四个共建深化团教协作 谱写为党育人新篇章

仲红波

为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，是教育部门和共青团共同的职责使命。近年来，山东省教育厅认真贯彻落实党中央关于加强少先队工作的系列决策部署，纵深推进团教协作，实施全环境立德树人，促进少先队工作实现新突破、取得新进展。

优化工作機制。将团省委新增纳入省委教育工作领导小组成员单位，将少先队工作作为重要研究部署内容。建立重大事项协商制度，我厅积极参与少先队工作研商，重大事项及时提交省委教育工作领导小组审议决定，推动教育和共青团、少先队工作同研究、同部署、同推进、同落实。

完善政策支持。联合出台《贯彻落实党中央〈意见〉的若干措施》《加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》，完善全省少先队工作顶层设计。将少先队工作纳入文明校园创建体系，作为中小学党建工作规范化建设、学校综合考评的重要内容。2022年年底，省委省政府出台《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见》《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》等政策文件，均对加强少先队工作进行了部署。

强化干部协同。省、市、县级教育部门负责同志100%担任同级少工委主任，省少先队总辅导员担任省督学。落实各级团委和教育部门干部互相挂兼职制度，安排我厅优秀干部挂职团省委副书记，4个市级教育部门干部挂兼职团市委副书记。

夯实组织基础。抓牢学校少先队组织建设基本盘，健全大、中、小队组织，全省11902所中小学全面建立学校少工委，由书记或政治面貌为党员的校长担任少工委主任。

加强队伍建设。义务教育学校按照不低于学校中层正职配备大队辅导员，部分地区探索配备副校级大队辅导员。将少先队辅导员培训列入省培计划，联合开展少先队优质活动课推报、少先队辅导员培训、技能大赛等，强化少先队工作队伍政治素质和履职能力。加大对少先队辅导员职称评聘支持力度，将少先队辅导员任职经历纳入中小学教师职称晋升的重要参考，畅通成长发展路径。

构建激励体系。各级教育部门和团委以增强少先队员光荣感为中心任务，紧密结合队员日常学习生活，每年联合开展分批入队、“红领巾奖章”争章活动、推优入团等工作，持续构建人人可为、常态可为的阶梯式成长激励体系。

统筹资源保障。创新性实施全环境立德树人，将少先队组织建设和活动开展作为其中重要一环，统筹学校、家庭、社会、网络育人资源，全面强化少年儿童政治引领。

做好结合文章。将少先队工作与德育工作有机结合，坚持以政治引领和爱国主义教育为统领，落实每周1课时的少先队活动课，结合道德与法治、思想政治课做好学科渗透，引导广大少年儿童培育和践行社会主义核心价值观。

狠抓活动质效。联合开展“习爷爷教导记心中”“学习新思想，做好接班人”“从小学党史 永远跟党走”“星火阅读”主题少先队活动课等活动，通过集体学习、实践体验、参观寻访等方式，教育引导广大少先队员牢记、理解、践行习近平总书记的希望要求，从小培养对党和祖国的朴素感情，坚定听党话、跟党走的理想信念。

加强项目开发。联合开展少先队社会化改革攻坚行动。推进少先队活动、实践教育与落实“双减”政策、发展素质教育紧密结合，遴选认定各级中小学生研学基地1800余家，结合实际开发系列项目，共同推动“社区小主人”行动、流动少年宫、红领巾讲解员、假期爱心托管班等少先队实践教育重点项目落地落实。

完善成效评价。建立以品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等5个方面为主的评价体系，将实践活动等学生在少先队组织中的表现纳入学生综合素质评价档案。

下一步，我厅将认真贯彻全国少工委八届四次全会精神，切实推动各项重点任务落地见效，团教协作共同续写为党育人的崭新篇章。