石膏“巨人”

周源

“太可惜了，他右手拇指骨折，领奏的位置还得另外选人才行。”我听见竹笛老师与乐团指挥的对话，心中不禁感到一阵酸楚。

器乐比赛只剩下最后两个星期了，对于我们来说，这可是初中阶段最后的一次大型比赛了。最近一两年，乐队里每个人的站位总是按照个人的技术水平来排列，大家都希望自己能够在前排占得一席之地，当然我也不例外。经过这段时间的刻苦训练，吹笛子的我终于从第二排“晋升”到了第一排，担当领奏。但是，还没等我高兴多久，生活就给了我一记重拳。我的右手拇指意外骨折，让我与今年的领奏位置失之交臂。

因为骨折，我拥有了一只怪异的“石膏手”。石膏板在经过加热和塑形后，完美地贴合在我受伤的拇指上。它表面椭圆的透气孔在塑形的过程中被拉扯得变形，显得特别难看。白色的纱布从石膏板的边缘露出，同时还散发出苦涩的药味。“这只‘石膏手真是太丑了。”我对“石膏手”厌恶到了极点。

石膏如同沉重的枷锁，禁锢了我的拇指，同样也限制了我生活的乐趣。尽管我在家里也尝试过演奏，但在受伤后的第一次排练中，我还是选择了请假。因为我害怕这只“石膏手”会引起同学们的注意，一个打着石膏的人吹笛子，看起来多奇怪啊！我失去了往日的自信。

一天，在發现音乐教室空无一人后，我终于鼓足勇气，站到了领奏的位置。瞬间，我内心的失落、不甘交织在一起，泪水如同汹涌的波涛涌出了眼眶。我问自己：如果最初没有渴望站到领奏的位置，此刻的我还会如此难过吗？想到这里，我放声大哭……

音乐教室的门被轻轻推开，一个人缓缓走进来。我擦干眼泪，发现站在面前的是我的好朋友小溯。她认真地看着我说：“别难过，‘石膏手不但没能让你失去登台演奏的机会，反而能够让你变得更加出彩。”

我惊讶地问：“真的吗？”小溯笑了，露出了可爱的虎牙。她拍了拍我的肩膀，指着自己说：“我个人认为，一个打着石膏还能吹笛子的人，真的特别帅！”我低头看着自己笨拙的“石膏手”，自信之花重新绽放。

比赛那天，我站在第二排。那些音符仿佛通过我的“石膏手”传递到了笛子里，再像小溪一样流淌而出。而我，又重新获得了自信。

真正的强者，勇于承认并接受自己脆弱的一面。我想，即便是打着石膏，只要是生活的强者，我也仍然可以做一个“巨人”！

教师点评

本文记叙了“我”因手部受伤而痛失领奏之位，但在朋友的开导下接受了自己脆弱的一面，从而成长起来的故事。文章的出彩之处，在于作者对自己“石膏手”态度的转变，由厌恶、排斥到坦然接受，语言极为细腻生动。在文章的最后，作者还不忘提醒读者，“石膏手”其实代表着生活中的种种失意。而真正的强者，要有“巨人”一般的强大心理，勇敢地承认并接受自己脆弱的一面。

（指导教师：尹 宏）