秋风吹下红雨来

杨志群

一、教学目标

1.对比欣赏名家作品，感受画家运用濃墨、淡墨、枯墨、点染等创作手法表现出的秋季林间美景。

2.理解画作的主题内容，能够通过语言表述自己的想法。

3.能够运用点染的表现手法自由表现秋天里跳舞的树叶，体会中国画创作的乐趣。

二、教学准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中观察并感受过秋叶变红、随风飘落的美丽景色。

2.物质准备：李可染中国画作品《秋风吹下红雨来》、毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料、水墨牛剪纸等。

三、教学过程

1.对比欣赏，感知中国画的墨色美

教师：“今天，我带来了两幅中国画作品，请你仔细观察它们都表现了哪些内容？”

师幼总结：“这两幅作品均来自中国画大师李可染，其表现的是秋季林间的别致景色。第一幅画的墨色淡，第二幅画的墨色浓。画家在表现过程中添画了很多大小不同、形状不同的橘红色圆点，让我们感受到了秋天红叶飞舞时的景色美和色彩美。”

2.聚焦分析，理解中国画的形式美

（1）介绍中国画大师

教师：“李可染是我国杰出的画家、诗人。自幼学画，师从书画大家齐白石。他一生致力于中国画的传承和创新，赋予中国画新的生命力。”

（2）了解创作手法

教师请幼儿以小组为单位思考画家运用了哪些方法来表现树干、树枝和树叶。

师幼小结：“中国画的用笔方法非常讲究，大致分为勾、皴、点、染四类。在这两幅中国画作品中，画家重点运用了‘点染的方法，渲染出了秋季树叶漫天飞舞、红遍林间的浪漫景象。”

3.趣味体验，感受中国画的意境美

（1）用笔尖轻蘸橘红色或橘黄色的中国画颜料，在“光秃秃的大树”周围点画树叶。点画时，要注意树叶的大小、位置、方向及颜色的浓淡深浅。

（2）选一头自己最喜欢的剪纸水墨牛，将其粘贴到画面的合适位置，让秋天的林间变得更加丰富、生动！

4.分享作品，交流中国画的稚趣美

教师可以让幼儿对同伴的作品进行欣赏与评价，并引导幼儿回顾所学，说说在进行中国画创作时都要注意哪些问题。

四、教学延伸

教师可以引导幼儿运用点染的技法创作一年四季中不同的风景，多角度品味中国画的独特艺术魅力。