信息技术在小学英语课堂教学中的应用

刘翠翠 王孝锋

信息技术对小学英语教学的积极影响是多方面的，不仅可以提高学生的学习兴趣，促进师生互动，同时也能减轻教师的教学负担。因此，教师在教学过程中应适时、合理地利用信息技术，例如可以从创设英语教学情境、引导学生主动学习、增加课堂教学容量、突破教学重难点、提高学生英语口语能力这五个方面入手。

一、创设英语教学情境

在小学英语教学中，学生必须学会运用英语进行口语交际。但是，目前学生普遍缺乏真正运用英语进行交际的场合，缺乏学习英语的自然环境，这使得学生的英语学习效果大打折扣。为了让学生更好地学习和应用英语，教师可以在英语教学中使用多媒体课件，为学生创设一个自然、生动的学习情境，让学生更有兴趣地进行英语学习。

例如教学人教版英语三年级上册“We love animals”，教师可以在多媒体课件里插入一段动物聚会的场景录像，再准备一些带有动物英文单词的头饰，然后随机挑选几个学生扮演小动物，用英文进行自我介绍。学生戴着动物单词的头饰觉得倍感新奇，会争先恐后地介绍“自己”，如此就可以轻松地把学生引入创设好的教学情境中，使学生愉快地开始这节课的学习。

二、引导学生主动学习

传统的课堂教学中，教师往往占据着主体地位，主导学生的学习，殊不知这样并不利于学生掌握知识。新课标提倡营造民主平等的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主体、学习的主人。为了达到这一目标，教师应探索更多新颖有效的教学方法，以适应新课标的要求，例如可以充分利用信息技术，引导学生从被动学习转变为主动学习，从而更好地掌握英语知识和技能。

例如教学人教版英语三年级上册“Colours”，教师可以通过句型“What colour is it？”来训练学生学会回答。如教师通过多媒体展示红色的苹果图片，然后做示范：“What colour is it？”“It is red.”学生一听，自然就明白了“red”表示红色，接着教师继续用多媒体展示红色的花朵图片，提问：“What colour is it？”学生答：“It is red.”这种词汇和句型的教学方式不仅能让学生积极参与到教学中来，同时也激发了他们学习英语的主动性。

三、增加课堂教学容量

信息技术是教育领域的一场革命，它对英语教学起到重要的推动作用。信息技术为学生提供了更多学习资源和学习方式，不仅让英语课堂内容更丰富，也为学生提供了更多接触和使用英语的机会，有效提升了英语课堂教学效率，使更多学生受益。同时，通过对信息技术的应用，教师可以更好地实现教学目标，有效增加课堂教学容量，提高教学效率。

例如教师可以在教学中开展网络互动，通过建立在线学习小组、开展在线讨论、进行网络考试等方式，扩大学生的学习范围和交流渠道。这种方式既方便了教师的管理，又提高了学生的学习效率。又如教师可以在信息技术的支持下设计多样化的英语教学活动，如在线英语演讲、角色扮演、英语歌曲比赛等，这些活动不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。

四、突破教学重难点

英语是一门外来语言，所以不少学生在英语学习上感到比较吃力，学习中经常会遇到掌握不了的重难点。随着课程改革的不断推进，信息技术已经成为教育教学的重要辅助手段，合理利用信息技术不仅能轻松突破英语教学重难点，达到更好的教学效果，还能推动教育创新和教学模式改革。

例如教学人教版英语四年级下册“Weather”，学生在学习过程中容易将几个表示天气的单词混淆。对此，教师可以制作一个课件，里面包含一些表示天气的英语单词和对应的天气图片。课堂教学中，教师用鼠标点击“windy”这个单词，相对应的图片就会呈现出来。这样一来，学生对这个单词就会印象深刻，背单词时也能够兴趣盎然了。

目前来看，信息技术的合理运用确实能够帮助小学英语教师更好地解决一部分教学痛点。然而，教师也要明确，信息技术只是一种教学辅助手段，教师仍需要精心设计教学内容，这样才能充分发挥出信息技术的优势，真正实现小学英语教学质量的提升。

五、提高学生英语口语能力

在科技发展日新月异的今天，信息技术已在教育领域崭露头角，它所发挥出的作用是无法忽视的，尤其是在英语口语教学板块。信息技术可以为学生带来全新的学习体验，这种全新的学习方式不仅能激发学生学习的主动性，还能提高学生的英语口语水平。

例如教学人教版英语五年级下册“My day”，教师可以利用多媒体软件为学生播放一段“我的一天”示范音频，然后让学生模仿音頻内容介绍自己的一天，以此锻炼学生的英语口语表达能力。同时，教师还可以利用软件的录音功能将学生的口语表达过程录制下来，然后回放录音，让学生更加直观清晰地听到自己的英语口语发音，帮助学生认识到口语发音中需要改进的地方，促进学生英语口语表达能力的不断提升。

综上所述，在小学英语教学中恰当运用信息技术，可以使英语课堂更加活跃，还可以激发学生的学习兴趣，不断提高英语课堂教学效率。英语教师不仅要积极运用信息技术，还要不断学习，以提升自身信息技术应用水平，努力达成更好的教学效果。