精彩的论证

张荣谦

作文升格

文题亮相

阅读下面的材料，根据要求写作。

“五章一簿”是我国功勋荣誉表彰制度体系的主干，包括“共和国勋章”“七一勋章”“八一勋章”“友谊勋章”、国家荣誉称号以及国家功勋簿。袁隆平、钟南山、孙家栋、屠呦呦……这些最高荣誉获得者，是人们心目中的民族英雄、时代楷模。

最高人民法院在发布涉英烈权益保护十大典型案例时表示，要加大对英雄烈士人格利益保护力度。

对标英雄，在全面建设社会主义现代化强国新征程上，该如何以英雄为榜样，创造属于自己、属于时代的“高光时刻”？

请结合材料，以“致敬英雄”为主题，写一篇文章，表达你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟標题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原文在线

致敬我心目中的英雄

一些人如梧桐重生于高岗，如凤凰涅槃于火焰，终至浮舟沧海、立马昆仑，成为个人的、他人的乃至国家的英雄，给予我们以榜样的力量。（未突出主题，需增加相关内容的表述，增强理性分析。）

“一个民族有一群仰望星空的人。他们才有希望。”突破自己，感动自我，便是自己的英雄。（此处如能增加“致敬英雄”，就有扣题之意。）

江梦南，你实现了常人都难以实现的梦想，在无声世界里吹响奋斗的号角，绽放最美人生；张伟丽，你捍卫了自己的金腰带，每一天都在和自己战斗；张淑宝，“我不介意别人叫我农民工”，你以梦为马，自学考取本科证书，填补青年时的遗憾。（列举事例后没有进一步阐述，使得主题不够突出。）

“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。”在自己的岗位坚守，为人民作出贡献，成为百姓的英雄。（表述不恰当，“百姓”应换成“人民”。）

张劼，你身为特警，不负使命，浑身被烧伤仍紧抓嫌疑人，用血肉之躯阻击了爆炸的可能；张自立，你在泸定地震中全力救援，小时候被保护过，长大后保护他人，你完成了爱的传递；余旭，你停滞的只是躯体，灵魂将亘古不衰，你用整个青春践行了军人的使命，诠释了一个叫“蓝天”的信念。（依旧存在列举事例后无分析的问题，材料堆砌，达不到论证的效果。）

“写苍天，只写一角日与月悠长；画大地，只画一隅山与河无恙。”用一生谱写传奇，成为中华的脊梁。（只引用无论证，导致扣题不紧，需要适当展开说理。）

何镜堂，八旬说出“要么灭亡，要么开足马力奋勇向前”的箴言；袁隆平院士辛劳一生创造亩产传奇，躬身试验于田间，将论文写在大地上；钟南山院士逆行出征，白衣为甲；高凤林，让中国繁星映亮苍穹，为火箭铸心，为民族铸梦；夏立，技艺吹影镂尘，擦亮中华翔龙之目，组装妙至毫巅，铺就嫦娥星途；李云鹤，洞中一日，笔下千年，六十二载潜心修复，八十六岁耕耘不歇，以心为笔，以血为墨……（例子不在多而在精，需要为论证服务。）

千年古国，悠悠华夏。百余年前天安门下，标语汇聚成汪洋，红旗挥动着向往，五四国人振臂高呼：“中国不强我们来上！”如今盛世，浩渺九天，万里草场，漠河冰天，敦煌沙海，英雄的身影无一不挺拔如铁，成为中国新时代的脊梁！（缺乏对前文分论点的精要归纳和照应。）

“少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。”星光微微，皓月朗朗，我们会以你们为榜样，超越自我，突破极限，成为国家新一代的脊梁！（需要调整聚焦点，以升华中心思想。）

升格建议

这篇作文存在的问题很明显：一是没有站在更高的高度，论证不足，应结合材料揭示“致敬英雄”的内涵与要义；二是没有强化“致敬英雄”是必然选择，应进行正反对比论证；三是举例论证、引用论证虽然丰富，但缺乏说理，故而显得堆砌，应紧扣标题和中心观点进行道理论证；四是对于分论点均缺乏必要的结论支撑，逻辑不够严密，需要恰当采用比喻论证、引用论证、道理论证等方式有力点题；五是为了增强“致敬英雄”的气势和感染力，排比论证还应加强。综上，通过精彩的论证，作文必将卓尔不群、动人心旌、折人心服。

化蝶之作

致敬我心目中的英雄

栾艺婷

总有一些人，如梧桐重生于高岗，如凤凰涅槃于火焰，终至浮舟沧海、立马昆仑，成为个人的、他人的乃至国家的英雄。袁隆平、钟南山、孙家栋、屠呦呦……他们是我们心目中的民族英雄、时代楷模，他们身上有着坚忍不屈的英雄主义精神、心向光明的革命乐观主义精神和无私忘我的奉献主义精神……他们是我们的榜样，给予了我们力量。在此，我向英雄们致以崇高的敬意！（紧扣主题，突出“我”这一身份意识，综合运用各种论证方法，强化了英雄精神对心灵的感召。）

“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”致敬英雄，向英雄学习，突破自我，成为自己的英雄。（照应标题，引用论证运用得恰到好处，强调英雄对于自我的影响。）

江梦南，在无声世界里吹响奋斗号角，绽放自己的英雄人生；张伟丽，捍卫了自己的金腰带，在与自我战斗的过程中成为自己的英雄；张淑宝，“我不介意别人叫我农民工”，自学考取本科证书，成为自己青春无憾的英雄。致敬这样的英雄，要对他们心怀敬畏，要向他们学习，萌发拼搏向上的勇气，让灵魂中潜伏高贵的火焰，终有一天会突破自我，成为自己的英雄。（深化对自我英雄的理解，揭示致敬英雄的内涵。言简意赅，主题鲜明。）

“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。”致敬英雄，在自己的岗位坚守，为人民作出贡献，成为人民的英雄。（从成为自己的英雄到成为人民的英雄，论证更进一步。）

张劼，浑身被烧伤仍紧抓嫌疑人，用无屈无畏谱写了特警英雄的美篇；张自立，在泸定地震救援中冲在一线，肩膀上的“汶川”二字就是英雄宣言；余旭，为了诠释一个叫“蓝天”的信念，用不朽青春践行了“歼十”女飞行员英雄的果敢。致敬这样的英雄，爱岗敬业，无私奉献，你我早晚有一天会秉持着英雄的火种，绘就“遍地英雄下夕烟”的锦绣前景。（再次拓展对致敬英雄的理解，完成对人民英雄的定义，从而为英雄提供了广阔的时代背景。）

“写苍天只写一角日与月悠长；画大地，只画一隅山与河无恙。”致敬英雄，用一生谱写传奇，成为中华的英雄。（再进一步论证中华的英雄，逻辑严明，提升议论高度。）

何镜堂，八旬说出“要么灭亡，要么开足马力奋勇向前”的箴言，英雄何关年龄？袁隆平院士辛劳一生创造亩产传奇，将论文写在大地上，英雄关乎民生！高凤林让中国繁星映亮苍穹，夏立技艺铺就嫦娥星途，李云鹤八十六岁以心为笔、以血为墨……致敬这样的英雄，“推窗放入大江来”，用一生谱写壮丽的誓言，生命抵不过使命，中华需要这样的英雄纵横驰骋。（举例论证、引用论证不一而足，赋予了英雄的使命内涵，思路层次再获提升。）

奋起青春自我英雄，平凡为民人民英雄，拼却一生中华英雄，他们的身影无一不挺拔如铁，成为奋斗中国复兴圆梦的模样。“少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。”英雄熹光微微，英雄皓月朗朗，致敬英雄，青春的我们会以你们为榜样，超越自我，突破极限，成为国家新一代的脊梁！（末段引用论证张力，将致敬英雄的“我”上升到“我们”，扩大命题范围，彰显青春报国，呈现“国家脊梁”的恢宏篇章，论证之精彩可见一斑。）

【河南漯河市高级中学】

升格点评

升格后的作文综合使用引用论证、举例论证，生动形象且气势雄浑。始终注意照应标题、突出主题。“引—议—结”的结构，条分缕析，洋洋洒洒，精彩纷呈。联系现实，逻辑谨严，颇有自然而然之畅达、率性真实之快感。