巧用“分镜头”，作文有看头儿

李文杰

“分镜头”是影视写作中的重要概念，强调以镜头为单位，对影视作品的视听形象进行多角度描述。将“分镜头”的技巧融入写作中可以拓宽写作思路，使表达新颖而生动。很多同学经常在构思、选择主题、利用素材、细节描写等方面出现问题，对此，可以运用“分镜头”的技巧，进行作文构思，有创意地表达。

一、整体构思，把握“分镜头”设计方向

在影视写作中，写作者会通过脚本设计一个个“分镜头”，然后通过不同镜头的组合，形成一个连贯通畅、主题清晰的故事。基于这一思路，我们也可以模仿“分镜头”脚本的方式写作，即先从整体上构思，理清写作主题，明确写作方向。

第一，列提纲。写作要列提纲，而基于“分镜头”的技巧，在提纲中应列好人物关系、环境情景等信息，这样才能保证故事按照一定的方向推进，保证读者不会一头雾水。例如，以“二十年后的家乡”为题写作时，可以先列好提纲，明确“开头”：穿越到二十年后，看到了家乡。梳理“中间”：1.环境变化：河水清澈，绿树成荫；2.工作变化：机器人照料果园；3.生活变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。设计“结尾”：表达对二十年后家乡生活的向往之情。这样的设计从整体上规划了方向，也为镜头聚焦找到了目标和对象。

第二，确立主线故事。讲好故事是写作的关键，没有故事的文章是枯燥的、无趣的。在“分镜头”写作中，每个镜头就是一段话，这些话凑到一起就是一个连贯的故事。因此，在写作过程中，要梳理主线，并围绕主线讲故事，剔除冗余信息，保证后续写作更加精炼、清晰。

第三，设计真实场景。写作讲究真情实感，而运用“分镜头”写作技巧构建一个个真实的场景，不仅能承载作者的情感，还能让读者产生代入感，觉得自然真实，引起共鸣。

第四，把握故事节奏。影视作品在剪切镜头时十分注重节奏感，即通过镜头的时长调整观众的情绪，让观众能在张弛有度的节奏中始终保持对故事的兴趣。写作时可以运用“分镜头”技巧调整节奏，让文章详略得当、张弛有度。例如，构思“二十年后的家乡”时，可以对“环境变化”“工作变化”“生活变化”这三个分镜头进行处理，详写“环境变化”，略写“工作变化”和“生活变化”，并利用故事中的波折增加悬念，调整节奏。这样的设计可以让镜头之间的衔接更加巧妙，避免简单的拼接，从而提高了故事的感染力。

第五，注入价值。写作内容要健康向上，有积极的价值导向。基于此，在设计“分镜头”的过程中，要重视对每个镜头的打磨，围绕故事主线展现积极向上的价值观。

二、抓住细节，突出“分镜头”的表现要点

整体构思后，就要开始写作了。所谓“万事开头难”，许多同学在构思之后迟迟不下笔，因为不知道如何通过细节展现预设内容。对此，可以利用“分镜头”的技巧写作，让表达更加精准、生动。在影视脚本中，“分镜头”中通常规定了每个镜头的镜号、景别、运动方式、时间长度，以及场景和场景之间的转换方式、镜头和镜头的组接方式等信息，类比这些写作要点，在作文中可以进行如下表达：

第一，按照“镜号”。在影视作品中，每个“分镜头”都要按顺序编号，而这些编号就是镜头呈现的顺序，也是整个故事主线的走向。写作时，可以从“分镜头”的技巧中汲取经验，明确写作顺序，弄清楚先写什么、后写什么，这样才能做到条理清晰、故事完整。例如，写“笔尖流出的故事”，有同学根据教材提供的第一组材料编写了一篇名为“淘气包张明”的校园故事，通过“分镜头”的方式展现了张明“淘气”的特点，并按时间先后顺序对不同的镜头进行编号，按顺序完整地展现出来。这样的设计不仅让人物性格更加鲜明，还讲清楚了故事情节，非常顺畅。

第二，结合“景别”。“景别”即远景、全景、中景、近景等镜头类别。写作时，可以通过“分镜头”的技巧切换不同的景别，让文字更加动态和有吸引力。例如，在《淘气包张明》这篇作文中，作者开头“切”了一个全景，展现校园风光：五月的校园，丁香花开得正艳，校园里书声琅琅。然后转到中景，展现课堂情景：上课了，班主任李老师让同学们复习昨天学过的成语。“‘闻鸡起舞这一成语说的是谁？张明，起来回答！”最后“切”近景，展现张明的性格特点：只见淘气包张明慢慢站起身，好半天才说，“老师，是不是黄鼠狼？”这样的设计由整体到局部，缓缓推进，读者也在文字的吸引下逐渐走近人物、了解人物。

第三，调整“拍摄角度”。“分镜头”的拍摄角度有正面、侧面、斜面、背面等。写作时可以适当借鉴，对人物、景物等进行多角度呈现。例如，在《淘气包张明》这篇作文中，作者通过张明捉弄他人这一事件正面呈现了张明的淘气，同时也通过班长、学习委员和张明的对比侧面展现张明的淘气。这样的镜头设计让人物的形象在直接描写和间接描写中更加突出，读者对张明“淘气包”这一特质的认知也更加清晰。

第四，运用“运动镜头”。在“分镜头”拍摄中，摄影师会通过推、拉、摇、移、跟等方式跟踪呈现拍摄对象，这样整个镜头才会变得更加连贯。写作时，可以对写作对象进行“跟踪”，利用动态化的方式呈现其在某一时间或空间内的变化，从而突出写作主题。例如，在《淘气包张明》这篇作文中，作者通过“跟”的方式记录下了张明在课上和课下的表现；通过“推”的方式表现了张明想要羞辱班长却没有得逞后的不甘，以及被學习委员教训后的羞愧。这样不仅将人物的整个运动过程详细地记录下来，还展现了人物的变化，让人物变得更加立体可爱。

三、调整优化，增强“分镜头”的表达效果

影视写作的“分镜头”经过不断打磨和修改，每个镜头都是表现故事主题的关键语言。类比影视写作，在“分镜头”写作中，也应该重视对内容的调整和优化，增强语言表达效果。在影视作品中，一个个镜头是通过剪辑的方式连接起来的，镜头之间的逻辑性和衔接性是保证故事顺畅的关键。写作时，应该注意不同“分镜头”之间的衔接，确保不同镜头之间能密切相关且逻辑顺畅。例如，在描写人物时，可以利用几组镜头展现人物特质，而这些镜头要集中体现想要表达的内容，同时镜头之间还要运用准确的衔接词进行连接，这样才能保证语言过渡自然，故事讲述流畅。

总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想真正发挥“分镜头”技巧的作用，应在写作中不断运用、反思、改进，这样才能融会贯通，写出优秀的文章。