乡村振兴视阈下焦裕禄精神融入党员干部教育的三维探析

唐帅

摘要 乡村振兴是为实现中华民族伟大民族复兴作而出的战略部署，党的领导是乡村振兴的最大优势和根本保障，党员干部是践行党的领导的落脚点。焦裕禄精神是党的宝贵财富，是乡村党员干部教育的宝贵资源。由现实之维审视，焦裕禄精神融入乡村党员干部教育是牢筑基层党组织的题中之义，提效乡村社会治理的内在要求，全面推进乡村振兴的现实之需，实现共同富裕的实际之要。从价值之维诠释，焦裕禄精神具有涵养亲民爱民的公仆情怀，培养无私奉献的道德情操，锤炼科学求实的务实作风，培育艰苦奋斗的精神状态的价值意蕴。以实践之维探析，以焦裕禄精神融入理想信念教育、初心使命教育、责任担当教育、党性教育是提质乡村党员干部教育的现实进路。

关键词 乡村振兴；焦裕禄精神；党员干部教育

中图分类号 D262.3  文献标识码 A

文章编号 0517-6611（2024）06-0237-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2024.06.053

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

A Three Dimensional Analysis of Jiao Yulus Spirit into the Education of Party Members and Cadres from the Perspective of Rural Revitalization

TANG Shuai （Xinjiang University，Urumqi，Xinjiang 830046）

Abstract Rural revitalization is a strategic decision made to achieve national rejuvenation. The leadership of the Party is the greatest advantage and fundamental guarantee of rural revitalization， and party members and cadres are the practitioners of the Partys leadership. Jiao Yulus spirit is the valuable wealth of the Party and an important resource for the education of party members and cadres. From the perspective of reality， the integration of Jiao Yulus spirit into the education of rural party members and cadres is the essence of strengthening grass-roots party organizations， improving the internal requirements of rural social governance， comprehensively promoting the practical needs of rural revitalization， and achieving common prosperity. From the perspective of value， Jiao Yulus spirit has the value implication of cultivating the public servants feelings of being close to the people and loving the people， cultivating the moral sentiment of selfless dedication， tempering the scientific and pragmatic style， and cultivating the spirit of hard struggle. The practical approach to improve the education of rural party members and cadres is to analyze from the perspective of practice， integrate Jiao Yulus spirit into the education of ideals and beliefs， original mission， responsibility and party spirit.

Key words Rural revitalization；Jiao Yulus spirit；Education of party members and cadres

習近平总书记指出：“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村”［1］。农村党员干部是党的乡村宏图的执笔人，以先进精神提质乡村党员干部教育，增力赋能，滋养初心、淬炼灵魂，凝聚力量，是担负时代使命的必然要求。焦裕禄精神是焦裕禄同志在兰考475天的工作实践中铸就的伟大精神，是党的精神谱系的重要组成部分。习近平总书记将其概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，并号召全国县委书记向焦裕禄学习，“作焦裕禄式县委书记”。在全面推进乡村振兴的新征程上，以焦裕禄精神提效乡村党员干部教育，铸牢执政之基，强化基层堡垒，奋力实现全体人民共同富裕。

1  现实之维：焦裕禄精神融入乡村党员干部教育的现实需要

2023年中央一号文件指出：“党中央认为，必须坚持不懈把解决好‘三农问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。强国必先强农，农强方能国强［2-4］。”以焦裕禄精神开展基层党员教育是筑牢基层党组织，提效乡村社会治理，接续推进乡村振兴，实现共同富裕的时代之需。

1.1 筑牢基层党组织的题中之义

乡村基层党组织是党的执政之基，新形势下其战斗力水平，直接影响党的凝聚力、影响力、感召力和战斗力。乡村党员干部是基层党组织的主心骨，是牢筑基层战斗堡垒的关键所在。然而当前农村基层党员年龄老化，文化偏低，个别领导干部贪污腐败、个人作风问题突出，严重损害党的形象，削弱乡村基层党组织战斗力，无法担负全面推进乡村振兴的历史使命。为构建强大的基层战斗堡垒，急需加强农村党员干部教育。以焦裕禄精神赋能基层党员干部，持续提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实践行以人民为中心的发展理念，始终秉持自力更生、艰苦奋斗的优良作风，从思想修养和政治觉悟上下苦功夫，构筑强大基层战斗堡垒。

1.2 提效乡村社会治理的内在要求

乡村已然成为实现中华民族伟大复兴的关键场域，国家治理体系现代化以乡村社会治理现代化为根基。党员干部是乡村治理的“领头雁”和“排头兵”。目前农业发展滞后，农村空巢居高不下，农民流失严重，各种腐朽思想对农村不断侵袭，造成农村治理松散，无法实现乡村有效治理，为乡村振兴凝民心，聚民力。乡村党员干部要秉承焦裕禄精神，践行初心使命，滋养为民情怀，强化责任担当，提高政治觉悟，锤炼党性，奋力推进构建以党组织为引领的“自治、德治、法治”一体化乡村治理体系，提效乡村治理。

1.3 全面推进乡村振兴的现实之需

全面推进乡村振兴是党为解决“三农”问题而作出的战略举措，是以实现农业现代化，建成农业强国，推进实现中华民族伟大复兴应然要求，是现阶段党和人民所面临的艰巨历史任务。党建引领是实现乡村振兴的根本，提质党员干部教育是推进基层党建的着力点。打造一支堪当民族复兴大任的乡村党员干部队伍，是奋力推进乡村振兴的迫切之需。在乡村基层党员干部中赓续焦裕禄精神，汲取精神力量，自覺对标对表，以思想政治的新境界，展现共产党人的新风貌，从而不断回应时代新要求，以持之以恒抓教育掌握“服务乡村，造福乡里”的新本领，以科学务实的举措实现乡村工作的新突破，进而在乡村振兴的新征程上交出党和人民满意的答卷。

1.4 实现共同富裕目标的实际之要

共同富裕是社会主义的本质要求，亦是中国式现代化的重要特征。全面推进乡村振兴是解决发展滞后的乡村生产力，满足乡村人民日益增长的美好生活的向往而作出的战略决策。当前“三农”现状是农业发展迟缓，农村基础设施落后，农民收入过低，这是实现全体人民共同富裕目标的严重阻碍。为攻克这一历史性难题，急需提速焦裕禄精神与乡村党员干部教育的深度融合，将许党报国、为民尽责作为人生目标，以“敢教日月换新天”的昂扬斗志，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的丰功伟业，在思想淬炼、精神洗礼中，铸牢对马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义的信念、为实现共同富裕的社会主义的本质要求，攻坚克难、勇毅前行。

2 价值之维：焦裕禄精神融入乡村党员干部教育的价值意蕴

伟大的精神不因岁月流逝而蒙尘，不因时代变迁而褪色。习近平总书记在兰考调研时指出“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”“学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操”。以焦裕禄精神推进乡村党员干部教育具有涵养亲民爱民的公仆情怀、锤炼科学求实的务实作风、培育艰苦奋斗的精神状态、培养无私奉献的道德情操的价值意蕴，以学习凝心铸魂，以高度自觉接受锻造洗礼，练好内功、提升修养，进而筑牢乡村基层党组织的战斗堡垒，凝聚共识，积聚力量全面推进乡村振兴，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

2.1 涵养乡村党员干部亲民爱民的公仆情怀

毛泽东指出：“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点［5］。”焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，正是在毛泽东思想的指引下形成的。“心中装着全体人民”，焦裕禄同志不管是风雨交加，亦是冰天雪地，都会以“人民儿子”的身份帮助困难群众。“唯独没有他自己”，焦裕禄同志坚持“以人民吃得我也吃得，人民穿得我也穿得”的态度要求全家厉行节俭，以“用笔顶着胸口、蜷缩着进行忘我工作”的坚毅践行共产党人的誓言。

以焦裕禄精神开展党员干部教育，学习焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀［6］。首先，以焦裕禄为镜永葆为民初心、坚定爱民之志。关切人民衣食住行，笃行利民之举，铭记“江山就是人民，人民就是江山”。其次，以焦裕禄同志为榜样以民意为工作定点立标。乡村党员干部学习焦裕禄同志俯下身，察民意，解民忧，暖民心，当好人民利益的“守门员”。最后，学习焦裕禄对群众的“那股亲劲”。乡村党员干部要走村寨，入农户，进地头，坐炕头，询村民之饥饱，问群众之冷暖，做到“心中有党、心中有民”，强化党同人民群众血肉联系，牢筑执政之基。

2.2 锤炼乡村党员干部科学求实的务实作风

中国共产党历来重视求真务实，毛泽东就提出“没有调查就没有发言权”。焦裕禄常说“吃别人嚼过的馍没味道”，笃信实践出真知。在兰考的475天，焦裕禄走访和蹲点调研了全县149个生产大队中的120多个。为了治沙，他丈量每座沙丘；为了治水，他冒着大雨勘察水文、绘制地图；为了治碱，他用口尝的方式，甄别不同盐碱类型。通过科学调查，焦裕禄找到了兰考“三害”的病根，抓住了改变兰考贫穷落后的牛鼻子，形成了“吃别人嚼过的馍没味道”的以求真务实为重要内涵的焦裕禄精神。

进入新时代，习近平总书记强调指出，“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功；要在全党大兴调查研究之风［7］。”学习焦裕禄科学务实之风，笃信“吃别人嚼过的馍没味道”，不为定势所拘，不为传统所累，不为经验所缚。一方面，以焦裕禄科学调研为榜样，大兴调查研究之风。党员干部要放下架子，深入基层，以吃透上情，摸透下情，把握内情，了解实情，恪守“以事实为根据，以科学为准绳”。另一方面，秉承焦裕禄科学决策精神。学习焦裕禄同志厘清沙丘移动规律，摸清洪水流动脉络，探清盐碱防治类型展开“三害”治理。锤炼“剥茧抽丝，见微知著”的“眼力”，在“深研细究”中把握问题、精准开方。

2.3 培育乡村党员干部艰苦奋斗的精神状态

艰苦奋斗是党的优良传统，也是党取得革命、建设和改革胜利的重要法宝。焦裕禄精神形成于经历“三年自然灾害”，处于最困难时候的兰考。“吃也愁，穿也愁，住也愁，烧也愁，出门愁，进门愁，前也愁，后也愁，白天愁，夜间愁，愁来愁去没个头［8］。”是当时兰考困境的真实写照。在兰考的475天，焦裕禄始终与时间赛跑，白天调研，晚上开会研讨，夜里看文件，为弄清兰考实际情况，尽快解决“三害”折磨，在20天里组织了各种会议30多场。在焦裕禄看来，没有抗灾的干部，哪有抗灾的群众，不解决领导干部的畏难思想，除掉思想病害，重塑艰苦奋斗的精神状态，兰考的就不能挖掉贫困的祸根。

一个没有艰苦奋斗、自强不息精神为作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗、自强不息精神的政党，亦是难以经久不衰的。在全面推进乡村振兴的征程上，以焦裕禄精神融入党员干部教育，发扬艰苦斗争精神，增强艰苦斗争本领，把准艰苦奋斗方向，狠刹懒政之风、不为之风、享乐之风、奢靡之风，以儆效尤，使其因敬畏而“不敢”，从而解决个别乡党员干部理想信念不坚定、宗旨意识淡薄的现象。锻造过硬作风，树立担当有为意识，培育艰苦奋斗精神状态，奋力推进乡村振兴战略落实。

2.4 培养乡村党员干部无私奉献的道德情操

“在困难情况下，为人民服务，大公无私”是焦裕禄作为一个共产党员的公仆本色的展现。面对别人避之不及的兰考，已经身患严重肝炎的焦裕禄二话没说直接表态：“感谢并坚决服从党组织，不改变兰考面貌绝不离开”。“任何情况下都不搞特殊”是焦裕禄对自己、对家人始终如一的要求。面对县委救济，他坚决拒绝；女兒本可获得体面工作，他坚决让其辞去工作，去最苦的岗位经受磨炼；在病情加重期间，坚决不吃昂贵的中药，他说“我们的国家还那么困难，要把钱用到改变兰考人民命运的伟大事业上”。焦裕禄同志以廉洁奉公、无私奉献的实际行动，在人民心中树立一座不朽的丰碑。

无私奉献是共产党人的先进性彰显，是共产党员对着党旗作出的庄严宣誓，也是焦裕禄精神的鲜明特征。在全面推进乡村振兴的今天，以焦裕禄精神开展基层党员干部教育，就是以焦裕禄精神为指引铸牢信仰之基、补足精神之钙，以“散落人间照夜灯”无私奉献精神奔赴新征程。以焦裕禄同志为榜样时刻牢记担当意识和奉献精神，秉持以造福群众，富裕百姓为己任。真抓实干，在“无私奉献，一心为民”中厚植“初心底色”，始终保持对人民有感情，对工作有热情，对事业有激情。从而提高乡村党员干部政治觉悟，做全面推进乡村振兴的开荒牛，服务乡村群众的孺子牛，无私奉献的老黄牛，在实践中践行共产党人的初心使命。

3 实践之维：焦裕禄精神融入乡村党员干部教育的实践进路

焦裕禄是人民的好公仆，是共产党员的光辉典范，在短短475天的兰考工作中，以实际行动塑造了共产党人的伟大形象，在人民心中树立了不朽的丰碑，铸就了伟大的焦裕禄精神。虽然焦裕禄同志已经离开了我们，但是他的精神永远是我们前进的动力，永远是党和人民的宝贵财富。应以焦裕禄精神为指引开展乡村党员干部教育，将其融入理想信念教育、初心使命教育、责任担当教育和党性教育之中，切实提高党员干部素质，筑牢基层战斗堡垒，奋力推进乡村振兴。

3.1 焦裕禄精神融入乡村党员干部理想信念教育

习近平总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，

精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病。”乡村党员干部普遍知识水平不高，年龄偏大，个别人理想信念不够坚定。为此将焦裕禄精神融入乡村党员干部教育，坚定理想信念已成为现实之迫。

首先，铸牢马克思主义信仰。马克思主义是立党立国的指导思想，铸牢马克思主义信仰要不断强化理论武装。焦裕禄手不离《毛泽东选集》，坚持理论学习。学习焦裕禄同志，就要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终保持理论清醒，政治坚定，做政治上的“明白人”。其次，强化共产主义远大理想教育。共产主义是党的最高理想和最终奋斗目标，亦是人类社会的发展的最高阶段。乡村基层党员干部要以焦裕禄为榜样坚定共产主义理想想念，以远大理想为指引，凝心聚力奋斗不止。最后，坚定中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是全国各族人民团结奋斗的强大动力，强化乡村党员干部共同理想教育，才能坚持道路自信，明确前进方向，汇聚乡村振兴伟力。

3.2 焦裕禄精神融入乡村党员干部初心使命教育

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力［9］。”以焦裕禄精神融入乡村党员干部“不忘初心，牢记使命”主题教育，是保持党同人民群众的血肉联系，全面推进乡村振兴战略的迫切需要。

首先，深化初心认识，聚焦解决思想根子问题。以焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，开展乡村党员干部教育，以情感人，自觉对表对标，增强教育的针对性、实效性、感染力，不忘初心，承梦前行。其次，教育引导乡村党员干部了解民情、掌握实情。以“吃别人嚼过的馍没味道”的科学求实精神，教育乡村党员干部，大兴调查研究之风，撸起袖子，扑下身子，了解人民疾苦，回应人民期待，作为人民服务的“贴心人”。最后，集中整治突出问题。以“改”字当头，对于脱离群众，违法乱纪问题，立查立改，即知即改，严肃处理，以儆效尤。

3.3 焦裕禄精神融入乡村党员干部责任担当教育

勇于负责，敢于担当是中国共产党人的优秀品质。权力是责任，责任意味着担当。面对乡村振兴的艰巨任务，基层党员干部必须永怀敬畏之心、感恩之情、服务之责。以强烈的责任意识和执着的实干精神承担责任，践行使命。以焦裕禄精神融入基层党员干部教育，提质党员教育。

首先，牢筑乡村党员干部责任担当意识。以焦裕禄为榜样，强化乡村党员干部为民用权意识，铭记身份定位，牢记责任使命，铸牢担当之“魂”，稳把担当之“舵”，做到“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”。其次，切实提升责任担当的能力。打铁还需自身硬，不断增强担当之“能”，夯实担当之“基”，切实做到关键时候“拉得出、上得去、打得赢”。最后，持之以恒整治庸懒散奢贪，驰而不息纠正“四风”。乡村党员干部是党执政的基础，直接代表党的形象，对于当前党员干部中的“不作为，不担当”的现象必须做到零容忍，即发即治，以儆效尤。

3.4 焦裕禄精神融入乡村党员干部党性教育

习近平总书记指出，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强；“党性教育是共产党人修身养性的必修课，是共产党人的‘心学［10］。”党性教育是党的建设的基础工程，坚定的党性是共产党人的“根”与“魂”。加强乡村党员干部的党性教育是筑牢基层党组织，推进乡村有效治理，实现乡村振兴的题中之义。

首先，不断提高政治觉悟。以习近平新时代中国特色社会主义思想武装乡村党员干部，在政治立场，政治方向、政治原则、政治道路上始终保持与党中央高度一致，始终保持对

党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福，永葆共产党人政治本色。其次，铸牢“四个意识”，严守党纪国法。牢固“四个意识”，始终做到“两个维护”是乡村党员干部的基本政治觉悟。全面加强党的纪律建设，以“手拿戒尺”的姿态，“刀刃向内”的决心惩处违法乱纪，心有所畏，方能言有所戒、行有所止。最后，持之以恒加强作风建设。党风问题关系执政党的生死存亡。乡村党员干部的作风问题直接关系党和国家战略的实施，关系党的群众路线的贯彻执行，关系党的执政根基长期永固。以党的优良传统和作风加强乡村党员干部教育，促使他们扑下身子干实事、谋实招、求实效。

4 结语

全面推进乡村振兴，是党和国家从实现中华民族伟大复兴的大局出发，着眼于“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”而作出的战略部署。乡村党员干部是党的战略的直接执行者，其素质水平直接关系到党的蓝图能否实现。焦裕禄不仅是县委书记的榜样，更是全体党员的榜样，焦裕禄精神是党和人民的宝贵财富。以焦裕禄精神为指引开展乡村党员干部教育，提升党员干部教育的实效性，进而筑牢基层战斗堡垒，推进乡村有效治理，助力乡村振兴，是实现共同富裕和建设社会主义现代化强国的必然要求。

参考文献

［1］ 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大會上的报告（2022年10月16日）［M］.北京：人民出版社，2022.

［2］ 中共中央 国务院.中共中央 国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见［M］.北京：人民出版社，2023.

［3］ 2023年中央一号文件 守底线、促振兴、强保障 凝心聚力开拓现代化“三农”强国路［J］.浙江林业，2023（2）：4.

［4］ 雷明.立足国情农情加快农业强国建设［J］.中国报道，2023（3）：28-31.

［5］ 毛泽东.毛泽东选集：第三卷［M］.北京：人民出版社，1991.

［6］ 李庚香.熔铸新时代河南精神 在全国建设社会主义现代化国家新征程中“奋勇争先、更加出彩”：全国学习、把握、落实党的二十大精神的思考［J］.领导科学，2023（1）：4-20.

［7］ 中办印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》［M］.北京：人民出版社，2023.

［8］ 杨长兴，刘俊生，张万青，等.焦裕禄一生［M］.北京：中央文献出版社，2011.

［9］ 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利：在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［N］.人民日报，2017-10-28（1）.

［10］ 习近平.在全国党校工作会议上的讲话［J］.求是， 2016（9）：3-13.