做好富有童心的玩伴

毛喜群

孩子从婴幼儿时期到融入社会，大约有三分之二的时间是在家中度过。父母不仅是孩子的启蒙教师，还将持续影响他们的终身教育。因此，家长的教育观念和行为对孩子有着深远和持久的影响。为了促进孩子的全面成長，湖南省长沙市人民政府机关第三幼儿园帮助家长更新教育理念，积极改进教育方法，助力孩子更好地应对未来的挑战。

坚持与时俱进，更新教育观念。第一，从生命成长的角度考虑，尊重孩子发展的自然规律。家长首先应该尊重孩子天性，正视孩子的个体差异，调动孩子的主观能动性，让每个孩子在回归自然的前提下有所发展进步，在游戏中度过快乐童年。

第二，从学习准备的角度考虑，关注孩子发展的可持续性。幼儿在生活和学习中表现出的倾向、态度、行为习惯等与学习密切相关的基本素质是在早期开始形成与发展的，这些基本素质对孩子的现在与将来的学习都具有重要影响。家长应因地制宜地对孩子实施教育，呵护孩子的好奇心，培养孩子的创造力，关注孩子的可持续发展。

第三，从生活准备的角度考虑，注重孩子发展的社会性。幼儿阶段是孩子形成良好的生活和行为习惯的关键期，家长要注重敏感期孩子的养成教育和个性培养，帮助孩子习得社会规范，养成良好的生活、学习、卫生习惯与社会交往习惯，为孩子的终身发展打好基础。

改变教养态度，扮演适合角色。第一，做一位温柔且理智的母亲。在养育孩子的过程中，母亲要把握爱的“尺度”，做到既温柔又坚定，让孩子做力所能及的事情，要锻炼孩子而不是包办代替；不要对孩子的行为过分敏感，以放松的心情看待孩子的成长；不要急切使孩子成为“神童”，要知道高压下希望越大，失望就会越大。

第二，做一位勇敢且乐观的父亲。有研究显示，父亲对婴幼儿的智力、性格、情感发展产生深远影响。父亲的存在为孩子提供了多元的教育视角，有助于他们更好地适应多样性的世界。因此，父亲应经常与孩子一起活动，这样不仅有助于孩子聪明成长，还利于家庭和谐氛围的营造，对孩子性格的养成有积极的影响。

第三，充当富有童心的玩伴。游戏是孩子的本能行为，代表着他们天生的需求，同时也是亲子交流的最佳途径。当孩子与同伴一同参与游戏时，他们的认知、记忆、思维和专注力等各个方面表现更为出色。然而，现在的孩子大多是独生子女，他们缺乏同伴。因此，父母应充当富有童心的玩伴，满足孩子游戏的欲望，让孩子拥有快乐的童年生活。

掌握教育方法，提升家教实效。第一，以身作则，榜样示范。“潜移默化”为教育的最高法则，孩子的模仿能力极强，身教胜于言传。父母应提高自身修养，约束自己的言行，为孩子做表率，用自己的积极言行影响孩子。

第二，实际锻炼，习惯养成。家长应有意识地让孩子参加力所能及的实践活动，从中锻炼思想、磨炼意志、培养能力。当孩子遇到不可避免的困难和挫折时，我们可以帮助他，但也要让他们经历挫折和痛苦，在战胜困难的同时得到成长。如孩子不会折纸，家长可以演示给他看，不要直接替他折等。

第三，赏识教育，自我成长。孩子的心理发展是可以引导的，赏识孩子能给孩子自信，促使他们成长。家长应采用积极的赞扬方式来强化孩子的积极行为，肯定他们的长处，欣赏他们成长的过程，激发孩子的兴趣和动力，同时培养孩子的自信心，帮助他们进步。同时，要注意不能频繁责备或嘲笑孩子，更不能经常将自己的孩子与他人作比较，这样非但不利于孩子自信成长，还会影响他们在今后的人生中对自己做出正确的判断。家长只有在平时的教育中多鼓励孩子，给他们充分的爱与关怀，才能给孩子创造快乐的童年。