掌握写人技巧，突出人物特点

梁维

“写人要抓住特点”是部编教材初中语文七年级上册第三单元的写作练习，旨在通过描写人物，展现人物的特点。这一练习不仅有助于锻炼写作能力，也有助于了解身边人。要写出人物的特点，要综合考虑多个方面，以下方法可以参考：

一、观察和思考

首先，要观察人物的言行举止，了解人物的性格特点、行为方式等。同时，还要思考人物的生活经历、社会背景、家庭环境等，了解背景信息对人物的性格形成和行为方式有何影响。例如：

那个孩子坐在角落里，安静地玩着手里的玩具，不经意间抬头看了我一眼，就像小猫咪一样，那双清澈的大眼睛里透着天真和好奇，让我不由自主地停下了脚步，把注意力全部投注到他身上。我注意到，这个孩子非常细心和耐心，玩具玩得那么娴熟，那是因为他每天都在练习和思考。他的神情很专注，一旦入手一样东西，就全神贯注，好像只有这样才能真正满足好奇心。而这样的好奇心，也凸显了他的天真。他的眼中没有丝毫的欺骗和虚假，他的想法也异常干净和简单。或许正是这种简单和纯粹，让他的生活充满了色彩和活力。

——《纯真》

作者观察和思考，将一个孩子的特点和性格完美地呈现出来。细致入微的描写，让读者不仅能看到孩子的特点，更能感受到孩子对生活的热爱和做事的信心。看着描写孩子的好奇、耐心、专注等特点，极具感染力，让读者不由自主地跟随主人公一起思考，产生共鸣。整段文字语言简练，生动有趣，情感流露自然，让读者仿佛不由回想起自己曾经拥有的纯真与坚韧。

二、运用细节描写

描写人物时，要用细腻的笔触描绘他们的外貌、行为、语言、心理等细节，让读者感受到人物的鲜活。例如：

她是一个骑士，手中一把长长的剑，在阳光下闪着金属的光泽。她身穿华丽的铠甲，头戴黑色的骸骨面具，让人望而生畏。然而面具却无法掩盖她那锐利的目光，她仿佛能看透人的内心。她行动迅速，气息稳定，每一步都像是生命中的最后一步。她的手紧握剑柄，仿佛要将心中所有的愤怒和不满全部倾泻出来。

——《骑士》

这段描写很好地展现了人物的形象和情感。细节描写，如她手中的剑、黑色骸骨面具，使人物形象更加生动鲜活。同时，行为描写也很到位，如“行动迅速”“每一步都像是她生命中的最后一步”，使人产生压迫感和紧张感。最后，通过描写人物锐利的目光和紧紧握着剑柄，透露出人物内心深处的愤怒和不满，有利于读者产生共鸣和联想。

三、通过互动展现人物特点

人物的性格特点和对人对事的态度等，可以通过人物与他人的互动展现出来。例如：

小玲是一个开朗又聪明的女孩，每天放学后，都会跑到爷爷的店里看看，和爷爷聊聊天，帮忙收拾东西。一天，小玲走进爷爷的店，发现一位陌生老人正在和爷爷说话。小玲看到那个老人手里拿着一张名片，不禁有些担心，爷爷可千万别被这个老人给骗了。老人看见小玲进来，转过头和她打招呼，小玲这才意识到刚才的想法错了，不能轻易下结论。爷爷告诉小玲，老人是他很多年没见的朋友，经营一家小店铺。考虑到两家店的经营模式有相似之处，他们决定合作，互相支持。小玲这才松了一口气，也深深感受到了爷爷的胸怀和善良。

——《小玲》

首先，这段文字是从小玲的视角写的，读者能更好地感受到小玲的内心活动。其次，情节跌宕起伏，通过爷爷的陈述，读者了解到了更多的情节和背景。最后，反转巧妙，增加了波澜，引人深思。

四、深挖内心活动

除了外貌和行为，内心活动也是描写人物的重要手段。可以通过描写人物的内心活动、情感变化、心理状态等，表现人物的性格特征。例如：

她是一个外表平凡的女孩儿，内心却有着无穷无尽的热情和渴望。每当面对新的挑战，她总会不断地寻找办法、不断地努力尝试，直到取得成功。这种执着和坚韧来源于她内心深处的渴望——渴望变得更优秀。她知道路还很长，但她永不放弃，一步一步地向前走，不斷地挑战自己。每一次进步，都会让她更加坚信，只要拥有强大的内心，就能迎接所有的挑战和困难。

——《那个女孩》

这段文字描写的是一个勇敢、执着的女孩。通过对女孩内心的描写，读者可以感受到女孩的热情和渴望，了解她努力的动力。同时，写作手法简洁明快，容易引起读者的共鸣。

佳作展示

外祖母的玉米汤

那些飘在记忆中的人与事，最让我念念不忘的，是祖母为我煲的那一钵玉米排骨汤，那是永恒的思念与温情。

因为离开故乡，所以见到祖母的机会不是很多。而每次见到祖母时，祖母都会笑盈盈地将一钵玉米汤端上桌。祖母一辈子从不铺张，生活极其简朴，甚至连一件背心都穿了20多年。但是对我，她最早起床，走最远的路、骑最远的车、花最贵的价，只求最好的菜。每次她带回的，都是甜玉米、胡萝卜和多脆骨的排骨。

等到太阳快落山时，祖母便在厨房里忙活开了。我站在一旁，望着祖母并不高大的背影。祖母正用一把砍骨刀，将排骨剁成一寸多的小块。祖母知道我不食肥腻，排骨上只留瘦肉。锅中的水已经沸腾了，祖母轻轻将排骨掷入沸水里，一分钟后捞起，脆骨晶莹，肉质松软。

接者，祖母将玉米拿出，切成长一寸、宽半寸的饼，一股天然的清香从厨房里散发开来。切好后的玉米像一小朵向日葵，向祖母笑着。待钵中的水沸腾后，先放入排骨，炖一段时间之后仔细地撇去浮沫，再依次放入胡萝卜与玉米，滴入香油。祖母看着钵中的排骨与玉米，嘴角微微上扬，眉眼间满是遮掩不住的期待与欣喜。

点  评

作者通过细致观察，写了祖母为“我”炖排骨玉米汤的事。通过细节描写，刻画了一位慈祥可亲、关爱孩子的祖母形象。“嘴角微微上扬”“眉眼间的期待与欣喜”，通过对人物神态的描写，深入人物内心世界，突出了祖母的慈爱与带给我的温馨美好回忆。