数字化赋能美术课堂

编者按

美术学科的数字化转型是当下美术教育改革的重要课题之一。习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”《义务教育藝术课程标准（2022年版）》也对美术课程提出了坚持与时俱进、体现课程时代性的要求。加快推动美术教育的数字化转型，对于深化美术教育改革创新、推进美术教育现代化和高质量发展具有重要意义。

本专题聚焦“数字化赋能美术课堂”，展示了数字化赋能校园文创设计、虚拟博物馆开发及应用、定格动画表现中华传统文化、初中微电影教学探索等生动的课堂教学案例。这些优秀的教学实践和理论成果，从不同层面反映出美术教学与数字技术的关系，既给广大美术教师提供了宝贵的经验，也启发着我们的思考：其一，美术综合探索课程中的摄影、动画、微电影等数字媒体艺术的教学如何开展；其二，如何创新美术课堂教学模式，将数字技术创新融入日常美术教学；其三，如何引导学生自主探索和应用数字技术，将数字化应用能力延伸到美术课堂之外，成为其未来发展的关键能力。美术学科的数字化转型之路任重而道远，还需要所有美术教育工作者共同去开拓、去探索。