用“搭子”打破固化的社交圈

写下这个题目，我一时兴起，在自己的朋友圈发起了邀约，邀请我认识的小朋友回答一下如何看待“搭子社交”这一问题。邀请发出之后，除了我自家22 岁的大朋友戳了我一下表示看到了，没有任何小朋友回应我。

这让我想到了有个小朋友告诉过我，当老师问所有人一个问题的时候，比如，“有没有人想谈一下你的想法？”，大家就會缄默，因为问所有人的意思就是，不是问某一个人。而既然不是明确指向问某个人，那主动回答会不会显得有些冒昧？

为什么我那么热切地渴望来自同学们的答案，却无法得到他们的回应？或许是因为我的提问方式太封闭了？或许是我的朋友圈子太局限了？于是我又改写了我的“英雄帖”——“诚邀写作搭子”，并改变了发帖渠道，发在了我的一个铁杆家长群里，请孩子回答。

为秉持“搭子”应相互尊重且彼此独立，合作密切且互不评判，主打一个轻松自在、灵活舒适的交往原则，下文辑录我和“写作搭子”的观点。

小宇，男孩， 15岁

关键词：考验心态、结交面广

“搭子”对于年轻人来说代表着灵活自由的友谊，我之前参加过一些“黑板擦”“快闪”这种活动，就是临时组合，认识了很多外校和外地的同学。这种活动对人的心态是一种考验，有一点社恐的我开始的时候会有些不好意思，后来发现大家有很多共同语言，这让我一下子放松了下来。

于老师，女性，49岁

关键词：开放社交心态、看到更大的世界

传统的社交观念通常强调彼此了解、关系稳定，而“搭子”文化却提出了一个新的交往关系的标准，叫作“友人未满”。顾名思义，“友人”说明交往双方有友情为基础，而“未满”说明这种交往并不苛求稳定与深厚。既有友情打底，又无须长久羁绊，这种自由灵活的关系，是赢得年轻人青睐的主要原因。

小云，女孩， 13岁

关键词：提升动力、增长见识

我觉得“搭子”最大的好处是，可以“混搭”。

我们平时学习生活很忙碌，学习的方式和内容也很单一，偶尔和有共同兴趣爱好的陌生人“搭一下”，可以给单调的学习生活增添一些有趣的色彩。更重要的是，这种自由轻松的交往方式，会让我产生更多去做某一项事情的动力。那些来自不同人的多样信息，会让我对一件事情的认识丰富起来。

“搭子社交”能够更大程度地满足青少年对人际交往的情感需求，又不必受到家庭、性格等因素和客观条件的制约。青少年因为年龄与阅历所限，对于社会交往通常有着诸多顾虑：如果遭到拒绝怎么办？

怎样能更多了解对方？他会对我产生不好的印象吗？由此也就产生了“社恐”。如果尝试一下“搭子”交往，一起分发校刊，参加志愿服务，买点小零食，任意一件小事情让原本陌生的人们搭到一起，不必顾虑关系是否长久稳定，更无须时刻顾及对方的个性习惯，只需要开开心心完成合作就好，开放的心态会让一起搭的时光变得美好。

现代科技的发展让青少年的交往方式更加多元化，从虚拟到真实，形形色色的人际关系既满足了我们的情感需求，也带来了交往困惑。校园的生活范围终归有限，想要了解更广阔的世界，除了读万卷书，还可以通过交往跨界的“搭子”来拓宽视野，提升站位，增长见识。不同领域的“搭子”，让我们更有动力去了解不一样的世界和他人。

也许有一天，我们的校园歌曲会这样唱到：搭呀搭呀搭朋友，搭到一个好朋友……

作者于泳，青岛市市南区教育研究中心，心理与生涯规划教研员