素养夺标
1. 运用唯物史观的理论,理解苏联模式及改革的利與弊,认识东欧剧变的缘由及本质。
2. 了解第二次世界大战后苏联、东欧、中国社会主义建设和改革的曲折历程,从历史解释角度认识社会主义事业的艰巨性和长期性。
3. 理解中国特色社会主义的重大历史意义,认识中国特色社会主义的优越性。
本课必备
一、苏联的发展、改革与解体
1. 发展
(1)成就:爆炸了原子弹和氢弹;人民的教育和生活水平有很大提高。
(2)问题:苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。
2. 改革
(1)赫鲁晓夫改革
①内容:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度;加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制;改革工业管理体制;打破对斯大林的个人崇拜。
②结果
a. 积极方面:打破了对斯大林的个人崇拜;注入了某些市场经济成分,推进了农业的发展,耕地面积和粮食产量有所增加。
b. 消极方面:没有对斯大林的功过全面分析,造成严重的后遗症;没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调。
(2)勃列日涅夫改革
①前期:工业领域推行“新经济体制”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益;但只是对传统体制的修修补补,效果有限。
②后期:勃列日涅夫执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重;各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢。
(3)戈尔巴乔夫改革
①经济领域:承认市场调节在社会主义经济中的作用,但收效甚微。
②政治领域:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,意识形态上抛弃马克思主义指导,造成思想混乱,民族分离主义随之兴起。
3. 解体
(1)1990年,立陶宛率先独立。
(2)俄罗斯发表主权宣言,其他加盟共和国也纷纷效仿。
(3)1991年8月19日,几位苏联领导人发动政变,试图阻止苏联分裂,很快失败。
(4)1991年12月26日,苏联解体。
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
1. 建设:二战胜利前后,东欧建立了人民民主国家;各国着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民的生活水平和教育水平,但大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调。
2. 改革
(1)南斯拉夫改革
①成果:建立了社会主义自治制度,通过权力下放,调动地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展。
②弊端:地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患。
(2)其他:东欧其他国家曾取得显著成效,但都没有突破苏联模式的束缚。
3. 剧变
1989~1992年,东欧执政的共产党或工人党抛弃自身领导地位,否定社会主义制度,实行政治多元化,社会政治经济制度急剧变化。