立学、善读与因时

石孟卿

半日秋山，松檐如盘龙遒劲，仕人身着青衿，手按诗书，书声朗朗，道出“学不可以已”的感叹；日新月异，知识浩渺如烟海，今人从书页上抬眼，于万象中立下“活到老学到老”的志向。

立身立德，齊家治国是古今不变的价值追求，所谓“立身以立学为先，立学以读书为本”，即道出了当今学习的最佳路径——由立学始，而接以善读，更要因时而变，笃学不倦。

千年前，刘向在《说苑》中就提道：“学所以益才也，砺所以致刃也。”学习的本质在于从无到有，由浅至深，即以外部新知不断充盈自身，从而认识世界，获得本领。其重要性不言而喻。

无论是原始农耕文明对生产技术的研究创造，还是“师夷长技”的思想开源，抑或是贯穿华夏传统理念的“亦是皆以修身为本”的修身养性之道，皆为把握学习本质后之外延。董仲舒三年治学目不窥园，曹操虽在军营而手不释卷，翰墨书香是思接千载、心游万仞的光谱，正如根之茂者其实遂，膏之沃者其光辉，将立学摆在首位的人往往有丰盈充实的灵魂世界，气象万千的精神品格。

然而，时代的洪流裹挟着快节奏的生活滚滚向前，湍急的漩涡让学习偏离原有的轨道。而以思考在信息的浪潮中保持专注与笃定，在书香里种花，人生才不会荒芜。

短视频发展盛潮下，各类“名师”如雨后春笋般涌现，他们各自打着“三五分钟学会一类题”“两分钟读完一本书”等旗号，将本应沉心静气的学习过程高度概括化、片段化，求多而不求精，浅尝而不深究，如蜻蜓点水般泛起的知识涟漪，不消须臾便又消散。真正的善读不是走马观花，管中窥豹，而是“数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书”的闲情，是“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的怡情，是“吹灭读书灯，一身都是月”的雅情。不要在慌忙间开卷，而定要在涵泳间品读书籍和人生的滋味。

时代的高速发展，虽使快节奏生活成为主流，但同时也为学习赋予了更为丰富的内涵。

沧海桑田，世事变迁，但学习本身不应改变。与古时不同，学习不再被约束在六艺经传之中，也不再局限于一方天地，如今人们既可以博览群书习尽百家之长，又可以发展爱好陶冶个人情操。若有孜孜不倦的学习之心，无论何人、何时与何地，皆能有学习的方法与途径。利用时代之变发展学习人生，则需于喧闹中倾听自己的内心，既不人云亦云，也不随波逐流，而是以笃学精神端正态度，以不倦毅力稳定发展。察势者智，顺势者赢，利用好科技为学习提供的更为便利的媒介，以学习为基石，发展更多可能的人生。

时代巨变，正如脚下四通八达又相互交叉的路径，赋予了学习新的意义，也赋予了我们新的动能，我们永远可以在学习与阅读中与那些明亮的灵魂相遇。

希望我们都能去学习、去读书，去拥抱时代，去观览更为辽阔的自己和世界。