学写辩论稿

龚新定

辩论稿是一种应用型文体，其基本要求是言之有理、言之有据。辩论稿一般分为开头、主体、结尾三部分。开头应说明辩论题目，提出观点；主体部分要用典型的材料、有力的分析使听众信服；结尾要有力，总结发言的同时要给人启示和回味。写辩论稿前需注意以下三个方面：

一、了解辩论知识

所谓辩论，就是双方用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，争取在最后得到共同的认识和意见，有时还要适当揭露对方自相矛盾之处，进行驳论。

辩论具有以下几个特点：（1）双边性。辩论是双边活动，单一方面只能是议论；（2）对立性。双方观点是对立的，才有辩论的可能，否则就是谈判；（3）严密性。只有合乎思维逻辑的争论，才是辩论，否则只能是诡辩；（4）目的性。辩论的目的是追求真理、取得共识。

【示例】

正方观点：顶尖名校毕业生去中小学教书是大材小用。

辩论要点：是金子总会发光，这话不假。但如果有更好的機会去展示，那金子的光彩岂不是更加耀眼？我国以实施科教兴国为立国之基，教育是根本，但高等教育的目的是培育高学历、高技能的知识分子，去进行更深层次的科学研究。既然顶尖名校毕业生们已经步入这扇大门，所受教育已经达到这样的预期，为什么不能更进一步，探求更高深的学问，真正发挥自己的才能？

反方观点：顶尖名校毕业生去中小学教书不是大材小用。

辩论要点：首先，顶尖名校毕业生去中小学教书是大材小用的论调，本身就带有职业歧视的色彩。其次，金子在哪里都能发光，人才到哪里都能大有作为。最后，顶尖名校毕业生从教，能优化中小学教师队伍。百年大计，教育为本。教书育人是国之大事，是民族兴旺发达的重要保证。教育要舍得投入才能出成果、出人才。

上述文字尽管只呈现了辩论稿的要点，却向我们展示了辩论所具备的双边性、对立性、严密性和目的性的特点。

二、把握写作技巧

写辩论稿时需要注意以下几方面：第一，文体意识。要有标志性的辩论稿发言词。第二，逻辑严密。可以采用分总式，或者并列式说理，使表述更加严密、合乎逻辑。第三，思辨思维。要适时展现辩论中的“驳论思路”，以退为进，不偏激，有层次。第四，援例丰富。用典型的材料、有力的分析，让辩论稿文采斐然，更能使听众点头赞同。第五，善用修辞。辩论稿中，恰当的修辞能使文章文质兼美。

【示例】

论题：作为主持人，是更应该“言之有理”，还是更应该“言之有物”？

白影：作为主持人，“言之有物”更重要。因为“物”是“理”的基础，“理”来自于“物”。正如这次《主持人大赛》进行到现在，每一次我们都会有一个鲜活的故事带给大家；而在我七年的主持生涯当中，我追求的就是把那些采访当中看到的人、遇到的梦想、感受到的力量说给大家听，让大家自己去感受。我认为，道理就像城市当中的高楼大厦一样，是冷冰冰的，但是一个个鲜活的故事就像我们从早市上买回来的那条扑腾着的活鱼，就像那一捆带着露珠的小青菜，你有一百种烹饪它们的方法。

邹韵：著名作家梁晓声曾说过：“我们每一个人都有一个现实家园，唯有书本可以构建一个精神家园。”在我看来，一个优秀的主持人更应该构建一个丰富的精神家园，而在这个精神家园当中，“物”不是唯一的也不是最重要的，“理”反而是最重要的。因为主持人不仅仅是一个新闻事件的报道者，更要懂得讲出事件背后的道理、内涵和一些更加深邃的东西。在传播学里面有这样一句话：“新闻是历史的第一卷手稿。”我想在这卷手稿里，事实部分可以交给记者和其他的人来处理，而“理”的部分应该由主持人来升华。这样才可以让这卷手稿更加丰富、深邃、耐人寻味。

上述辩论稿文体意识非常明显，同时逻辑严密，紧紧围绕自己一方的观点展开，援引丰富，语言形象，耐人寻味。

三、注重写作细节

一场完整的辩论应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。在写作辩论稿时要凸显各个部分，并且缺一不可。在实际的辩论过程中，四部分是由四位辩手分别承担的，所以在内容上需要有所侧重。

【示例】

反方观点：人性本恶。

反方四辩：谢谢各位！正方说善花里面结出恶果，那恶又从何而来？既然人性本善，为何有那么多的罪恶横遍整个世界？今天我们本着对真理的追求来共同探讨这个数千年争辩不休的话题。无论是主张性善论的孟子，还是主张性恶论的荀子，都在要求我们抑恶扬善。抑恶扬善是我方今天确立立场的一个根本出发点。下面我再一次总结我方的观点：

第一，只有认识到人性本恶，才能正视历史和现实……

第二，只有认识到人性本恶，才能重视道德、法律的教化作用，才能重视人类文明引导的结果，培养健全而又向上的人格……

第三，只有认识到人性本恶，才能调动一切可能的教化手段来抑恶扬善……

上述辩论稿是在驳斥对方观点的基础上，进行结辩，总结己方观点，行云流水，辩论有力。