新媒体在党校党建和思想政治工作中的运用探讨

燕珍珍

开展党校党建和思想政治工作是为了提高党员干部思想政治觉悟和综合素质，其开展效果对我国未来发展中具有重要作用。而新媒体是时代发展的产物，作为传播媒介在现阶段发挥着重要作用，将新媒体技术运用在党校党建和思想政治工作可以推进各项工作顺利开展。

一、新媒体对党校工作的重要性

新媒体作为一种依靠网络发展的新媒介具有巨大潜力，将新媒体的传播功能应用在党校工作中，对开展党校党建和思想政治工作会产生重大影响。

首先，对党校建设具有重要作用。党校作为培养党员干部的主要场所担负着重要责任，在传播党的政策和方针方面具有严格的时效性。在当前新媒体快速发展的时代，传统媒体已经跟不上信息化时代发展要求，需要借助新媒体优势开展党校各项工作。基于此，在党校党建和思想政治工作中需要结合党校自身发展状况，利用多媒体先进技术为党校建设提供保障[1]。

其次，对党校学员干部的重要性。党校学员干部的知识结构需要随着时代发展不断更新，在新媒体环境下学员干部可以通过自主学习获得丰富的信息资源，在自主学习中进行探索创新。

最后，对政治思想工作者的作用。党校教师作为教育培训工作的组织者，不需要不断提升自身修养和专业能力，这样才能在信息化飞速发展的社会应用新理念开展教学工作，合理运用新媒体技术可以推动政治思想工作保持先进性，只有不断突破创新才能跟上社会发展需求[2]。

二、新媒体在党校党建和思想政治工作中运用的有效措施

（一）树立正确认知，推动新媒体有效使用

在互联网的影响下对人们的生活和工作产生了巨大影响，新媒体带来的海量信息对党校工作提出了更高要求，需要党校工作者提高个人素养，在工作中提前做好各项准备工作，包括对新媒体设备的使用能力、新媒体对各项工作的影响等，都要提前进行学习。在工作中要坚持以新媒体为导向的党建工作，强化新媒体的优势，借助新媒体开展在思想政治教育工作，并调动学员的参与兴趣，在整体上提高学生学习能力和认知能力。由于一些人思想在传统观念影响下，认知能力和思维方式受到束缚，对于一些工作习惯采用传统保守的方式，不能适应新时代社会发展需求。党校在开展教育工作时要采用先进的教育理念敢于打破传统禁锢，引导学员在新媒体的辅助下产生积极进取的精神，为党校党建和思想政治工作开展发挥监管作用。由于新媒体使用中具有便利性和传播性，对于一些不正当言论需要及时辨析，保证言论自由的同时要保证信息的准确性。建立有效的监管机制，设置“电子监控系统”维护党和国家的形象，充分发挥新媒体的传播优势为党校工作顺利开展打好基础[3]。

（二）构建开放型新媒体平台，合理使用交流群

在信息时代智能化设备已经普及，随着信息技术快速发展可以选择的网络平台逐渐增多，在选择新媒体平台时要从使用者的喜好进行选择，各党校和内部人员使用的网络平台存在差异性。为了构建实用性和指导性兼顾的新媒体平台，可以参考以下方式：

第一，建设开放型网站。党校党建和思想政治工作开展需要畅通的信息渠道，要建设开放型网站，并设置“留言评论”栏目，鼓励广大学员、党员在网站上发表自己的意见，针对目前党校工作开展情况提出合理性建议。党校负责人及时了解学员和党员的思想状态，结合实际诉求制定针对性工作方案，以便于开展思政政治工作。

第二，建立沟通交流群。党校党支部建立微信群和QQ群，将学员党员聚集在群内，鼓励大家在群里进行沟通交流，可以针对一些社会热点问题进行讨论，也可以由党支部针对大家普遍关注的问题及时进行解释说明，让参与者感受到良好的交流环境，每个人都可以在群内畅所欲言，党支部负责人关注大多数人关心的问题及时解决。对于个别思想状态不稳定或者比较极端的学员，要制定针对性方案单独沟通，了解学员的具体问题，对学员进行指导教育，让学员感受到党支部人员对自己的重视，从而改变原来错误的观点，并和大家一起向正确的轨道一起努力[4]。

（三）创新与守正并举，推动交流平台发展

在新媒体大规模使用中确实给党校工作带来很大便利性，对党校开展教育工作发挥了推动作用，但是在充分利用新媒体优势开展教育工作的同时不能完全摒弃传统媒体的教育作用。由于，在新媒体背景下人们都在构建网络交流平台，但是一些年龄较大的学员、党员还是比较认可我党一直贯彻的政策“群众是我党发展的基础，从群众中来，到群众中去”。这一传统不能丢弃，不能因为新媒体的便利性就能足不出户做好任何事情，需要做好创新与守正并举才能达到教育目的。比如，关于群众矛盾调节、突发状况等都需要亲自到现场进行沟通，及时解决问题。因此，党校的党建工作还需要做好群众工作，以便加强和群众之间的交流，注重做好各项宣传工作。可以通过开展“沟通交流会”的形式，通过面对面交流增加对群众诉求了解，并制定针对性解决方案。

另外，针对一些社会性群发事件需要借助网络平台做出正确引导，结合新媒体及时发布信息，给社会舆论发布真实可靠的信息参考，提高信息来源的真实性和时效性。因此，做好新旧媒体之间的互补融合，积极为党校工作开展拓宽思路，全方位提升党校工作效率[5]。

（四）整合网络培训资源，构建全新的学习平台

在以往党校开展党建和思想政治工作时主要培养模式都是以实际人员组合成培训班，由党校专业人员开展培训工作，这种教育模式作为主要学习培训方式发挥教育作用，目前一些地方仍在使用。在新媒体时代到来，党校组织教育培训可以为学员提供多种学习渠道：学员可以根据自己的时间选择网络学习和线下学习等，可以通过网络搜索更多资料和视频，与传统课堂教学效果体现了学习模式的多样化，自由选择学习渠道可以给学员腾出更多时间用于工作和其他学习上，可以激发学员的创造性思维。

一些学员认为通过线上学习模式可以提出更多建设性建议，对提高党校工作效率、保持工作活力发挥重要作用。各级党委也要充分发挥新媒体优势鼓励学员主动探索，整合优质的线上和线下资源，由专业技术人员建立学习平台，发挥党校网络图书馆的功能，拥有丰富的教育资料为学员通过更全面的党建学习便利。这种党建工作开展方式可以为学员提供碎片化学习时间，在时间和空间上更加便利，学员可以利用空闲时间进行思想政治学习，用以提高学员思想觉悟。在线上学习中不仅能够提高学员的创新思维能力还能发挥网络教育作用提高其综合素质，进一步升华学员思想觉悟[6]。

三、结语

在机遇和挑战并存的时代，新媒体为党校开展党建和思想政治工作提供了便利条件，但是具体运用还需要进一步探索。一些单位在工作中还存在一些不足，需要强化工作人员对新媒体的运用能力。党校工作也要随着时代发展不断创新，充分利用新媒体资源优势进行宣传，建立与群众沟通交流的通道，为党和国家培养优秀的党员干部发挥作用。