馆藏文物开发利用环保和生态教育探索

何羽

摘 要：人类社会与经济的发展不可避免会对自然环境和生态系统造成了压力与破坏，环境保护和生态文明建设已成为当下各行各业发展的指导方针和探索方向。博物馆承担着宣传教育可持续发展理念和构建生态文化教育环境的职责，博物馆文创作为博物馆的最后一个展厅，是宣传教育的展示窗口，需要在产品开发落地的各个阶段探索和融入可持续发展理念，多维度实现环保和文化展示的融合。随着生态环境类博物馆的发展，生态教育类文创产品也逐渐成为一个新的文创品类，同时不消耗环境资源的数字化文创也开始了探索历程。

关键词：馆藏文物开发利用；产品设计；环境保护；生态教育；可持续发展

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.01.037

1 馆藏文物开发中环境保护和生态教育的必要性

自然环境是我们人类赖以生存的物质基础，也是人类意识和精神形成的基础，但自然环境对人类的输出不是单方向的，人类社会的活动同样可以反作用影响生态环境。这种影响带有两面性：积极性是人类活动促进了生物基因突变和进化，让环境更具有多样性，畜牧业和农业的发展、人工环境的改造都是人类对环境的贡献；消极性是人口增长、经济发展、资源过度开采与不合理的利用及浪费导致物资短缺、环境恶化。人类对环境施加影响的途径之一是通过无差别化的劳动创造产品作用于环境，博物馆文创是产品的一种形式，它对自然环境的影响也存在两面性。消极的一面是博物馆文创作为产品设计行业的成员，是产品生产链条中的一环，伴随着全国各地博物馆、艺术馆、美术馆、文创开发企业开展文创开发和销售的热潮，大量文创产品生产落地被消费使用，同样也出现了其他产品生产循环过程中存在的重复生产、过度消耗自然资源、环境污染等弊病。当今社会，保护环境、实现可持续发展的理念逐渐被各行各业的人接受并成为共识，也是发展的动力、探索的方向。博物馆作为典型的社会教育机构，要生产被大众喜爱追捧的文创产品，不仅要设计制作精良、加强宣传，甚至还需要制造热点和网红，在文创产品开发过程中应减少资源浪费，主动尝试与探索可持续发展的方向，发挥带头作用，践行环保义务，承担起环境保护和生态教育的社会教育职能，成为环境保护的宣讲者、教育者、引导者和塑造者。

2 馆藏文物开发利用对环境保护的影响

记忆需要实物来承载才能弥久。到过一个地方，有了一段经历，这段经历永久地组成了生命的一部分。现实中人们通过购买一些具有当地特色或有纪念意义的东西来纪念、回味这段旅程，就像是用一个具有仪式感的方式为自己的一段经历留下印记，在后来的某一天这些东西会成为这段经历的见证物，这就是文创产品最初级的意义。而博物馆文创产品的意义则应更加丰富和高级。博物馆的定义是“为社会服务的非营利性常设机构，它研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产”。随着博物馆文化传播和科研教育职能的延伸，博物馆文创已由单一的纪念品逐渐发展为集纪念、教育、文化展示与传承为一体的文化概念。在此发展进步的过程中，博物馆从业者们从未停下探索环境保护和生态教育的脚步。

2.1 文创内容设计中的环保和生态文明探索

随着社会文化、科学技术的发展和经济的繁荣，人们的生活和教育水平也快速飞跃，人们对科学文化知识的渴求日益增加，从人文历史到科学技术，学习的知识面也不断扩展。博物馆因其厚重的文化底蕴逐渐成为最受欢迎的学习休闲场所之一，为适应人们对美好生活的向往，我国博物馆的数量和种类不断增多，有历史类、艺术类、科学与技术类、综合类等不同类型的博物馆，他们承担着不同类型的教育功能，其中自然博物馆、地质博物馆、生物博物馆本身就是生态教育的重要场所，它服务于不同年龄段、不同层次的观众，承担着教化、传播环境保护、生态文明的重任。自然生态、生物类博物馆的蓬勃发展为生态生物教育类文创产品的设计探索带来了新机遇。

近年来，随着生态教育的普及，生态类博物馆的热度持续升高，生态文化教育的需求大幅度增加。环境保护、生态教育是这类博物馆文创开发的永恒主题，生态生物类主题的文创产品纷纷进入市场，逐渐成为宣传环境保护和生态文明的重要载体，文创产品开发的主题也从单一的仿制仿造拓展到融入自然生态的学习中，激发学习者对生态知识的兴趣，甚至成为教学教育工具。如今博物馆的文创设计师和团队们已经开始慢慢探索实践类型的产品，让受众能够通过动手实践了解生态文化知识，并逐渐构建一定的知识体系。某博物馆推出的3D立体昆虫拼装系列纸插模型（图1）集自然教育玩具设计、自然教育课程开发和教具研发为一体，面对复杂多样的生态知识，文创设计师们尝试将其拆分简化，通过DIY动手制作向儿童和青少年传授各种动植物相关常识，将昆虫的每个部分拆分为单独的零件，以环保的纸张为主材，设计出富有趣味性的拼装玩具，让儿童和青少年在图鉴中直观地了解不同的昆虫，在动手拼插中学习昆虫的生理结构，利用博物馆的文创产品把自然中丰富的动物原型和科普知识带到他们身边，这类产品可以促使家庭成员共同参与互动，家长和孩子一起动手，既增进了亲子关系，无形中也扩大了生态教育人群，激发孩子和成人对大自然的喜爱和环境的重视，将环境保护潜移默化、润物细无声地融入博物馆的社会教育职能中，达到更好更广泛的教育宣传效果。

2.2 文创形式、功能设计中的环保和生态文明探索

文创产品主体的可持续发展可以从产品本身的文化因素和其功能两方面途径来实现。博物馆文创发展对环境产生不可逆的消极影响决定了其实现可持续发展的必要性，同时消费者的环保意识逐渐增强，也对博物馆文创的可持续发展提出了新要求。

一是从产品本身蕴含和承载文化因素方面，博物馆文创做环境保护和生态教育尝试。文创产品是以文化元素为核心，借助技术手段，利用不同载体构建具有特殊价值意义的产品。博物馆文创产品从博物馆藏品和研究中提取文化元素，挖掘并探索其背后的历史文化意义和人文精神，再通过创意设计，生产制造出具有观赏价值和深远文化意义的物质或精神产品。地区综合类博物馆综合展示一个地区的自然、历史与艺术，这类博物馆可以选取当地特色的环保材料，既能减轻环境负担，也能让消费者更了解当地的特色文化，一举两得。我国历史文化悠久、生态多样，为开发展示地区性生态环境的文创产品提供了丰富的素材。2021年，南京报恩圣地文化发展有限公司设计团队为盐城市博物馆设计了一款DIY文创产品—麋鹿主题的秸秆画（图2），它是通过将废材玉米秸秆和野草秸秆粘贴烙制变废为宝进行制画，是带有大自然泥土气息的文创产品。麋鹿是盐城的湿地三宝之一，盐城东部沿海滩涂湿地是麋鹿种群繁衍的首选地，大丰秸秆画是盐城重要的非物质文化遗产，将两者结合，为消费者展现了秸秆画精美独特的手工工艺，保护了当地文化资源和非物质文化遺产，也配合帮助当地政府将禁烧秸秆以“堵”为主，向加强秸秆综合利用的“堵疏”结合转变，既保护了生态资源，又避免丢弃和燃烧秸秆造成的环境污染，履行了博物馆的社会职能。

二是从产品功能的多样性方面入手，做环境保护和生态教育尝试。努力做到产品一物多用，增加产品的使用功能，以降低使用者丢弃产品的可能。多样性的设计要求文创产品达到最大可能的利用率，在保持成本不变、不再使用多余材料的情况下，拓展产品的功能和使用面，以提高产品的实用性和使用效率，延长产品的使用寿命，减少产品的重复生产和丢弃，最后达到节约资源的目的。

这种多样性的探索可以从功能的集合设计方向探索，把不同的使用功能组合设计在同一件产品中，不增加多余的设计，不使用多余的材料，做到一物多用。某文创企业推出的一系列“禅音”蓝牙音乐播放香器（图3），产品造型优雅具有观赏性，可以作为点香的香具，也可以连接无线和蓝牙作为一个带储存功能的小音响，集视觉、嗅觉和听觉于一体，禅意古朴，受到市场的欢迎。

类似的文创产品减少了资源的消耗，集多种功能为一体满足了使用者的多种需求，自然具有更长久的生命力。除了集合功能之外，也可以尝试在设计产品时有意弱化博物馆文创产品的功能定位，给予使用者一定的思维发散空间，按自己的想象和创造性从不同的角度自由使用，使产品的功能扩展变化，增加产品使用的趣味性，而不会因为功能单一、使用率底下，最终被过快地丢弃，从而也能延长产品的使用时间，达到节约资源的目的。

绿色设计是实现可持续发展的必由之路，应成为博物馆文创设计和开发的核心理念。设计师应在绿色设计理念的指引下，不断探索和思考设计方案，为人类规划更加合理的可持续发展的生存方式，既要保护环境，又要设计出更能适应现代社会发展和现代人心理需求的博物馆文创产品。

2.3 文创包装设计中的环保和生态文明探索

传统的文创产品包装设计存在一些问题未解决。一是原材料不环保。为追求低成本，采用价格低廉但有害的劣质源头原材料，使用后被丢弃会污染环境。二是设计缺乏创新。工艺、功能单一，缺少循环利用价值。包装设计套用模板、千篇一律，缺少人文情怀和文化特色元素。三是过度包装。部分文创产品为了追求所谓档次，层层包裹，这些包装除了收纳没有其他任何作用，最终只能被丢弃，造成资源浪费和环境污染。

随着“绿水青山就是金山银山”“建设生态美好家园理念”的深入人心，博物馆文创包装也开始践行绿色发展的探索。首先，遵循可持续发展原则，在材料的选择上选用无污染材料，如可降解纸袋、环保布袋，这些材质可以降低资源的消耗，减少资源浪费；其次，创新思维，赋予包装更多的用途，例如中国国家博物馆于2022年中秋推出的“月出东山”月饼礼盒（图4），礼盒外包装以中国国家博物馆馆藏文物堆彩赤壁赋圆漆盘为原型，巧妙地设计成列走马灯和简易投影夜灯的形式，把看似无用的包装转变为另一件产品，使包装除了厚度以外更有温度，让消费者带着一份上月观景的情怀留下包装二次、三次使用；再次，赋予包装独特的文化元素，如把书签或者香囊等小产品的背卡设计为明信片，可以印上产品文物原型背景资料、高清照片等宣传传统文化、宣传文物藏品，或者印上美好的祝福，体现博物馆的人文关怀精神；最后，遵从包装应有的功能，在形式上化繁为简，抑制过度包装，杜绝包装过于豪华，避免体积过大、用料过多、成本过大，造成不必要的浪费。

2.4 文创陈列设计中的环保和生态文明探索

随着博物馆文创事业的蓬勃发展，各大博物馆都紧锣密鼓地开发自己的系列文创产品，布局文创商店。在文创商店、橱窗、展示柜、道具的设计制作过程中，如何降低材料资源的浪费，保护环境，又能满足收纳与展示文创产品的需要，也是博物馆文创工作者要思考的问题。

一是提高灵活性，保持展示柜、展示道具对不同类型产品的摆放的适配性以及对不同空间的适应性。设计时要充分考虑灵活性并提出明确要求，灵活设计分块，使其各部分可以在尺寸、角度等方面对造型做出灵活调整，比如边柜可以与主柜分开成两个部分：空间宽阔时，放置于主柜旁作为增加的陈列空间；空间狭小时，则收至主柜内侧，节省店面空间。展台上的展示柜设计为活动展示格，可以在不同场地条件按需求下任意拼装摆放，避免重复制作展具，增加了展具使用的可持续性，方便其在不断更替的临展中循环使用、多用途利用。同时可以拆解、拼插配合收纳的展柜和道具在运输中可以减少空间占用、减少运输量、减轻运输途中造成的环境污染。在颜色选择方面，尽量选择质感和色彩适合博物馆环境的百搭款。

二是物尽其用。设计时充分考虑展示柜、展示道具的空间利用，对其使用效果的延展性提出要求。较低矮的展柜尤其是作为桌子的展柜腹部都有很大的空间，这个地方做展示柜太过低矮，也不便于消费者舒适选购文创产品，因此不合适摆放产品，但此空间浪费可惜，可以做成储物柜容纳大量产品，增加产品库存空间，减少仓储对土地的占用。在寸土寸金、绿地是稀缺资源的城市，空间的节约尤为重要。

三是选材合适。选择环保、安全且稳定性高的材料，延长展柜和道具的使用寿命，避免不断更新制作带来的材料消耗和环境污染。

3 结语

随着我国博物馆事业飞速发展，博物馆教育与文化传播作用在促进人类社会的全面发展和进步等方面作用愈发重要。环境保护、生态文明建设已成为各行各业发展的指导方针和探索方向。博物馆文创作为文化思想传播的重要窗口之一，承担着助力生态文明建设教育与推广的重任，在可持续发展宣传引导和生态文明教育中有不可替代的作用，要在文创产品设计开发到销售的各个环节中着力探索可持续发展的路径，将环保与可持续发展理念融入文创产品的细节中，融入文创陈列中，在当前“绿色革命”向生态文明过渡的关键时期，尊重自然、顺应自然和保护自然，共同建设生态文明新时代，实现人与自然协调发展、和谐共生。

参考文献

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