“光明守望”智能坐姿矫正学习灯

杨禹乐

众所周知，很多伟大的发明都来自科学家对生活的细微观察，青少年的创新活动亦是如此。本期“小小工程师”就展示了少先队员的一项小发明，相信他的探索过程会对大家有所启发。“红领巾留言板”则为广大参与科技创新的青少年、科技辅导教师提供交流学习的平台，欢迎读者朋友积极来稿交流。

小小工程师

如今，青少年因学习时坐姿不正引发的近视问题和脊柱问题已经成为社会关注的焦点。虽然目前市面上已经出现了一些相应的新产品，其中就包括在照明功能上加入红外线测距、亮度自动调节等功能的智能台灯，但它们依然无法精确监测用户坐姿是否端正。我便在“光明守望”项目辅导员和AI系统的帮助下开始了自己的探索。

针对同学们反映的对台灯感应精度、高能源利用、个性化设置等方面的需求，我在基础设计上都有所考虑。在造型上，我将智能学习灯与玻璃水杯进行结合，打破了市面上灯具外观同质化的局面。内部采用灯光与水波结合，水中放置可漂浮的橡胶小水母，营造出别致、轻松、温馨的学习氛围。我使用了人工智能（AI）技术快速完成了产品从设计草稿图到最终效果图的全过程，加速了产品创设过程，具体体现在：一是利用图像识别技术，利用摄像机实时监控青少年坐姿，提示类型包括“低头族、歪头族”等；二是使用传感器实现语音控制开灯与关灯，增加了台灯的智能化程度和人机交互体验；三是在灯光模式中加入渐变灯光，提供个性化的选择。

留言板

教师点评

“光明守望”项目指导教师陈维汉：该课题通过智能识别坐姿、语音提醒、个性化灯光、语音控制等多项功能，结合大数据和人工智能技术，有望为青少年提供更舒适、高效的学习体验，有效缓解近视、脊柱和心理问题的困扰，守望他们的光明未来。

队员互评

上海市民办尚外外国语小学陈梓怡：我第一次见到这个发明就觉得非常有趣，因为它将台灯和玻璃鱼缸结合在一起，营造出好玩又温馨的学习氛围。同时，我也惊叹于它的智能化——竟然能根据我的动作来调整灯光明暗！我感觉这款灯能够有效保护我们的视力，我真想马上拥有一个呢！

上海市文来中学陆天鑫：杨同学的设计不仅考虑了智能灯具的功能，还兼具美观，是一款能够“落地”的好设计。不过，我觉得除了已经提到的功能，还可以考虑以下一些功能：

（1）健康管理：提醒用户适时休息、做眼保健操等，以保护用户的身体健康。（2）智能提醒：例如提醒用户开始学习、休息、用餐等，帮助用户更好地规划时间。（3）互动学习：智能灯可以与用户的手机或平板电脑连接．提供互动式学习资源，例如通过灯光的变化来展示知识点，或者让用户通过与灯光的互动来答题、记单词等。

总之，智能燈的设计应该注重人性化和智能化，尽可能满足用户的需求和喜好。同时，创新和科技的应用也是智能灯发展的重要方向。