追梦，一直在路上——访合肥市第一中学学生曹昱辰

◆本刊记者 秦银银

图1 曹昱辰

安徽省合肥市第一中学（以下简称“合肥一中”）学生曹昱辰特别喜欢衍纸艺术，用独特的方法将平平无奇的纸片变为颇具奇妙立体感的艺术品，她觉得成就感满满。让人意想不到的是，她亦是一名机器人“痴迷者”。从小学至今，曹昱辰大部分的课外时间都在和机器人打交道，目前已获得各类机器人大赛奖励近20 项。

一提起机器人，曹昱辰眼神都透着自信与骄傲，仿佛说起的是自己多年的好友，又好像在讲述另外一个不断迭代的自己。

从乐高到VEX，每一次都是成长

无论是拼插大颗粒乐高，还是利用机械件实现某个功能，曹昱辰都能在探索中感受乐高的神奇。小学二年级开启机器人学习之旅后，她开始参加FLL 机器人比赛。

于曹昱辰来说，这是对她脑力和动手能力的双重挑战：搭建具有一定功能的机器人需要寻找最合适的拼装材料，并将其巧妙地结合；既要考虑机器人结构的坚固性，又要让其具有较快的速度、足够的力量完成货物搬运等比赛任务；……

在第十九届安徽省青少年机器人竞赛上，曹昱辰早早完成既定的任务，但她想要冲刺更好的名次。然而在尝试加分项的任务时，她对其中的一个程序数据不太确定。调还是不调？要怎么调？曹昱辰和队友稍作思考，决定冒险一试。好在调整后的参数让任务顺利进行下去，最终获得小学组一等奖。

图2 曹昱辰从小就爱上了机器人学习

上了初中，曹昱辰参加的是综合技能机器人竞赛——意味着要现场搭建机器人，并在给定的时间内进行编程、调试。“一个任务常常要跑成百上千遍。”曹昱辰告诉记者，为了保证有效应对赛场上的突发状况，主要负责编程的她也会参与日常训练中的搭建，与队友一起练手速，预判现场可能出现的状况，并进行演练。面对机器人要不断重做，从刚开始的抓狂、愤怒，到忍耐、坚持，再到后来的淡定、精进，她的抗挫能力在不断地增强。

曹昱辰对合肥一中机器人队早就心生向往：“每次在全国初赛审查时，我都能见到很多合肥一中代表队的成员；每次查询比赛成绩，高中组获奖名单中总有一长串合肥一中代表队成员的名字。”上高中后她如愿以偿，成为其中的一员。

合肥一中机器人队倡导小组合作、开展深层次学习，队员每周至少安排两次课，这让曹昱辰的科学素养和工程思维得到了很好的锻炼。她还在这里初次接触到VEX。与FLL 不同的是，VEX 采取积分赛制，更注重对抗，而且每次对抗的规则都不一样。曹昱辰在团队中主要负责编程与填装，日常训练中，她与十几个小伙伴一起见证机器人从无到有，从静到动，被赋予生命和功能。

图3 曹昱辰（左）进行日常训练

从懵懂到沉稳，每一步都更扎实

“接触机器人比赛后，曹昱辰能更好地处理人际关系了。”在妈妈眼中，比起获得的成绩，女儿的这个改变更让她欣喜。

上五年级时，曹昱辰第一次组队，尽管团队包括她在内只有两名队员，但谁也不服谁，一训练就吵，吵了就哭，之后又抹干眼泪再训练，这样的磨合持续了一年多，最终，他们越来越有默契，合作越来越顺畅。从初中到高中，尽管队友一直在变，曹昱辰仍能很快与队友打成一片，共同成长。

“对交代的事情能扎实地完成，是机器人训练与比赛中很重要的品质。”在合肥一中科创实验中心主任、科技辅导老师汤磊眼中，曹昱辰沉稳、爱钻研、善于学习，还有较强的心理素质：在比赛遇到突发状况时，能迅速分析原因，冷静思考对策；与陌生队友交流战术时，能主动沟通；对待比赛成绩，有稳定的情绪。

参加2023—2024 全国VEX 机器人精英赛VEX VRC 挑战赛时，曹昱辰作为主力程序员，被抽中完成现场给定的任务。然而，现场的测试题出来后，汤老师心里“咯噔”一下，十分担心，不仅因为这是曹昱辰第一次参加这种大型比赛，还因为这些测试题是她之前没有深入学习的类型。比赛的过程虽有波折，但曹昱辰临危不乱，助力所在战队斩获高中组一等奖，也让汤老师刮目相看。

图4 指导老师汤磊（左一）带领曹昱辰（左四）等人参加科创青禾2023—2024 全国VEX 机器人精英赛

在赛场上，曹昱辰与联队一同面对挑战，收获了荣誉，结交了志同道合的朋友，更见证了热爱的力量。“有个操作手连续几天拄着拐坚持参赛，有的团队制作了吉祥物、易拉宝等，”回忆起参赛的画面，她颇有感慨，“那是热爱与团队凝聚力的体现。”

从喜欢到深爱，每一种可能都精彩

高中的学业是繁忙的，但阻挡不了曹昱辰去机器人训练教室的脚步。她的妈妈并不担心她的学业：“从小到大，她习惯在上课时间将知识消化，课后高效完成作业，这样她就能有更多的时间去做自己想做的事情。”

做公益和做手工，也是曹昱辰在其他时间做得最多的两件事。曹昱辰的舅舅以“合肥华彩琴行”的名义资助了地处安徽省六安市金寨县的明德小学、龙湾小学、双河镇黄龙小学等十余所学校，从两三岁开始，除了疫情期间，她每年都跟着舅舅去到不同的学校送温暖：帮助学校建图书馆，给学校的学生赠送文具、体育器材等。曹昱辰目前是合肥一中青年志愿者协会副会长，除了参加学校、社区组织的公益活动，她还自发参与志愿服务，志愿服务时长已有一百五十多个小时。“帮助他人时，我也很快乐。”曹昱辰心中的这份责任感让人动容。

得益于长期对机器人的钻研，曹昱辰有着较强的动手能力，她也将这项能力应用在了做衍纸、陶泥、黏土以及剪纸上。多肉植物、古风建筑等，都能在她的手中变得栩栩如生。2023年年底，她还组织策划了一场衍纸作品展，吸引了众多同学的加入。

图5 曹昱辰做的陶泥多肉植物和剪纸作品

“我很喜欢物理，机械工程又与物理、机器人息息相关，所以我想朝着这个方向努力。”还在上初中时，曹昱辰就锚定了心中的目标。家里人觉得从事这类职业会有些辛苦，但仍然支持她的决定。