扎根乡村沃土 守望教育理想

2018年2月，我来到芮城县风陵渡中学担任党支部书记、校长。任职以来，我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛·强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，带领风陵渡中学全体教职工，发扬风陵渡中学“全国农村中学一面旗帜”的光荣传统，积极开设以农科实验为主要内容的综合实践课程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为风中学子的美好明天不懈奋斗，带领风中踏上“复兴———振兴———崛起”之路。

一、坚持目标导向，办好一方教育

上任之初，我向全社会作出了“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”的庄严承诺，凝练并亲身践行有实心、明实理、讲实话、办实事、求实效、立实功的“六实”精神，制定了“复兴———振兴———崛起”九年规划，确立了“普通高考、艺体高考、高职单招”三位一体办学模式。

任职期间，我制定了“12345”工作思路：围绕1个中心，即风中复兴———振兴———崛起；狠抓2个重点，即教育教学质量、校园安全；实施3大工程，即名师工程、优生工程、校园硬件建设工程；提升4种能力，即学习能力、创新能力、育人能力、管理能力；深化5项改革，即激情教育、阳光跑操、准军事化宿舍管理、文明就餐、知识落实对抗赛等。我以奖励性绩效工资改革和学生精细化管理五项改革为突破口，加强集体教研，打造高效课堂，带领风陵渡中学走出了低谷，走过了复兴和振兴，正朝着“风中崛起”的宏伟目标砥砺前行。风陵渡中学应届文史、理工两大类高考达线率由2017年的32.9%提升到了2023年的72.5%，增长39.6%。五年六次高考共有1988名学生达二本线，帮助农村孩子实现了大学梦想。市县教育局先后五次在风中召开现场会，宣传推广风中经验。

二、厚植教育情怀，服务一校师生

教育情怀是指对教育工作的一种深沉、持久、难以割舍的感情。来到风陵渡中学之后，我的办公室始终与卧室为邻，办公室就是家，家就是办公室，只要我在学校，就没有下班时间，只有工作时间。我坚持到教职工家中走访，获得了第一手材料，也收获了群众基础。每年正月初一早上，我往返200多公里到学校慰问假期值班人员，检查校园安全工作落实情况。每逢教职工婚丧嫁娶，我都会第一时间赶到，代表组织带去关心和帮助。每天早晨五点半，我总会准时出现在操场上，陪伴师生晨读、出操。在我的提议和带动下，全校树立起了“领导为教师服务、教师为学生服务、全校为教学服务”的“三服务”理念，为教育教学质量提升奠定了基础。

三、搭建成长平台，提升教育水平

我以做“四有”好教师为指引，引领全校教师向着“做运城最好的高中教师”努力。一是加强干部队伍建设，向县委推荐优秀教职工，分三批考察任命了19名一专多能的年轻干部，为风中长远发展夯实了干部队伍根基。二是强化师德师风建设，修订师德师风考核制度，将考评结果与年度考核、绩效考核、评优评模等挂钩。三是改革奖励性绩效工资分配办法，制定全新的《风陵渡中学奖励性绩效工资分配办法》，有效解决了教学后勤一个样、干多干少一个样、绩优效差一个样、全勤请假一个样、干部员工一个样五个管理难题，让能干的人得实惠，让奉献的人有价值。一大批爱岗敬业、踏实肯干、成绩优秀的教职工成了这轮改革的受益者，他们得到了应有的尊重，也在校园中营造了你追我赶、争先进位的良好氛围。市县教育局先后两次在我校召开绩效工资分配改革现场会，推广风中做法。《山西日报》《运城日报》以及市县电视台等多家媒体报道了风中奖励性绩效工资分配改革经验和特色办学经验。四是实施“请进来、走出去”教师提升战略，学校曾邀请中科院、清华大学老科学家和忻州一中名师来校举办讲座，邀请盐化中学、芮城中学等支教教师为我校师生传经送宝，也曾组织90人参加“北师大中小学教师专业能力提升”项目学习培训，组织教师外出参加各级各类教研活动，促进我校教师教育教学能力全面提升。五是坚持每周两次集体教研活动，采取集体备课、听评课、微讲座等形式开展教学研讨，凝聚团队智慧、共享研究成果，帮助教师提高课堂教学能力。六是关注青年教师成长，制定了《青年教师培养计划》，明确提出了听课、备课、上课、集体教研以及专业学习标准，定期检查通报；组织青年教师与高三学生同堂参加模拟考试；完善了青年教师成长竞争激励机制，为他们“搭台子、铺路子、压担子”，引领青年教师实现“一年入门、两年过关、三年成熟、六年成才”的发展目标。教师教育教学水平的大幅提升，为我校教育教学质量提升奠定了良好的师资基础。我校杨丹老师曾入选“全国2021年优秀青年教师培养奖励计划”，受到教育部、中国教师发展基金会的表彰奖励。

四、坚持立德树人，成就一代孩子

我以培养学生良好行为习惯为抓手，引领学生做最好的自己，具体做法有以下几点。一是帮助学生培养良好行为习惯，以激情教育激活学生学习内驱力，提升学生自信心；实行阳光跑操计划，展现风中学子积极向上的精神风貌；实施准军事化宿舍管理，保證学生睡眠时间和质量；保障就餐安全并引导学生文明就餐，提高学生自理能力，培养其节约意识；强化学生集体荣誉感，教会学生预习、复习等基本方法，逐渐养成良好学习习惯。这样的管理模式为教育教学质量提升奠定了坚实的行为习惯基础。二是组建艺体等社团，我校组建了美术、音乐、舞蹈、体育、农科等社团，实现了“人人都成才，各有各舞台”，为艺体高考夯实了专业基础，丰富了新高考综合素质评价内容。三是引领学生关注时事，我校曾举办“时政论坛”31期，组织学生收看《新闻周刊》《感动中国十大人物颁奖典礼》《榜样》等正能量节目，帮助学生开阔视野，与时代同频共振。四是组织开展丰富多彩的课余活动，如开设班级实验田，组织学生参与西侯度远足研学，举办运动会、艺术节、心理节等，促进学生德智体美劳全面发展。

30余年风雨沧桑，我始终站在高中教育的精神高地，守望着自己的教育理想，谱写了一曲农村中学不畏艰难、锐意改革的优美乐章。我将继续奋力奔跑，追逐教育梦想，努力成长为启智润心、因材施教，担当历史责任、不辱时代使命的校长。

校长简介：

曹涑波，中小学高级教师。1993年11月参加工作，历任运城市盐化中学副校长，政教处、保卫科主任。2018年2月调任运城市芮城县风陵渡中学党支部书记、校长。

2018年，曹涑波曾在教育部推广交流风中“植根乡土办教育，服务三农显成效”的办学经验。2021年，曹涑波被授予“山西省教育系统模范共产党员”称号，学校党支部被运城市委表彰为“全市先进基层党组织”。因工作业绩突出，曹涑波先后被授予“山西省优秀班主任”“运城市优秀党员”“运城市德育工作先进者”“运城市教育系统改革之星”“运城市优秀教育工作者”“运城市基础教育阶段名校长”等荣誉称号。

责任编辑芦啸坤