坚持立德树人 实施“全人教育”

文/华南师范大学附属惠阳学校 刘茂辉

华南师范大学附属惠阳学校以“守规矩，讲诚信、负责任、有理想、懂规划”为德育主线，以“十六好”养成教育基本要求和32 个体现教养的处事细节为抓手，坚持立德树人，实施“全人教育”。

一、党建引领，完善制度

学校党委创建“立德树人”校园新时代文明实践基地， 围绕红色教育、全员“心育”、校家社协同育人、学生实践锻炼、 校园传统节日活动等五个项目，制定了推动方案。同时，教师培训、师生参与比赛、活动开展、主题学习等项目均有专项经费。

学校每年定期更新班级德育量化方案、 班级日常管理综合评价量化方案、学生宿舍奖励制度方案等；每学期定期举行阳光班级、 文明班级、星级宿舍、星级学生、新时代好少年、优秀学生、“旭日奖”评选等。

二、强化队伍，提升服务

学校成立德育领导小组， 德育副校长主抓学校德育工作。 通过遴选任职20 年以上的模范党员为先锋工作室主持人，为新晋党员、入党积极分子、“青蓝结对” 老师开展理论学习、党团队共建活动策划、微党课制作发布、 微课题研究等搭建平台，把党员培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员。

三、立德树人，全过程育人

（一）课程育人

学校在开齐开足开好国家规定课程课时的基础上， 还开设了诸如反邪教、毒品预防、防性侵、防欺凌等100 多门课程。 每学期的开学第一课均由校党委书记给师生上思政课， 在各学科课堂教学渗透思政教育。 学校“生涯教育”成为惠州市精品项目之一。中学部成立“学生生涯发展规划中心”领导小组，结合不同学段学生的心理、生理特点，开设较完整的20 门校本课程。

（二）文化育人

学校在校园、 教室等显著位置设置社会主义核心价值观、 扣好人生第一粒扣子、 文明校园 “六好标准”等宣传内容，让学生熟知并能背诵“24 字”社会主义核心价值观，定期组织开展社会主义核心价值观的专题班队会等活动。 学校扎实抓好生活细节，促进养成教育；建立良好的奖惩与激励机制， 并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训； 在班级中创设良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。 学校还精心打造了“追梦广场”，直观形象地宣传了社会主义核心价值观，大大提高了教育的效果。

（三）活动育人

学校通过举办科技节、读书节、体育节、艺术节，凸显立德树人办学特色， 彰显学校办学的社会效应。学校根据不同的级部创设了不同的主题班会。 如初中和高中主要开展“三大”主题教育：养成教育、感恩教育、 心理辅导。 小学部开展主题队会活动，如开展“扣好人生第一粒扣子”“好习惯从我做起”，主题题班会活动“我爱我班”“取长补短”等。

（四）实践育人

学校将书香校园建设、 学生劳动实践、 学雷锋志愿服务、“无垃圾桶”校园创建、社会实践等工作纳入学生实践的内容， 增强学生主动锻炼、 积极实践的意识。 学校通过劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，倡导“做中学”“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、 积极性和创造性。 注重引导学生从现实生活的真实需求出发， 亲历情境、 亲手操作、亲身体验，经历完整的劳动实践过程，避免单一、机械的劳动技能训练，避免简单的劳动知识讲解，避免缺少实践、 过于泛化的考察探究。注重引导学生通过设计、 制作、试验、淬炼、探究等方式获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，培育劳动精神。

近年来， 学校逐渐构建成具有特色的“四助”高效心育模式——学生自助、同学互助、教师导助、家长协助。 构成“学生、教师、家长”三位为一体的成长共同体， 在自助互助的过程中实现全员心育。

（五）管理育人

学校定期召开德育工作会议，每周由德育处牵头召开年级长例会，年级定期组织班主任工作会议，每周举行主题班、 队会， 班级设置110 岗等。 在德育管理过程中，明确各岗位的职责、权力和利益，各在其位，各司其职，各负其责，严格按照组织程序。德育处还建立了“五级一会”管理体系。 “五级”即：班主任与班干部→团委、 少队委与值日学生→年级长与班级110→值日行政与老师→德育处落实绩效考核与评优评先；“一会”即：班级、年级、校级家长委员会。

学校德育处结合小学、初中、高中不同年龄段的特点， 力促班级管理和谐，根植学生个体发展性、可变性意识， 让绝大多数学生参与班级管理。

（六）校家社协同育人

学校组建“三级”家委会（即：班级、年级、校家家委会），确定了以“让每个人都能在成就感中找到幸福和快乐”为工作愿景，编辑《家委会规程》， 创作家委会会歌——《了不起》。 每年的5 月15 日定为家长节闭幕式，11 月份调整或换届家委会委员。家长节期间，家校合作编辑出版《每个人都了不起》、组织家长线上学习和线下考试、 举办 “家长杯”足球与篮球邀请赛、举办亲子系列活动等，受到省、市、区领导的高度评价与媒体的持续关注。 鼓励有经验的老师、 家长在线上或线下与惠州市各县、 区的学校进行经验交流、开设专题讲座。

（七）校园文化环境育人

学校以“加强校园文化建设，创建文明和谐校园” 为创建文明校园的总体目标，制订了《惠阳华附文明校园创建活动的总体方案》，并把文明校园创建纳入学校建设的总体规划、年度工作计划和年终目标，领导小组周密部署， 细化任务， 明确分工，责任到人，狠抓落实。 学校校园网站开辟文明校园创建活动专栏，并且结合校园广播、橱窗、黑板报、校报等校园文化设施， 努力营造浓厚的宣传氛围， 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。引导学生讲卫生、爱护公物、以校为家，养成垃圾不落地的良好习惯。