“东都杯”版权文化进校园有感

本人有幸受邀担任作品评审，参与“东都杯”版权文化进校园原创作品征集活动评审活动。版权中心孙宝林主任在版权文化事业上有长期规划和宏观视野，在他的悉心指导下，版权中心团委主办的此次活动，以优秀传统文化传承与发展为主题，通过绘画等创作的方式推广版权文化，是“美育”与“德育”的完美结合，既能够在青少年心中树立版权意识，又能够推广版权文化教育，将对版权文化的发展产生深远影响。

本次活动参选作品将近四百件，绘画类作品的创作方式涵盖素描、水彩、油画棒、国画、版画、综合材料等。作品形式多样，有插画、写生、创作、美术报等，参选作者的年龄跨度从小学一年级到高中三年级。作品众多，分组年龄跨度大，且创作风格多样是这次参评作品的特点。在这些作品中，年龄偏小的作者也能体现出独特的创造力，例如在香厂路小学一年级宋若晴的作品《布老虎》中，描绘了窗台上几个色彩鲜艳的民俗布偶，画面色彩对比强烈，给人强烈的视觉冲击效果，作者经过独特的观察视角，用疏密有致的线条描绘空间的透视关系和仰视小老虎的角度，把俯仰间近距离观看的视觉体验带给观众，不禁使人联想到她小小的身量趴在窗台上专注的样子。这种“替代”经验使人在欣赏作品中与作品产生互动，感受到青少年对生活的热爱。 我在学校从事版画艺术教学，版画艺术的语言特点决定其绘画题材大多以创作形式呈现。艺术作品的创作灵感来源于生活中的体验和感受。作为评委，我在此次活动中看到，青少年对生活的感触有独特的思考方式，通过天然的视角去描述对这个世界的感官感受，展现他们内心丰富的情感。例如：在北京育才学校五年级冯佳琦的作品《晚霞中的鼓楼》中，线条朴拙而严谨，通过浓淡不同的颜色表现远近建筑的虚实关系，光秃的树木和路灯鲜明对比，用灰冷的屋瓦和温暖的晚霞描绘冬日暮色中褪去繁华的街景，渲染出一幅由喧闹转向寂静的景象，入微的观察表现丰富的内心活动，体现作者独特的视角和细腻的情感表现。青少年美术作品有其自身的特点，技术的稚拙带给作品淡淡的青涩韵味，风格不拘、浑然天成。每每欣赏青少年艺术作品，常常有“偷师”的感觉，观赏之余常常自叹不如。

本次活动优秀作品数量众多，无法一一枚举，活动旨在引导青少年在传承弘扬中华优秀传统文化中树立版权意识，提高青少年创作能力，激发创新热情与活力。希望“版权文化进校园”系列活动得到广泛推广，助力构建祖国创新文化环境，推动祖国创新事业建设走向新的高度。

（作者系清华大学美术学院教师）