“哎哟喂”

严新财

最后专家组得出一致结论：满分100分。

一位教育专家讲他遇到的真实故事。

几年前，有一项PISA测试（国际学生评估项目），目的是考查世界各国学生的阅读、数学和科学能力，世界一百多个国家和地区的近万名青少年选手参加。其中考查阅读能力的那道题目是根据材料写篇小作文。材料如下：

一天，一位漂亮姑娘在自动贩卖机买了一盒饼干，坐在车站的长椅上等车，她拿起放在椅子上的饼干吃了一块，一边吃一边看报纸，却发现有个小伙子也在拿自己的饼干吃。

姑娘赶紧把饼干放到自己怀里，可小伙子仍然伸手去她怀里拿饼干，姑娘有点生气了。到了最后一块饼干，漂亮姑娘直接拔掉小伙子的耳机，和小伙子抢着吃。

小伙子把饼干一分为二，姑娘拿著半块饼干就上车了，坐在车上看到小伙子和她打招呼，她也爱理不理。列车检票员来检查车票，姑娘伸手拿票的时候才发现自己的饼干在包里面，顿时恍然大悟。

自己吃的居然是小伙子的饼干！当她望着车外小伙子想和他分享自己的饼干时，列车却渐渐远去。

作文的要求是，用自己的语言表达漂亮姑娘对窗外小伙子的心情。字数和文体不限。

试卷很快就收了上来，来自中国批阅试题的老师却有点发蒙，这道题的评分标准竟然有27页，我们高考作文题的评分标准还不到一页纸呢。

尽管评分标准详细到令我们无法想象的地步，可问题还是出现了。有个中国学生的答题仅仅三个字：我爱你！中国老师马上对照标准答案予以赋分：零分。

专家组对零分作文格外重视，马上召集专家会议，说明评分的理由。中国老师的理由是，“我爱你”这篇三字作文超出了评分标准的范围，我们反复进行了核对，也反复证实它确实不在任何给分的范围之内，一分的作文也是字数起码达到20字以上，或者字数虽少却含义深刻。

专家组显然不认可我们老师的理由，虽然他们也赞成给零分，但理由是因为这三个字太抽象、太空泛，显然无法表达出漂亮姑娘对小伙子复杂的心情。

可麻烦的问题接踵而至。有个中国学生的作文仍然只是三个字，当然不是“我爱你”，而是“哎哟喂”。中国老师理所当然又给零分了。

专家组再次组织召开会议探讨此事。他们询问中国老师：“哎哟喂”是什么意思？中国老师给出了答案：这是一个叹词，可以用来讽刺挖苦，可以用来表示庆祝，也可以用来当作过渡词，总而言之就是，出乎意料或者对方达到了一种你所没有想到的境界。

外国人被这一解释搞得有些糊涂了，他们决心弄个水落石出。于是他们把参加测试的175名中国学生全部找来，让每个人用动作或者表情表演一下“哎哟喂”的含义。

同学们的表演让中外专家笑得前仰后合。有意思的是，175个同学，表达“哎哟喂”时，几乎没有完全相同的表情和完全一样的动作。他们有的是惊讶，有的是沮丧，有的是困惑，有的是懊恼，有的是疯狂，有的是痛苦，有的是喜悦，有的是欢呼，有的是幸福，居然还有的是平静……

最后专家组得出一致结论：满分100分。

一个十多岁的孩子能用短短的三个字，表达出如此丰富的感情，难道不是我们应该追求的写作目标吗？

阅卷办公室响起了雷鸣般的掌声！