学生心理健康问题还需抓早抓小

曹灿辉

当下，心理健康问题已逐渐从成人、职业群体延伸至大中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势。显然，学生心理健康问题已经成为亟待解决的重大公共卫生问题，引发社会高度关注。

从科学常识来说，心理健康关注得越早，心理问题干预得越及时，造成的危害性就越小。学生心理健康问题“防未病”，势在必行，为此，还需抓早抓小。要着眼未来，聚焦长远，按照教育部提出的探索建立省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点的学生心理健康分级管理体系要求，把学生心理健康工作摆在更加突出的位置落實落细。同时，要坚持预防为主、关口前移，定期开展学生心理健康测评，加强数据分析，力求监测预警早发现。另外，要协同搭建社区心理服务平台，推动咨询服务重实效。

当然，我们也应该看到，大多数心理健康问题不是一朝一夕形成的，学生心理健康问题“防未病”，尤需落实到平时的教育管理和疏导之中，向行动要质量。各地教育部门和学校要肩负好预防、宣传、干预职责，不让校园心理咨询室成摆设。要通过心理师资储备、课程设置、案例研究、评估干预等手段途径，提升每一次学生心理咨询服务和干预处置的质量水平，万万不可图形式走过场。