党校加强党史教育的重要性及策略

宋祉萤

【摘要】党校是党组织培训党员干部的学校，是中国共产党各级党员提升培训的重要途径。通过学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的教育培养完成党员教育。在党校教育培训中，通过党史教育，为党员干部介绍中国共产党的发展过程以及辉煌经历，帮助党员构建更高政治觉悟，促进其自身能力素养以及精神的不断提升，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时期背景下实现党的高效建设。文章通过阐述新时期背景下党校加强党史教育的重要性，针对性提出党校加强党史教育的对策，以此强化党员干部的政治素养，构建更加牢固的党建基础。

【关键词】党校|党史教育|重要性|对策

中国共产党成立以来，经历了革命、建设以及改革这三个重要历史阶段，均取得重大成就，拥有宝贵的革命经验与历史教训，是我国社会主义建设的宝贵财富与力量。加强党史教育，促进历史教育价值全面展现，以史为鉴实现党员教育与党组织建设。将中国共产党艰辛的发展历程进行全面展示，促进后辈传承革命精神，深入理解党的建设性质以及发展目标，完成党性修养与党性观念的全面建设，确保党和国家各项事业可以持续稳定且全面地实现进步，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。

一、党校加强党史教育的重要性

中国共产党的先进性是促进我国现代化建设发展的重要基础与核心力量，党史教育可以保证党的执政地位不动摇，并且促进中国共产党在不断学习与发展中实现成长，是中国共产党与国家各项事业可以持续发展的重要推动力。党校加强党史教育可以通过总结历史发展脉络，以科学全面的形式完成党史总结，为共产党在新时期发展建设提供良好发展方向。党校加强党史教育，将共产党人革命奋斗故事与经历传达给党员干部，促进党员在自己生活与工作中的品德提升，继承党的优良传统与品德，坚定信念不断向前[1]。

中华民族伟大复兴的中国梦是所有党员干部与每个中国人共同的奋斗目标，在党的领导下发展中国特色社会主义道路，以党史教育为基础，有效地提升党的领导地位，通过党史教育加强党员对未来奋斗目标的明确，以更多优良作风促进党员干部坚定信念，在智慧基础上完成品格提升，实现党的建设目标。

经济全球化的时代背景下，西方文化不断流入，成为我国文化建设的重要影响内容，随着网络信息不断发展，在新媒体形式下信息的快速传播，使得人们可以接触到更多更加复杂的信息内容。加强党史教育，以史为鉴完成党员干部的高效培养，以全面、系统、深入的方式进行党的历史传播，让广大党员全面了解党的奋斗历程，正确认识党的光荣传统、宝贵经验以及伟大成绩，从中汲取奋斗力量，确保党的先进性与执政地位，坚定不移地走中国特色的社会主义道路。

二、党校加强党史教育的有效策略

党校加强党史教育涉及党的发展历史以及国家建设进程等内容，通过党的理论教育和党性教育，促进党员在思想上政治上以及行动上具备与党中央一致高度，做好党史教育可以有效促进我国各项建设工作以及事业的顺利开展，利用更多途径与创新方法提高党校干部党史教育质量，提高党员干部认识共产党的历史使命和责任担当，促进中国特色社会主义事业的全面建设与发展[2]。

（一）优化课程内容，突出党史教育

党校加强党史教育工作首先应加强教育内容的系统化构建，通过全面科学的党的发展历程以及黨性教育内容构建科学的理论内容，为党员党性修养以及党建素养的全面建设，实现党员干部全面培训教育。党史教育内容系统的加强首先需要整合中国共产党的发展历程，探究我国共产党的建设、发展以及革命历史，以党的早期组织建设工作完成党史教育以及党内传统的教育培养。通过学习百年党史，用党的科学理论武装党员干部，获取前进力量。增加党在革命道路中的发展历程教育，通过为党员干部讲述中国共产党在我国建设发展工作中的艰苦经历完成对革命精神以及革命道路的全面探索，引导广大基层党员干部在党的非凡奋进历程中领悟我国社会主义建设与变革内涵，感受马克思真理力量与实践能量，增强对社会主义国家建设的观点认知，在不断加强马克思主义思想的教育培养下，以思想内容的积极探索为理论强化党校教育构建，促进党员干部对中华民族伟大复兴的全面认知。

随着我国政史内容不断完善构建，科学发展观内容不仅是现代化社会主义构建的重要指导内容，也是党史教育的基本理论内容，做好科学发展观系统学习培养，以此理论为基础，提高党员干部对中国特色社会主义建设以及现代社会经济社会发展形势的全面认知，促进党性教育系统化教育的教学培养。在习近平新时代中国特色社会主义构建过程中，深入了解中国特色社会主义实践探索内容，明确社会主义实践探索目标，激发党员干部中华民族伟大复兴奋斗热情，提高共产党的国际影响力，党校加强党史教育，提高理论内容的系统化构建，做好基础内容的全面铺垫，以此思想为基础，全面构成系统化党史教学培养，提高党校教育质量[3]。

（二）挖掘共产党革命事迹，用好红色资源

党校加强党史教育，可以通过挖掘共产党革命事迹为引导，通过红色主题与红色资源深化党史教育培养，帮助学生在我党百年发展历史中透过真实经历与革命事迹增强自身精神建设，提高党史内容探究主动性。关注历史变革中党的经历与坚定选择，实现党员学习热情激发，实现革命精神的有效传承。党史承载着红色历史，党校可以增加红色故事的讲述，借助共产党在革命开拓过程中展现的各种英勇事迹，完成党史教育，还可以通过对革命者在推翻旧制创建新路中呈现的大无畏奋斗事迹，帮助新时期党校干部通过革命事迹提升党史了解，并通过党史教育完成自身革命精神继承，在习近平新时代中国特色社会主义建设中呈现出更多干劲，以更高的政治意识完成奋斗发展[4]。

另外，还可以积极利用红色资源实现党史教育提升，借助革命时期社会主义建设中留下的红色资源，带领党员干部到红色基地或烈士陵园等场地进行相关历史内容介绍，帮助党员干部在情境化场景下完成革命事迹了解，增强对党史内容的了解，并以此实现自身精神品质提升。例如，结合当地红色旅游基地，带领党员干部到西柏坡纪念馆、井冈山革命遗址、延安革命纪念地等进行实地参观游览，在红色基地增强革命精神学习，接受革命传统教育，完成对党员干部的精神提升与党性培养，在红色革命基地的参观过程中完成中国共产党改革建设历程讲解，强化党员对革命历史的触动感，帮助党校干部真实真切体会到党的发展历程与其中的艰辛，以此实现自身党政觉悟的全面提升，提升党员干部政治意识与综合素养。

（三）加强党史教育队伍建设，提高党校培养质量

党校加强党史教育需要增强党史教育人员素养建设，教师队伍的教学水平直接关系到当时党员干部党性教育培养效率与质量，因此，利用全面高效的形式完成党史教育培养，首先需要提高党校教师教学培养专业水平，为更多党员提供更加专业科学的党内教育。党的政治理论教育主要包含党的指导思想理论教育、党性教育、党的方针政策教育以及业务知识教育等，学习百年党史，用党的优良传统促进党校教育队伍建设不断加强，助力党校教师有效提升政治理论的认知与教学水平，通过教育培训完成党员干部素质水平提升。

党校党史教师应具备一定纪律性，在党史教育中树立正向共产党形象，具备较高党性以及理论教学水平，以明确政治立场完成党员干部的正确指引，树立党的威信，完成党史教育以及党的最新方针政策宣传等，可以利用党史教育完成党员干部的整体培训提升。党校可以通过定期对党史教师进行培訓，完善教师强化制度，加强师资队伍建设，建立一支党性修养过硬、作风良好，有较强教学能力以及科研能力的人才，促进党校党史教育内容的全面构建，实现党员干部的优化培养[5]。党校应加强党的历史教训完成对党员干部的警示，增加历史事件讲述，引导党员干部树立底线思维，恪尽兴党职责，在挖掘党史中正反面历史经验内容中，完成党员干部良好政治品格的培养，增强党员干部政治判断力，在党史教育中汲取浩然正气。

三、结语

总而言之，党校教育培养中，党史教育有着重要培养意义，党员干部通过党史教育提高对中国共产党奋斗历程有进一步的了解和认知，明确党员干部党性建立。党校通过优化课程内容，强调党史教育重要性，充分挖掘党史教育资源，以多样化形式丰富教育形式，强化党校党史师资队伍建设，构建更加优化特色的党史教育体系，提高党员干部政治素养，助力中华民族伟大复兴中国梦的建设。中国军转民

参考文献

[1]武剑.新媒体环境下党校加强党史教育的重要性及策略[J].决策探索（中），2021，（12）：35-36.

[2]李宁.新时代加强基层党校党史教育的重要性与策略[J].时代报告，2021（10）：30-31.

[3]王振江.党校加强党史教育重要性及对策浅析[J].法制与社会，2016（4）：226-227.

[4]杨林山.新媒体环境下党校加强党史教育重要性及策略[J].记者摇篮，2021（2）：55-56.

[5]杨涵浈.试论基层党校加强党史教育的重要性[J].党史博采（下），2020（11）：60-61.

（作者单位：中共菏泽市牡丹区委党校）