新人教版高中英语教材中的文化内容

张怡菲

2019年新人教版教材以2017年《普通高中英语课程标准》为重要参考标准，在旧版的基础上完善布局，科学增减，以全面落实立德树人的根本任务、培养社会主义核心价值观、弘扬中华优秀文化和统一英语课程工具性与人文性为学生培育的主要目的。

此次教材改编以“突出文化意识”为核心要求，增加了大量有关文化内容的选篇。主题多元，包含饮食、建筑、工艺品等物质文化与历史、文艺、德育价值观等精神文化。图文并茂，从自然风貌到人文特色，立足中华优秀传统文化，弘扬伟大的民族精神。教材兼收并蓄，在展示中华文明的同时也呈现了世界各地精彩迥异的文化现象，有利于拓宽学生国际视野。新版教材通过展示多姿多彩的国内外文化来培养学生对中华文化的认同与传承，加深学生对于文明和美的学习与鉴赏；希望学生通过接触多元文化提高跨文化理解与交际的能力，打破刻板印象，发展辩证思维。同时引导学生深刻挖掘文化的多样性，摆脱“文化孤岛”的思想，在坚定民族文化自信的同时心系世界，树立起人类命运共同体的意识。本篇笔者主要从教材文化主题呈现概况、中华文化内容分析与世界文化内容分析等方面探析新人教版高中英语必修部分的文化内容。

教材文化主题呈现概况

新人教版高中英语必修部分共三册，每册分别有五个单元，反映不同主题；每单元下设两篇主阅读，在内容上具体呈现主题。必修一中，第二单元Travelling Around涉及中外文化特色和风土人情的主题，第五单元Languages Around the World则涉及中英语言系统发展（归属于文学艺术范畴）的文化主题。此外，第一单元Teenage Life提到了中西方青年生活和社团文化；第三单元Sports and Fitness传递了健康生活的理念与不同国家的体育精神；第四单元Natural Disaster虽然以讲述自然灾害为主，但也体现了不同地域生活方式与历史差异所带来的文化差别。在必修二中，第一单元Cultural Heritage直截了当地点明文化遗产保护这一主题，敲响了人类对于濒危文化关注的警钟；第四单元History and Traditions介绍了英国的地理风貌与历史人文，囊括传统习俗与文学艺术等文化元素；第二单元Wildlife Protection表达了人与自然和谐共生的文化理念，对环境保护和生态保护提出要求；第五单元Music则道明了音乐对人类物质与精神文明的重要意义，介绍了网络时代音乐的创新形式；第三单元The Internet则是科普互联网的使用，反映新时代的科技文化。必修三的文化主题包括节日庆典、习俗风貌和德育修养等。第一单元Festivals and Celebrations直击文化多样性，描绘了国内外風格各异的节日习俗；第三单元Diverse Cultures介绍了海内外各少数民族文化，深化了学生对于多民族文化的了解、理解和包容；第二单元Morals and Virtues和第五单元The Value of Money都以引导学生树立正确的价值观念为导向，旨在塑造学生积极美好的道德品质；第四单元Space Exploration简述了人类对于宇宙的探索，以核心事件切入，在传播科技文化的同时启发学生对于宇宙探索的思考。

新版教材在布局上增设了更多的文化单元，依照新课标大纲对文化内容的要求，较为全面地囊括了历史地理、风土人情、文学艺术、传统习俗与价值观念等核心要素。教材从不同视角反映文化的多样性，不仅在主题上贯彻了新课标大纲对于学生文化意识这一核心素养的培养理念，更是在语篇内容的选取与规划中丰富来源，包罗万象，通过搭配适切的图片辅助学生阅读理解，使其能更加直观地了解国内外文化的多样性，比对异同，提高跨文化理解与交际能力，提升审美情趣。

立足中华优秀传统文化，

增强民族文化认同感和自信心

教材必修一的第二单元A Travel Plan to Xian（《西安旅行计划》）一文以邮件的方式表达出外国学生Richard想来西安旅行的期望与计划。“Ive heard that it is an amazing sight， and I cant wait to go. To me， the story of the Terracotta Army is almost unbelievable. It is amazing that there are more than 8000 statues， and no one in modern times knew them until the 1970s.” Richard对参观西安兵马俑兴致盎然，激动之情溢于言表。他称赞兵马俑是“不可思议的奇迹”，并感慨“其制作难以想象”，迫不及待想参观这一伟大历史遗迹。兵马俑是世界第八大奇迹，享誉盛名，承载着源远流长的中华文明，彰显着博大深厚的历史底蕴。对本段的学习不仅能让学生掌握中华文化的相关英语表达，从外语视角深化对于传统文化遗产兵马俑的了解，更能激发学生对于中华传统文化的自豪感和自信心，有利于中华优秀传统文化更好更快地向外传播。“Ｉhave heard that Shaanxi History Museum is known as a ‘Chinese treasure house！ Were going to the Xian City Wall and a few other famous sights.”在邮件中Richarde还称陕西历史博物馆是中国文化宝库，西安更是中华文明古都，很多景点都值得参观。

教材必修二第一单元中的Promoting Culture Through Digital Images（《通过数字图像推动文化发展》）一文讲述了2017年我国的科研团队通过拍摄大量莫高窟的照片来记录和展示我国文化遗产。莫高窟是世界文化遗产，是古时连接中西贸易的转折点，更是发扬佛教文化、蕴藏珍奇的艺术圣地。建筑恢宏，历经风霜。因此，如何在保护中宣扬文化遗产是一大课题。“Tourists from all over the world visit Dunhuang to see the caves， and the Getty Museum in Los Angeles has even reproduced a copy of the caves and paintings for people to admire in America.” 世界各地游客慕名而来只为一睹奇观。洛杉矶盖蒂博物馆甚至复刻了莫高窟的岩洞和壁画以供人们瞻仰。由此可见中华地大物博，文化遗产备受世界青睐。继承与发扬我国非遗文化是历史的必然要求，更是当代青年肩上的重任。正是这份民族文化的自豪感和使命感助力中华优秀文化薪火相传，生生不息。“Appreciating ones own culture heritage is very important for understanding oneself. Appreciating the culture heritage of other countries is very important for international communication and understanding.”文化是民族的，也是世界的。保护世界文化遗产功在当代，利在千秋。

感悟世界文化多样性，

樹立人类命运共同体意识

必修一的第二单元Be a Good Tourist （《一个好的旅行者》）介绍了秘鲁的地理环境与旅游景点。上半段以百科全书的形式描绘了秘鲁的地貌与人文历史，突出秘鲁显著的地理结构，即“narrow， dry， flat land running along the coast， the Andes Mountains， and the Amazon rainforest.”随后讲述了秘鲁王朝的更迭与历史演变。“It is for the Spain conquer that Spanish is the main official language of Peru.”由于西班牙曾长期殖民于此，秘鲁的官方语言为西班牙语。选段短小精悍，以科普口吻让学生快速了解秘鲁，增长见识。下半段以旅游手册的形式呈现，介绍了Amazon Rainforest（亚马逊雨林）、Machu Picchu（马丘比丘）、Cusco（库斯科）和Lake Titicaca（的的喀喀湖）四处景观。语言优美，插图精致，尽显热带雨林、高山湖泊与古典名城的迥异风格。语言凝练，包括Number of Days（旅行天数）、Transport（交通工具）、Accommodation （住宿）和Activity（活动）几部分的旅行建议。“Enjoy the beautiful countryside as you spend a day driving alone the Lake Titicaca.” 美景观光，泛舟江上。学生在图文并茂中走进秘鲁，身临其境，深刻融合语言与美学，提升人文素养。

第五单元着重介绍了大不列颠及北爱尔兰联合王国（英国）命名的由来及苏格兰风貌习俗。第一篇阅读“Whats in A Name？”（《如何命名》）从英国历史的起源入手，沿着时间的脉络，厘清王朝战争与沉浮，在错综的事件中讲述国家的发展与命名的由来。多民族国家文化既有相同之处，又有各自特点。了解世界文化的多样性与民族文化的多样性更有利于学生丰盈世界观与文化观，增强文化包容性与探索性，提高跨文化理解与交际能力。

第二篇课文“Beautiful Ireland and Its Traditions”（《爱尔兰的美丽与传统》）描绘了爱尔兰乡村地区的风俗风貌，勾勒出一幅美不胜收的乡村画卷。“Its beautiful countryside excites and inspires all， offering something for each of the senses. The peaceful landscape of the ‘Emerald Isle and its many green counties is a true feast for the eyes， with its rolling green hills dotted with sheep and cattle.”穹顶之下，爱尔兰平原的翠绿尽收眼底。山丘起起伏伏，牛羊星星点点。“On a quiet morning in the mountains， feel the sun on your skin， and breathe in the sweet scent of fresh flowers while birds greet the new day with their morning song.”晨起伫立山顶，感受清风拂面。阳光温柔，花香沁人，鸟儿鸣唱，世界温柔。爱尔兰唯美惬意的景色滋养了丰厚而闻名的文学艺术与饮食文化。 “…Stop by a village pub and relax with a glass of wine or a local beer. Better yet， enjoy a delicious traditional Irish Beef Stew.”饮一杯爱尔兰美酒，享用当地经典牛排。与居民们谈笑风生，载歌载舞，爱尔兰轻松而传统的文化将影响每一个走近它的人。诗歌般的语言娓娓道来爱尔兰的魅力与风情。学生在阅读中了解世界、感悟文化，也享受语言艺术，欣赏美与靠近美。在了解世界文化多样性的同时提高审美意识、开拓思维，以全球观看待世界各地的风貌与传统习俗。

（作者单位：西安电子科技大学外国语学院）