中创新思维培育的策略
- 低年级语文朗读教学策略研究
- 任务型教学法在小学英语阅读教学中的应用
- 基于史料实证素养的高中历史教学设计
- 物理教学的多维度评价
- 语文学科将走向学科融合
——未来语文学科教学特点思考 - 核心素养本位下的高中美术鉴赏课
——有效性提问浅析 - 初中政治课堂教学中传统文化资源的应用分析
- 初中信息技术课程生活化教学漫谈
- 基于“互联网+”的小学数学作业优化
- 作文思路“新”有妙招
- 基于提升学生综合素养的英语读后拓展活动
- 借助STEM项目研究,提升学生科学素养
- 小学生数学读题漏词现象分析
- 立足课文,烹制作文语言的“三味”
- 借助建构主义理论,提升物理概念图教学有效性
- 培养地理逻辑思维能力三策略
- 借助语篇分析,提升谋划篇章能力
- 细节描写,让人物更鲜明