钱紫慧
信息技术最大的特点就是形式多样、内容生动,能够与学生进行高度交互,对学生兴趣与潜能的激发有着非常积极的推动作用,能帮助教师实现因材施教。因此,在小学英语教学中,许多教师喜欢运用信息技术来辅助教学,让课堂变得更加丰富多彩,进一步提升课堂教学效率。
一、信息技术在小学英语教学中的优势
1.提供便捷丰富的网络资源
互联网可以替代人脑进行信息储存,且速度更快、储存量更惊人,只需轻轻点击鼠标,就可以通过互联网了解世界。与传统的英语课堂教学相比,利用互联网可以更加高效地帮助学生找到所需要的资源,让学生通过网络独立完成教师布置的各项任务,培养学生的自主学习能力和探究能力,还可以激发学生课堂以外的探索欲,让学生在解决学习问题、学习英语重点知识的同时不断提升自身能力。
2.提供多變的练习空间
鉴于信息技术的灵活与多变,教师可以在教学过程中采用互动教学模式,适当穿插一些练习题,让学生进行独立思考。其间,教师可以借助多媒体工具,将传统课本中的练习题变得更加生动有趣,使学生愿意沉浸其中进行深入学习。通过及时有效的练习可以让学生巩固所习得的知识,而教师针对一些比较难的问题进行提问互动,又能让学生相互合作探究,共同挖掘有意义的知识点,找寻到信息技术与英语教学融合的真正方式。
3.创造真实的语言情境
互联网本就是一个非常广阔的天地,教师可以利用网络的优势来制订相应的教学计划,让学生置身于广阔的学习环境中探究语言的魅力,更好地感受无边无际的文化冲击,进而深入其中,运用更为有趣的学习方法进行深度学习。教师应进一步挖掘信息技术与英语学习的魅力所在,引导学生勇于迎接困难和挑战,最终解决学习中遇到的难题,真正明白信息技术的意义与价值,并愿意投入大量精力进行后续学习与研究。
二、信息技术助力提升小学英语教学有效性的策略
1.创设生动的教学情境
语言作为促进世界进步的工具之一,在客观上是一种行为的具体表现方式。在日常学习过程中,教师应将英语学习融入情境中,让学生感受到沟通的魅力,同时让具体的情境和语境与教学内容高度融合,进一步展现英语学习的优势与特点,让学生愿意积极投入学习中。此外,交际是语言学习的目的之一,情境则是交际活动的基础,情境不同,其所代表的意义和营造的氛围也有所差异,所以说营造更为合理的学习情境是提升学生英语学习效率的基础。因此,教师必须通过现代信息技术为英语教学创设生动有趣的情境,让学生能够主动进行探索,从而开发思维能力,让学生在学习英语时轻松掌握重难点,并做到学以致用。
2.构建自主学习模式
想要提升学生对英语学习的兴趣,就必须用有效的手段与方法来激发学生的学习积极性,让学生主动投入到学习过程中。同时,教师应努力提升学生的语言运用能力,由量变引起质变,使其达到一个新的层次。教师可以有效运用信息技术,让学生愿意投入到英语学习中,学会提出问题、分析问题、解决问题,在整个过程中将英语学科的知识与技能融为一体,使学生在潜移默化中得到成长。如此,学生在遇到相似问题时便可以游刃有余,以教材核心为出发点进行具体思考。将英语教学与信息技术相融合,可以让更多学生运用自己擅长的方式进行学习,构建更适合自身的知识体系,从而进行高效练习。其间,教师可以进一步帮助学生打造合适的学习氛围,打破传统课堂教学模式,运用信息技术收集并整理相关资料,不断丰富授课内容,让学生通过信息技术了解更多英语知识,以此拓宽知识范围,培养创新能力。
3.进行分层次教学
中国古代教育家孔子主张有教无类、因材施教,因此,在小学英语教学过程中,教师一定要遵守以上教学方法和原则,尽可能开发学生的潜力和优势,让他们可以按照自己喜欢和擅长的方式进行学习,进一步提升学生对英语的好感,让学生在不同领域熠熠生辉。将信息技术运用于英语教学中,可以让学生更快更好地完成教师布置的学习任务,在英语学习中逐步夯实自身英语基础,取得关键性的突破,并让更多学生了解学习英语的意义与价值。
例如教学译林版小学英语“My family”,教师在通读文章后可以试着要求学生对文章内容进行翻译,并对不同特点的学生采取不同的教学方式。有的学生喜欢先背单词,有的学生喜欢先了解文章大意,教师可以将学生进行分组,引导他们在各自擅长的领域持续进步。其间,教师可以让两个小组进行沟通讨论,增强课堂学习氛围,并从侧面提升师生间的互动频率,让师生之间变得更加合拍,打造轻松愉快的课堂氛围,让学生愿意在教师的引导下进行深入探索,逐步在自己擅长的领域学会学习并快速提升。当然,教师也可以通过小组互动的方式来增强学生对教材的印象,让不同特点的学生都可以了解彼此掌握的核心要点,进一步强化学生的英语水平和综合实力。
综上所述,在小学英语教学中引入信息技术,一方面可以极大地帮助教师完善教学工作,另一方面,信息技术的优势与特点也可以弥补教师在教学中的不足,让教师以学生为核心进行多元化的指导与提升,让每一位学生都可以感受到新时代新型教学方式所带来的好处,从而更愿意配合教师进行学习,提升自身综合能力。