高考英语完形填空命题趋势分析与启示

李婧

高考英语完形填空旨在考查考生在语境中灵活使用语言知识，并根据试题内容进行正确逻辑推理的能力。以新高考全国Ⅰ卷为例，完形填空满分15分，在全卷所占分值较大，然而有相当一部分学生反映做题时主观性较强，做完题后没有把握，看完答案解析也只是对文章大意和选项词汇有所了解，而缺乏可迁移的解题技巧和有效训练。针对以上问题，笔者将以近三年新高考全国Ⅰ卷完形填空试题为例，分析其命题特点和趋势，为考生提供较为有效的备考策略。

一、命题趋势分析

2021文本分析记叙文（214词）

人与自我——生活与学习（社区）题号选项词性线索位置线索逻辑1v.段间上文背景线索2n.句内下文从句线索3a.句内下文从句线索4n.句内下文从句线索5v.句间下文递进线索6v.句间下文递进线索7n.句内上文并列线索8n.句内下文解释说明线索9v.句内上文递进线索10a.句间下文解释说明线索11vprep句内下文并列线索12v.句间上文递进线索13v.句间下文递进线索14v.句内上文因果线索15v.句内下文并列线索总结4n9v2a.句内：9

句间：5

段间：1

主旨：0上文：5

下文：10语义逻辑：11

主从句线索：3

前文照应：1

2022文本分析记叙文（232词）

人与自我——生活与学习（家庭）题号选项词性线索位置线索逻辑1n.主旨下文全文主旨线索2v.段间上文前文照应3a句间下文因果线索4a句内下文并列线索5prepp句内下文转折线索6v.句内下文解释线索7vp句内下文转折线索8v.句内上文并列线索9n.句内下文并列线索10v.句间下文因果线索11n句间下文因果线索12adv.句间上文递进线索13a句间上文因果线索14n.句内下文并列线索15n.主旨上文全文主旨线索总结5n5v3a.

ladvlprep句内：7

句间：5

段间：1

主旨：2上文：5

下文：10语义逻辑：12

前文照应：1

全文主旨：2

2023文本分析记叙文（229词）

人与自我——生活与学习（社区）题号选项词性线索位置线索逻辑1v.段间下文后文照应线索2n.句内下文因果线索3n.段间下文后文照应线索（续表）2023文本分析记叙文（229词）

人与自我——生活与学习（社区）题号选项词性线索位置线索逻辑4n.段间上文前文照应线索5v句内下文从句线索6n.句内上文主句线索7vprep句内下文递进线索8a.段间下文后文照应线索9v.句内下文并列线索10n.段间上文后文照应线索11a句间下文解释线索12n.句间下文解释线索13v.段间上文前文照应线索14n.句内上文主句线索15n.主旨上文前文照应线索总结8n5v2a.句内：6

句间：2

段间：6

主旨：1上文：6

下文：9语义逻辑：5

后文照应：4

前文照应：3

主从句线索：31. 语篇特点

近三年全国Ⅰ卷高考完形填空语篇均为长度在200-260词的记叙文。2021年完形填空语篇内容涉及假期打工、2022年为家庭露营、2023年为社区越野比赛。由此可见，近三年全国Ⅰ卷高考完形语篇主题均属于人与自我下的生活与学习板块，遵循“文章内容体现生活化”原则。因此想要充分理解完形语篇内容，需要考生具备一定的跨文化认知，对中西方人的生活方式差异有所了解。

2. 选项特点

由上表可见，近三年全国Ⅰ卷高考完形填空试题对名词的考查力度加大，而对动词考查力度减少，与形容词和副词相关的题目数量较少，基本维持在2-4个。以2023年完形试题为例，在8道考查名词的题目中，有7道都考查了抽象名词，比如delay、pain、deal等等。抽象名词与动词相比，意义更为抽象，对考生准确理解词义有更高的要求。此外，近年高考完形填空试题对一词多义也进行了考查。由以上分析可看出，近年高考完形填空对词汇考查的难度加大。基于此趋势，考生在备考时不仅需要重视高考考纲词，特别是抽象名词含義的准确理解，还需要有意识培养在语境中理解一词多义的能力。

3. 线索特点

笔者对近三年高考完形填空答案的线索位置、类型和逻辑进行了分析，得出如下结论。

首先，对于答案线索位置，笔者将其分为句内、句间、段间和全文主旨四大类，近三年完形填空答案线索位于句内和句间的个数呈现下降趋势，相比较而言，答案线索位于段间的个数在2023年高考试题中显著增加，而答案线索需要结合全文主旨的题目在近两年高考完形试题中均有涉及。除此之外，近三年高考完形填空答案线索在下文的试题个数明显多于上文线索，但在2023年上文线索个数有略微增加。由此可见，高考完形试题近年更加重视考生对全文的整体把握，这需要考生在做题时具备全文意识。

线索位置线索逻辑类型句中线索语义逻辑线（并列、转折、因果、解释）；

主从句关系（定语从句、同位语从句、状语从句）句间线索语义逻辑线（并列、转折、因果、解释、递进）段间线索前后文照应线索（同根词复现、背景线索）全文线索全文主旨线索其次，在完形填空答案线索逻辑方面，笔者将其分为如上图四个层次：语义逻辑、前后文照应、主从句线索和全文主旨。由上图表可见，从2021到2023，全国Ⅰ卷高考完形试题对需结合前后文照应逻辑的考查力度加大，而对句内和句间常见逻辑的考查个数呈波动下降趋势，这对考生的综合判断和逻辑推理能力提出了更高的要求。

二、备考启示

1. 文化背景需了解，通读全文抓中心

近三年高考完形语篇均属于人与自我主题，因此为了更好地了解文意，考生需在备考时多了解欧美文化背景知识，培养对生活常识的理解及运用的能力。考生可以在日常选择如Readers Digest（读者文摘）， English Digest（英语文摘）或

想象自己是一只鸟，理解虚拟语气基本用法深圳市教育科学研究院于弟

深圳市宝安中学（集团）高中部袁小林

印度诗人泰戈尔《飞鸟集》（Stray Birds）中有这样的诗句：

The cloud wishes it were a bird， the bird wishes it were a cloud．

云儿愿为一只鸟，鸟儿愿为一朵云。

这是典型的虚拟语气句。那么，什么是虚拟语气？

简单说，虚拟语气表示说话人所讲并不是事实，而是假设、愿望、建议等。

下面请把自己想象成一只鸟，弄清楚在不同时态中怎么“飞”吧！

一、 含有be动词条件句的虚拟语气

If I were a bird now， I would fly to Beijing. （一般现在时）

如果我现在是一只鸟，我就飞到北京去。

If I had been a bird yesterday， I would have flown to Beijing. （一般過去时）

如果我昨天是一只鸟，我就已经飞北京去了。

If I were a bird tomorrow， I would fly to Beijing.（一般将来时）

If I should be a bird tomorrow， I would fly to Beijing ．

If I were to be a bird tomorrow， I would fly to Beijing．

Time Magazine（时代周刊）等英美报刊杂志进行阅读，或TED Talk、名人演讲等多模态语篇丰富自身的文化背景知识。此外，由上文分析可见，考生对完形语篇全文的整体把握非常重要。在做题前，建议考生先略读全文，把握大意。在此过程中，考生尤其需要重视文章的首尾句。对首句的关注，是因为近年完形填空的语篇均为记叙文，作者往往会在首句介绍故事发生的背景， 加上“首句不挖空”的出题原则，读懂首句这一突破口对学生了解全文和预测后文情节至关重要。而完形填空文章的尾句，往往描述了笔者的感受和故事的主旨， 首尾句结合，能让考生在做题前对完形语篇有更全面的理解。

2. 词汇知识要牢记，结合语境巧迁移

由于高考完形填空对考生准确理解和灵活运用词汇能力的考查尤为突出，因此考生需在备考时重视考纲内词汇知识的积累，并养成结合完形语境迁移一词多义的能力。基于近三年完形试题的选项特点，考生需要掌握的完形词汇知识主要包括单词释义、词语搭配、熟词生义等方面，且尤其要重视对抽象名词和动词的准确理解和积累。比如在近三年全国Ⅰ卷高考完形试题中都分别有一题对动词短语搭配进行了考查，这对考生的短语储备提出了一定要求。此外在一词多义理解方面，考生在作答时可结合四个选项词性一致的特点，借助语篇语境对熟词生义进行理解推断。比如2022年完形第6题四个选项均为动词，此题考查了work作动词表示“起作用”之意，而2021年完形第6题则考查了work作动词表示“（工厂）运营、运转”之意。由此可见，对一词多义的考查贯穿在高考完形填空试题中，这需要考生在备考时掌握好单词词性和一词多义，并培养在语境中理解迁移词义的能力。

3. 上下求索找答案，着眼全文解完形

寻找答案线索对正确解答完形试题至关重要。由于近三年高考完形试题对考生结合前后文和全文主旨进行逻辑推理的需求日渐加大，因此考生在备考时要培养好自己的全文意识和跨段查找线索的能力。笔者建议考生拿到试题时不要立即答题，而是经过“通览-选填-复核”三个步骤，通览全文，掌握大意，查找线索，把握文脉，全面复查，验证答案，以确保完形语篇语意连贯，逻辑严谨。在查找答案线索时，考生可以从上文所述的句中、句间、段间和全文四个层次定位答案线索，并运用常见语义逻辑和前后文照应等逻辑关系分析行文思路。如果考生能在日常解答完形试题时养成刻意分层筛查和用笔圈画答案线索的习惯，在考试时就能在一定程度上避免作答的主观性，对原文理解更到位，对答案也更有把握。

责任编辑吴昊雷如果我明天是一只鸟，我将飞到北京去。

二、含有实义动词条件句的虚拟语气

If I had wings now， I would fly to Beijing （一般现在时）

如果我现在有翅膀，我就飞到北京去。

If I had wings yesterday， I would have flown to Beijing. （一般过去时）

如果我昨天有翅膀，我就已经飞到北京去了。

If I had wings tomorrow， I would fly to Beijing.（一般将来时）

If I should have wings tomorrow， I would fly to Beijing．

If I were to have wings tomorrow， I would fly to Beijing.

如果我明天有翅膀，我将飞到北京去。

除了将来时态的虚拟语气，条件句有三种表达方式，其它谓语动词可简单理解为“倒退一个时态”。

三、虚拟语气的省略句

虚拟语气中，条件句中if 可以省略，这时要用倒装句序。

（一）有be动词条件句省略if，用倒装句序。

Were I a bird now， I would fly to Beijing.（一般现在时）

=If I were a bird， I would fly to Beijing．

如果我现在是一只鸟，我就飞到北京去。

Had I been a bird yesterday， I would have flown

to Beijing. （一般过去时）

=If I had been a bird yesterday， I would have flown

to Beijing．

如果我昨天是一只鸟，我就已經飞到北京了。

Were I a bird tomorrow， I would fly to Beijing.

（一般将来时）

=If I were a bird tomorrow， I would fly to Beijing．

Should I be a bird tomorrow， I would fly to Beijing．

=If I should be a bird tomorrow， I would fly to Beijing．

Were I to be a bird tomorrow， I would fly to Beijing．

=If I were to be a bird tomorrow， I would fly to Beijing．

如果我明天是一只鸟，我将飞到北京去。

（二） 含有实义动词的条件句省略if， 用倒装句序。

Had I wings now， I would fly to Beijng. （一般现在时）

=If I had wings now， I would fly to Beijing．

如果我现在有羽毛，我就飞到北京去。

Had I had wings yesterday， I would have flown to Beijing. （一般过去时）

=If I had had wings yesterday， I would have flown to Beijing．

如果我昨天有羽毛，就已经飞到北京了。

Had I wings tomorrow， I would fly to Beijing.

（一般将来时）

=If I had wings tomorrow， I would fly to Beijing．

Should I have wings tomorrow， I would fly to Beijing．

=If I should have wings tomorrow， I would fly to Beijing．

Were I to have wings tomorrow， I would fly to Beijing．

=If I were to have wings tomorrow， I would fly to Beijing．

如果我明天有羽毛，我就飞到北京去。

四、错综条件的虚拟语气句

有时条件句和主句语气不一致：一半陈述，一半虚拟，属于错综条件句。如；

It is a pity that I am not a bird， or I would fly in the blue sky．

可惜我现在不是一只鸟，否则我就飞上蓝天。（现在时态语气不一致）

I didnt have feathers yesterday， or I would have flown in the blue sky．

我昨天没有羽毛，否则我就已经飞上蓝天了。（过去时态语气不一致）

I cant be a bird tomorrow， or I would fly in the blue sky．

明天我变不成一只鸟，否则我就飞上蓝天。 （将来时态语气不一致）

五、表示建议、请求、命令类的虚拟语气

当主句谓语动词为建议、坚持、请求、命令、决定，以及表示惊奇、惋惜等意义时，宾语从句中，谓语形式用should+动词原形（should 可省略。）这是虚拟语气的另一类。如：

I suggest that you （should） stop imagining yourself being a bird．

我建议你停止想象自己是一只鸟。

It is very necessary that you （should） stop imagining yourself being a bird.

你很有必要停止想象自己是一只鸟。

It is strange that he （should） imagine himself being a bird.

很奇怪他竟然想象自己是一只鳥。

六、两个特殊的虚拟语气句型

It is （high） time+that 从句 和would rather+that 从句 是两个特殊虚拟语气句型。如：

Its （high） time that you stopped imagining yourself being

a bird．

Its （high） time that you should stop imagining yourself

being a bird．

到了你该停止想象自己是一只鸟的时候了。

I would rather that you were a bird now.

我宁愿你现在是一只鸟。

I would rather that you were a bird tomorrow.

我宁愿你明天是一只鸟。

I would rather that you had been a bird yesterday.

我宁愿你昨天是一只鸟。

总之，弄清楚了鸟在三种时态中“怎么飞”，以及省略和倒装情况下“怎么飞”，就理解和掌握了虚拟语气的意义和用法。

责任编辑吴昊雷