统编小学语文课程与教学研究

随着新课程改革的深入，如何有效地使用和开发教材中的资源，如何探索出有效的小学语文教学模式和方法，如何评价和反馈小学语文教学的效果，如何促进小学语文教师的专业发展等，这些问题呼唤小学语文课程与教学研究者和实践者共同探索，以推动小学语文教育质量的提升。

由陆云、王崧舟主编，西南师范大学出版社于2019 年出版的《小学语文课程与教学》一书，是由小学教育教学领域的专家和一线名师、教研员对小学语文课程与教学开展的理论与实践研究。该书吸纳了最新的小学语文教学研究成果，总结梳理了改革开放以来的小学语文教学改革实验以及小学语文名师的教学思想和实践探索，并且在继承的基础上大胆创新，为解决小学语文教学中的问题，培养新时代需要的、具有一定理论水平和较强教学能力的小学语文教师作出了积极的探索。

该书共十二个章节，涉及小学语文课程与教学的各个方面，如小学语文课程标准解析、小学语文学科核心素养的培养、小学语文教材与课程资源开发利用、小学识字写字教学、小学阅读教学、小学写话与习作教学、小学口语交际教学、小学语文综合性学习指导、小学语文课堂研究、小学语文教学评价、小学语文教育技术应用、小学语文教师的专业发展等，从理论和实践的角度，详细阐述了小学语文课程与教学的目标、内容、方法、策略、设计、评价、改革与研究，同时提供了丰富的案例、活动、练习、参考文献等，有助于读者深入理解和掌握小学语文课程与教学的本质和规律。

该书为当前小学语文课程研究与教学实践提供了以下几个方面的重要启示：

第一，該书强调了小学语文课程与教学理论和实践的统一，指出小学语文课程与教学研究的目的是指导和改进教学实践，而教学实践又是检验和促进小学语文课程与教学研究的重要途径。因此，该书在每一章内容的安排上，都力求将理论与实践结合，既阐述了基本的原理和规律，又提供了具体的案例和活动，使读者能够在理解和掌握理论知识的同时，也能够获得实践的技能。该书有助于提高小学语文课程与教学研究的科学性和有效性。

第二，该书突出了小学语文课程与教学的核心素养导向。该书围绕语文核心素养的培育，既阐述了小学语文核心素养的内涵和构成，又提供了培养的策略和方法。该书为小学语文课程研究与教学实践提供了核心素养导向的理念和指南，有利于促进小学语文教学水平的提升与策略的优化。

第三，该书体现了小学语文课程与教学的创新意识和改革意识，指出小学语文课程与教学是不断发展和变化的过程，教师需要不断地进行探索和改进，以适应时代的变化和学生的需求。该书不仅总结和借鉴了前人的研究成果和实践经验，而且提出了一些新的观点和方法，如有效课堂研究及其课堂观察技术、小学语文教学评价的多元化和多维化等，为小学语文课程与教学研究开阔了视野。该书还在每一章的末尾提出了值得进一步研究的课题，为教育工作者和研究者开展研究提供了一定的方向。

（苏州工业园区方洲小学王水丽）