参与社区建设,共享老年生活

2024-04-22 16:45
作文周刊·高二版 2024年5期
关键词:双职工放学上学

每个上学日,浙江宁波东钱湖镇实验幼儿园和高钱小学门口都会出现几位穿红马甲的奶奶,她们高举接送牌,接小朋友放学。4年多时间里,她们已护送600余名孩童放学,被孩子们亲切地称为“共享奶奶”。

从一个人到一群人,奶奶们帮许多家庭解决燃眉之急。“共享奶奶”团队成员最开始只有5人,但随着更多热心奶奶的加入,渐渐增加到现在的58人,还吸引了260余位志愿者参与。奶奶们的年龄从63岁到72岁不等,她们既有陪伴孩子的意愿,也有陪伴孩子的经验。

袁佩君奶奶今年62岁,她是最早帮忙接送孩子的“共享奶奶”。因她偶然帮忙接邻家孩子的善举在社区吸引很多人加入接送队伍。袁奶奶从社区了解到社区共有1200多户双职工家庭,其中超四分之一的家庭有低龄儿童,许多家长在为孩子的接送问题烦恼。就这样,2019年9月,“共享奶奶”志愿服务团队成立了。

每个上学日“共享奶奶”们轮班接孩子,风雨无阻。她们先将孩子接到社区的妇女儿童之家陪他们写作业、做游戏,直到最后一个孩子被家长接走才离开。看着孩子们开心地学习、玩耍,奶奶们也收获了满满的成就感。不仅如此,“共享奶奶”们还积极参与社区的矛盾调解、文化建设等,从孩子们的“共享奶奶”,变成了全社区的“共享奶奶”。

(选自《人民日报》2023年11月25日)

◆素材解读

1.老有所为。“共享奶奶”使得退休老人获得了服务他人之乐,丰富自我精神世界,使她们老有所为。共享服务,也共享温情。“共享奶奶”们共享了便利,也共享了温馨,共享了亲情。

2.爱往者爱返。这是一场爱的双向奔赴。“共享奶奶”帮忙照料孩子,为当地社区居民尤其是双职工家庭解决了后顾之忧。与此同时,“共享奶奶”乐在其中,在发挥余热、体现自身价值的同时,还能享受到孩子们的陪伴,既播洒爱也收获爱。

◆适用话题

老有所為 志愿服务 邻里和谐 社会互助

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