走进《千里江山图》

吕鑫坤

一、教学目标

1.欣赏《千里江山图》，感受画中山、石、屋、桥等景物的色彩美、造型美。

2.尝试运用撕、贴、画等方法大胆表现自己心中的千里江山美景。

3.体验创作的乐趣，激发幼儿对中国传统艺术形式的喜爱。

二、教学准备

1.经验准备：幼儿有撕贴创作的经验，欣赏过中国传统山水画的意境美。

2.物质准备：《千里江山图》作品图片、中国画颜料（石绿、赭石、群青）、面纸、毛笔、彩笔、仿古色卡纸、水桶、自然物（松果、落叶、树枝、木片等）。

三、教学过程

1.欣赏与感受

（1）感受画面色彩

教师：“你在画上看到了什么？有哪些颜色呢？谁来说说看。”

教师小结：“北宋画家王希孟通过观察，将大自然中的青山绿水美景生动地描绘出来，表现了心中对祖国大好河山的热爱。整幅画用蓝色、绿色和褐色渲染，画面中有山、房屋、小桥等景观，惟妙惟肖，生动自然。”

（2）了解景物的造型特征

教师：“你最喜欢哪一处景物？为什么？”

教师：“房屋在哪里？它们的造型一样吗？”

教师小结：“画面中山、石、屋、桥的造型多样，细节丰富。有连绵不绝的山脉、大小不一的房屋，还有各种各样的桥梁。古代的画家真厉害！”

（3）深入感受意境美

播放3D视频《千里江山图》，引导幼儿深入感受画面细节，并与同伴交流自己的发现。

2.自主选择，大胆创作

（1）介绍创作材料及方法

教师：“今天我们要尝试运用撕、贴、画、粘等方式创作属于自己的《千里江山图》，你知道要用到哪些材料吗？”

教师：“選好材料后，我们就可以开始创作啦！首先，用面纸在卡纸上塑造出山的外形并用白乳胶粘贴。接着，用群青、石绿、赭石等颜料依次上色。最后，尝试用我们收集到的各种材料装饰画面，丰富细节。”

（2）引导幼儿表达自己的想法

教师：“你们想要怎么表现千里江山的美景？准备运用哪些材料？可以与同伴交流自己的想法。”

（3）幼儿大胆创作，教师巡回指导

3.展示、交流与评价

教师引导幼儿介绍自己的作品，可以说说是如何设计的，作品中都表现了哪些景观。

四、区角建议

1.美工区：放置不同特点的山水景观图片，教师可以在进行区域游戏的时候引导幼儿尝试运用黏土、宣纸等材料，通过画一画、捏一捏、粘一粘等方法，创作山水长卷作品。

2.展示区：布置主题式作品展示墙，鼓励幼儿亲身参与，尝试用前书写的方式记录自己的创作想法。