以奔跑的姿态开启新学期第一课

赵燕珍

“开学第一课”蕴含着价值内化、行为规范、文化传承、情感激励、人格塑造等育人功能，它作为一项教育活动，不但能彰显出校园文化与育人理念，也能在潜移默化中达到寓教于乐、寓教于情、寓教于行的教育效果。

“开学第一课”，要上好第一堂收心教育课。当我们再一次齐聚校园，以饱满的精神融入新学期的课堂时，要卸下懒散的心态，装载快乐的情绪，收心、聚神、笃志，以勤奋为舞，以团结为伴，向新征程奋进。

“开学第一课”，要上好第一堂思政課。厚植爱国情怀，争做时代新人，讲好中国故事，传承中国精神，让民族团结的种子在学生心中生根发芽，让中国精神发出更耀眼的光芒。

“开学第一课”，要上好主题班会课。大力开展形式多样的班会课，引导学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。

“开学第一课”，要上好心理健康课。新学期，学校心理教师要开展好开启心灵、为学助力活动，引导学生拥有积极的心态，以更饱满的热情投入新学期的学习。

“开学第一课”，要上好家庭教育课。家庭教育课是学校发展中不可或缺的重要环节。为强化家庭教育工作指导，开学之初，各班应积极组织开展家庭教育指导课，积极宣传科学教育理念、家庭教育知识，营造家庭教育良好氛围。

“开学第一课”，要上好安全教育课。学校安全教育始于心、源于行。新学期，各班围绕交通安全、食品安全、禁毒宣传、预防校园欺凌、预防电信网络诈骗等各项安全工作开展“开学第一课”，帮助学生铸牢“生命至上，安全第一”的安全意识。

“开学第一课”是启智润心、激扬斗志的加油鼓劲课，是立大志、明大德的思想政治课，更是永远听党话、跟党走，积极向上的决心表态课。充分利用好“开学第一课”，能够有效激励师生心怀热忱、向光而行，以奔跑的姿态开启新学期的学习之旅。