蚕宝宝的故事

钱守旺 王文科

在科学课上，老师教给同学们科学养蚕的方法，还把孵化好的蚕蚁分给同学们。

放学后，瑞瑞和欢欢高高兴兴地把蚕蚁带回家，并按照老师教的方法，给蚕蚁喂食新鲜、干净的桑叶。小蚕蚁在瑞瑞和欢欢的精心照料下，逐渐长成了蚕宝宝。瑞瑞和欢欢数了一下，纸盒里一共有12只蚕宝宝。

看着纸盒里的蚕宝宝争相吃着桑叶，瑞瑞的眉头紧锁。

欢欢问：“瑞瑞，你怎么了？”

瑞瑞看着纸盒里的蚕宝宝说：“我觉得这12只蚕宝宝在一个盒子里有点挤，这样不利于它们的成长。”

欢欢听了瑞瑞的话，微笑着从身后拿出了事先准备好的两个纸盒子，说：“我们可以把12只蚕宝宝平均放在3个盒子里，这样就可以解决你提出的问题啦！”

听了欢欢的话，瑞瑞高兴得手舞足蹈。但是，他们又面临一个新问题：每个盒子里放几只蚕宝宝呢？

很快，瑞瑞想出了办法。瑞瑞说：“我们以前学过平均分和借助乘法口诀求商，可以借助学习的知识解决这个问题。”

“对！12只蚕宝宝是总数，3个盒子是份数，用总数÷份数，就可以知道每个盒子里放4只蚕宝宝。”欢欢一边说，一边轻手轻脚地把蚕宝宝平均放在3个盒子里。

“分家”后的蚕宝宝有了更多的空间，它们在各自的“家”里爬来爬去。瑞瑞看着蚕宝宝们，觉得它们的活动空间还是有点小。

想到这里，瑞瑞说：“如果让3只蚕宝宝住在一个盒子里，我们需要准备多少个盒子呢？”

欢欢沉思一下，说：“这个问题用我们学过的知识也能解决，我们可以按照每3只蚕宝宝去平均分。”

“我知道了，每3只蚕宝宝需要一个盒子，12里面有几个3，就需要几个盒子。因为12里面有4个3，所以需要4个盒子。”瑞瑞笑着答道。

在帮助蚕宝宝“分家”的过程中，瑞瑞和欢欢发现有的蚕宝宝在桑叶上一动不动。结合在科学课上学习到的知识，他们知道这些蚕宝宝开始进入第一次睡眠期。经历过4次睡眠期后，蚕宝宝就可以吐丝成茧，并最终破繭成蝶。