匠心之作，源于细节

程建国

近年来，我国中高考改革不断推进，初、高中新修订的英语课程标准和高考评价体系等对中学生的英语听说能力提出了更高的要求。全国各地逐步开展了英语听说测试，这已经成为中学英语测试的必然趋势。《英语周报》审时度势，及时关注教考动态，积极组织编辑们学习新课程标准，研读新教材，旨在编辑录制出优秀的听说产品，全力服务英语听说教学，从而帮助学生更好地提高英语听说技能，促进学生综合素养的全面提升。

一、加强专业团队建设

为了专业化打造听说产品，《英语周报》于2003年成立了数字音像部，至今已经走过20个年头。现在，《英语周报》数字音像部有专业从事音频录制工作的英文编辑20余人。所有编辑均为英语专业本科及以上学历，能够熟练使用各类音、视频录制软件，综合业务素质过硬。专业的团队造就专业的产品。《英语周报》始终坚持高标准、高质量、高要求录制，坚持走专业化、精细化道路，为打造听说精品、服务教与学而努力奋斗。

二、秉持专业化音频录制水准

为了更好地录制出符合中学生实际需求的听说产品，一方面，《英语周报》积极了解教考动态，研究新教材和新课程标准，分析全国各地中高考听说试题的命制及录制。具体工作涉及中高考试题选材，题目设置，录音人员的选择，录音人员朗读水平、录音语速、录制格式、录制质量的监测等方面。通过详细的信息梳理汇总及研讨，最终形成文字，作为《英语周报》听说产品录制的重要参考和依据。

《英语周报》先后储备了许多优秀的外籍朗读员，如Kris、Tushka、Laura、Robert、Penny等都承担过中高考听力录音的重要工作。2023年，高考英语听力朗读人员发生较大变化，全国新课标I、II卷及浙江、山东卷首次采用英美音组合朗读的模式进行高考听力录制。基于此，《英语周报》快速做出反应，及时挑选报社储备的英美国家优秀录音员，第一时间录制出英美组合的音频并投放市场，及时对接了市场需求。此外，《英语周报》还为新学期高中各版报纸配套了英美音、全美音两种朗读模式的音频。这种快速出击、迅速反应的机制，得益于《英语周报》良好的资源储备和对市场需求信息及时准确的捕捉。

另一方面，《英语周报》致力于音、視频软件的常规操作训练、软件功能开发、技术处理手法探究等技术性培训与学习，始终坚持用科学合理的技术手法制作精良的听说产品。此外，《英语周报》持续不断地开展对编辑的英语基本功，特别是英语听说、语音知识等方面的培训，增强编辑对各类英语口音的辨识度及对语音的敏感度，目的是能够把最纯正的英语发音选出来，通过精细的加工处理，及时传递给全国的师生朋友们，服务英语听说教学。

《英语周报》的编辑们在业务上坚持不懈的学习，对听说产品录制工作起到了强有力的引导和反拨作用。多年来，《英语周报》的听说产品质量在全国同行业始终处于领先地位，并不断成为业界效仿的对象。

三、严格制定录制环节流程

严格的录制流程是听说试题高质量录制的保证。为了达到高标准、高要求，《英语周报》对每个录制环节均明确了详细的操作规范。秉承“下一道环节就是客户”的原则，力争每个环节都做到更好，严格执行审校制度，从内容到声音全力保证《英语周报》听说产品的质量。

四、坚持高质量录制要求

1. 精细化音频处理

在音频处理上，《英语周报》所有听说产品均要求在内容上逐词逐句进行精细化打造，每句话都要求去除各类口水音、无用呼吸、环境杂音等噪音，并对音频的频响大小进行处理，既要保证声音自然本真，又要做到音质稳定，声音清晰饱满，整套听说试题从内到外整齐划一。这样的操作往往需要编辑静下心来，进行很长时间的精雕细琢。虽然耗时较长，但是效果显著。这种操作方法在全国同行业中绝无仅有，也是《英语周报》听说产品质量始终走在全国同行业前列的强有力保证。

2. 层次化录制格式

为保证听说试题条理清晰，所有听说试题的格式都有着严格的划分。试题格式要求主次有别、层次明确、分布合理，所有试题的空时（阅题、做题时间）均按照题目的类别和难度做了详细的规约，并且每道试题的空时精确度保持在微秒之内。我们对每套试题的做题说明及正文部分的提示音做了分类，以保证区分度，这与市场上同类试题一种提示音到底的模式完全不同。比如，一套听说试题根据题目类型分为句子题、小对话题、长对话或者独白题，我们会为每个小题设置3～5秒的精确空时；试题的中文做题说明如果有二级说明，我们会为二者的提示音做层次上的区分等。这样的操作既整齐划一，又错落有致，条理清晰，极大地丰富了试题的层次。

为保证听说试题录制模式更加贴近中高考，《英语周报》对不同类型的听说试题做了不同的安排。对于同步练习部分，在按照中高考真题的具体模式进行设置的同时，保留空时精确、提示音分类设置等做法；而对于中高考模拟题部分，全部严格参照中高考真题的具体要求设置。这样既贴近中高考，又有别于中高考的操作模式，就是《英语周报》独特的操作模式，把细致做到极致。

3. 逼真音效增设

音效增设是《英语周报》听说产品处理上最具特色的一个常规操作方法。音效增设主要体现在听说试题的单元标题混音、听说语篇情景效果增设、阅读文章背景音乐混音等方面。

首先，为了减少学生使用听说产品进行听说练习的枯燥感，缓解考生的焦虑情绪，《英语周报》所有听说试题的单元标题均做了混音处理，且混编音乐都是编辑们一起收集、整理、讨论，根据各年级学生年龄特点选取并最终确定下来的。特别是近年来，为了满足多地中考听说考试的地方特色风格需求，我们为各地听说试题选取了符合当地风格的标题音乐。比如，河北省听说试题的标题音乐，我们选取的是河北一带非常有代表性的民歌《回娘家》的钢琴曲片段。河北的学生拿到音频后，首先听到的是满满的乡情，激发了学生听说训练的兴趣。

其次，为了增强听说语篇的真实性，《英语周报》听说产品中所有可以体现场景的语篇均在不影响设题的情况下，增设了场景效果。比如，打电话、电视节目、自然现象、大海边、校园内、马路上、丛林里等各种逼真的效果，使得听说语篇的情景更加真实。

此外，对于《英语周报》初、高中阅读版头版以及其它阅读产品的阅读文章，我们从文章的主题及表达的情感等角度出发，选取合适的音乐，增设背景音乐混编效果，让文章灵动鲜活起来。比如，《英语周报》初中听说阅读产品《向美而行》中所有配套的80篇阅读文章均设置了背景音乐。其中有一语篇介绍天津泥人张，我们在研究了语篇的主要内容后，巧妙增设了具有天津市井风格的市场声音及天津大鼓韵味的音乐，从文章朗读和背景音乐两个层次上，让读者感受津味文化，对语篇内容产生浓厚的兴趣。这些操作在很大程度上提升了录音的品质，使录制质量达到了质的飞跃。

五、结语

经过《英语周报》的编辑们常年如一日的精雕细琢，用心打造，《英语周报》的听说产品受到了全国读者的一致好评。很多读者认为，《英语周报》听说产品的声音清晰、干净，外籍朗读员语音纯正，里面的很多音乐效果非常好。最好的证明就是，多年来《英语周报》先后承担全国各地、各学校的阶段测试、期中（末）测试、月考、中高考模拟考试以及很多高利害考试的听力录制服务工作，服务试题数量达数千套之多。

《英语周报》数字音像部全体编辑会始终坚持踏实做人、认真做事的风格，坚持走专业化、精细化、高质量发展的道路，努力探索听说产品录制的新模式、新方法、新思路，关注考试动态，潜心研究音频录制技术，用专业的技术处理和精湛的服务为我国外语教育事业贡献更大的力量。