高质量发展视阈下江西省图书馆红色文化传承的实践与思考*

雷梦婷，蔡韫珺

（1.江西省图书馆，江西 南昌 330038；2.南昌市图书馆，江西 南昌 330025）

1 引言

2019年，习近平总书记给图家图书馆老专家的回信中写道：“图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。”《中华人民共和国公共图书馆法》第三条规定，公共图书馆应当传承发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化。因此，传承红色文化，是时代赋予公共图书馆的责任与使命。

2 文献综述

近年来，我国公共图书馆红色文化传承服务呈现出实践形态丰富、理论研究相对滞后的特征。笔者于2023 年2 月13 日，在中国知网以“公共图书馆+红色文化”为主题词，检索出文献137篇，发表时间集中在2021 年至2022 年。剔除关联度不高的文献55篇后，有关公共图书馆红色文化传承服务文献的研究主要集中在两个方面：一是红色资源建设研究。王春迎［1］等调研省级公共图书馆红色资源建设现状，提出打造红色文献保护修复中心和研究中心。黎少玲［2］、罗素洁［3］则分别总结基层图书馆开展红色实体文献收藏和数字资源库建设的实践经验。二是红色文献在红色研学或旅游中的应用研究。受政策导向影响，大部分学者尝试从文旅融合的角度探讨红色文献的创新利用。刘梦璇［4］提出应构建智慧文旅促进红色文献的精准推广。陈菁［5］等从服务、空间、产品、技术、机构5 个方面阐述红色旅游赋能红色文献推广的有效实现路径。高雨乔［6］论证红色文献助力公共图书馆红色研学的内在逻辑和实践路径。整体而言，公共图书馆开始关注红色文化传承的理论研究，但存在研究时间较短、研究视角比较单一、案例研究相对较少等问题，尤其缺乏对红色文化传承高质量发展的系统分析和应用研究。本文以江西省图书馆红色文化传承实践为例，对高质量发展理念下公共图书馆如何开展红色文化传承服务进行分析和探讨，以期为业界提供参考借鉴。

3 江西省图书馆红色文化传承的实践

江西省图书馆立足本地特色红色资源，从构建红色阅读空间、推介红色文献资源、打造红色主题活动等方面入手，开展红色文化传承服务。

3.1 构建红色文化空间

红色文化空间可以整合红色资源、激活红色记忆、营造学习氛围，对弘扬红色文化起着积极的推动作用。

3.1.1 打造红色图书馆

江西省图书馆遵循人性化设计原则，打造了集阅读学习、交流体验、展示互动等多功能于一体的红色图书馆，是目前国内面积最大的公共红色文化空间。

一是空间设计美感舒适。红色图书馆整体造型似一艘航船，装修色调以红色为主、米白色为辅，融入红色文化设计元素，体现庄重大气的室内氛围。该空间获2022 年长三角及全国部分省市最美公共文化空间大赛“最美公共文化空间大奖”“百佳公共文化空间奖”。

二是空间布局科学多元。科学划分区域功能，根据动静结合的原则将馆区分为8个区域，在提供红色图书和期刊阅览的基础上，增加影片放映、红歌传唱、交流分享等功能，有效提高空间利用率。

三是空间建设注重体验。引进球幕影院、VR军事体验、虚拟拍照等设施设备再现红色革命之路，通过体验式学习对红色文化进行立体式传播，提升读者参与感。

自2020 年9 月开放以来，红色图书馆已吸引15余万读者前来阅读学习，成为江西宣传红色精神、传承红色文化的重要基地。学习强国、新华社、人民日报等媒体也进行了相关报道。

3.1.2 打造红色主题分馆

红色图书馆实行总分馆制建设，可以有效扩大红色教育辐射范围，实现红色文化传承向基层拓展。江西拥有中国革命摇篮井冈山、人民军队的摇篮南昌、共和国的摇篮瑞金和中国工人运动的摇篮安源等“四大摇篮”。江西省图书馆打造红色图书馆的同时，在南昌市、瑞金市、井冈山市和萍乡市安源区公共图书馆设立首批红色主题分馆。各分馆装修风格与总馆保持一致，业务上接受总馆指导，定期或不定期统一开展讲座、展览、征文等一系列红色文献阅读推广活动。建立红色主题分馆可以完善红色文化传承服务体系，打造红色文化教育服务品牌，是实现公共图书馆红色文化高质量传承发展的重要举措。

3.2 推介红色文献资源

红色文献资源可以滋养民族心灵、培育文化自信，是公共图书馆开展红色文化传承的重要载体和抓手。

3.2.1 丰富红色馆藏

江西省图书馆以红色图书馆为依托向广大读者提供丰富的红色文献资源。一是科学布局馆藏。红色图书馆藏有近万册红色纸质文献和近百种红色期刊，并定期上架最新红色图书和期刊，加快红色文献动态化更新，以提高文献利用率。二是通过自建、购买等方式建设数字资源库。现已形成江西开国将军、江西四大摇篮、江西革命旧址等专藏体系。加强网络红色资源的搜集、组织与整理，以丰富数字资源内容。

3.2.2 举办红色书展

江西省图书面向不同层次和年龄段的读者，选取展示中国共产党百年奋斗历程的经典红色书目，引导读者阅读红色经典。如2022 年暑期，江西省图书馆面向儿童读者推出了“童心向党薪火相传”红色经典童书展，精选192册经典少儿红色书籍，引领青少年读者了解中国近现代史上的革命先烈和杰出人物。针对成年读者，2022年先后推出“阅读新时代喜迎二十大”“阅读新时代奋进新征程”主题书展，展出红色书籍608 册，引导社会大众通过阅读红色经典汲取百年党史蕴含的丰富智慧。

3.2.3 荐读红色经典

为用好本地特色红色资源，从2022 年7 月起，江西省图书馆以安源、南昌、井冈山、瑞金为主题推荐《安源记忆》等红色图书，提供内容简介和馆藏位置，方便读者到馆借阅研读。为学习宣传党的二十大精神，江西省图书馆在微信公众号推出系列专栏，推荐《百年党史关键词》等红色经典，读者可以直接扫码阅读，随时随地接受红色革命文化的熏陶。

3.2.4 引领红色阅读

红色文献阅读可以引领读者形成爱国主义观念，增强红色文化认同下的凝聚力。公共图书馆应以此为切入点，让红色文献成为读者阅读体验的重要组成部分。江西省图书馆推出“红色经典阅读20”活动，吸引读者到红色图书馆阅读各类红色经典著作。红色文献阅读只有入脑入心，才能真正发挥价值。江西省图书馆定期举办红色主题征文比赛，引导读者通过撰写阅读心得或荐书稿的方式，真正理解红色文化内涵。

3.3 打造红色主题活动

红色文化的活力在于传播，只有不断传播才能让红色文化价值获得更大范围的了解与认同。但红色文化普遍存在政治理论性强的特点，一定程度上降低读者参与红色阅读活动的意愿，给红色文化的传承造成困难。公共图书馆应深入挖掘红色资源背后的故事，借助新颖的推广手段、多样的活动形式，将静态的红色馆藏资源创新性地转化为动态“活”教材，提高读者的参与兴趣，增强读者对红色文化的认同感。

3.3.1 深入挖掘红色资源

近年来，在全球化推动下，各种社会思潮涌动，对红色文化传播造成一定影响。如何让革命史立体起来、让英雄人物鲜活起来，让红色故事在读者内心生出根来，是公共图书馆传承红色文化实践中的新课题。

江西省图书馆充分利用馆藏红色资源，深度挖掘英雄背后的精彩故事。如在2023年3月5日第60 个“学雷锋纪念日”到来之际，推出《雷锋改名记》故事，通过还原立体丰满的雷锋形象，帮助读者走进英雄模范的精神世界，理解雷锋精神的深刻内涵，真正将红色文化精神内化于心、外化于行，从而自觉成为红色文化传承的践行者。

3.3.2 常态化开展红色教育

公共图书馆是开展红色教育的主阵地，除了以重大节日和纪念日为契机开展活动外，还应积极推动红色教育常态化、长效化，引导广大读者巩固学习成果，传承红色基因。

一是专设党建空间，开发学习菜单。江西省图书馆在红色图书馆专门开设党建活动空间，全方位服务党建活动，具有突出的宣传教育功能。除提供固定场所外，还主动开发党建学习菜单，丰富内容供给，提升读者的红色教育体验。2022年，面向江西全省机关、企事业单位、基层党组织推出二十大学习菜单。2023 年，本着“月月有主题、场场有亮点”的原则，开发主题党日活动清单，加强广大党员的思想政治教育，增强他们的历史使命感和社会责任感。红色图书馆开展红色主题教育既有固定场所的支撑，又可根据热点主题和群众需求进行内容更新。依托红色图书馆，江西省图书馆切实履行社会教育职能、发挥红色文化传承阵地作用。

二是邀请党史专家举办专题讲座。红色专题讲座能够对某一特定主题的红色文化进行深入解读和系统讲解，是红色文化传播的重要途径［7］。江西省图书馆推出学习贯彻党的二十大精神和“读文库学四史”党史学习专题系列讲座，帮助读者深刻认识党的二十大的重要意义，激发读者学习党史的热情。

三是诵读红色经典，致敬革命英雄。为充分发挥红色家书和英雄诗词的教育激励作用，江西省图书馆先后开展“奋进新征程建功新时代”红色家书线上诵读、“缅怀先烈声敬英雄”叶挺作品朗诵征集等活动，引导读者体会先烈们英勇无畏的爱国主义精神和坚强不屈的斗争精神，感知当今和平幸福生活的来之不易。

四是开展有奖竞答，普及党史知识。江西省图书馆通过微信公众号开展党代会知识云上答题和“读文库学四史”知识竞赛活动，调动广大读者的参与热情，从而提升读者理论水平、筑牢思想根基。

五是关注特殊群体。为鼓励不同层次的读者广泛参与红色主题活动，江西省图书馆着重关注特殊群体。如针对儿童读者开展红色文化宣讲团小小讲解员选拔聘任工作，鼓励他们利用假期到馆开展红色文化宣传志愿服务，包括讲解江西开国将军故事、荐读红色童书等。针对视障读者，组织开展传唱红色歌曲和聆听红色电影的推广活动，帮助广大视障读者接受红色文化的熏陶与洗礼。

3.3.3 创新红色活动形式

一是响应文旅融合的时代号召，成立“赣图悦读研学营”，创新性开展红色研学活动，带领少儿读者走进八一起义纪念馆、南昌牛行车站、南昌新四军军部旧址陈列馆等革命纪念场馆开展红色研学活动，引导少儿读者领悟红色精神、激发红色认同。

二是引进来与走出去并举，架构馆校合作立交桥。依托红色图书馆打造星火少年馆校合作课程，吸引学生走进图书馆。从图书馆丰富的馆藏资源中选取青少年感兴趣的红色书籍、故事、影片等，通过听、读、说、写等方式引导青少年读者阅读红色经典、传承红色基因。精心策划“红色课堂进校园”活动，组织馆员走进学校，利用课后托管时间开展助力“双减”阅读活动，将红色故事送到学生身边，加深学生对理想信念的理解。馆校合作打破图书馆与学校的界限，丰富青少年精神文化产品供给，提升青少年对红色文化的认同感。

三是利用红色经典歌曲和影视剧直观重现历史场景，加强红色精神教育和爱国主义宣传。如开展我爱猜红歌、红色电影配音、红色电影扮演等活动。新颖活泼的活动形式吸引读者积极参与、深入理解红色作品背后的故事以及所展现的革命精神和英雄主义思想风貌。

4 高质量发展背景下江西省图书馆红色文化传承的思考

党的十九届五中全会指出，我国已转向高质量发展阶段，提出到2035年建成文化强国的远景目标。江西省图书馆要认真思考如何在高质量发展背景下提升红色文化传承服务水平和效能，助推红色基因薪火相传。

4.1 红色文化传承实践存在的问题

江西省图书馆在红色文化传承实践中取得了一定成效，但由于政策制度和人力、物力、财力等原因，目前的服务实践与高质量发展的相关要求仍存在差距，需要进一步完善。

4.1.1 资源建设规划不足

江西省图书馆目前主要通过采购图书、期刊和接受社会捐赠等方式提升馆藏红色文献资源量，在文献内容和形式上比较依赖出版商和捐赠方，公共图书馆的主观能动性没有得到有效发挥；对江西省内红色资源整体情况和各级公共图书馆红色资源建设现状掌握不足，红色资源建设整体规划不足，没有体现省级公共图书馆的龙头作用和中心地位。

4.1.2 资源利用不充分

受馆员水平与能力的限制，红色资源挖掘过于表面化，缺乏深入全面的内容提炼，难以激发读者深层次认同；开展红色书籍荐读和红色经典书展流于形式，导致馆藏红色文献资源借阅率不高；红色数字资源存在重建设轻推广的倾向，已建成的江西革命旧址等专题数据库读者利用率较低。

4.1.3 阅读推广同质化

红色主题阅读推广活动仍以讲座、展览、诵读、征文等常规活动为主，没有突出自身特色，对创新性活动的探索仍处于初级阶段；活动设计以满足读者共性需求为主，对不同读者群体的个性化需求照顾不足。

4.1.4 场景体验娱乐化

红色图书馆配置的球幕影院和VR军事体验等设备丰富了读者的线下场景体验，但影片和VR资源与本土红色资源匹配融合度较差，读者体验过程偏重娱乐化，预期的红色社会教育功能实现程度不高。

4.2 高质量发展背景下江西省图书馆红色文化传承的优化路径

4.2.1 制定红色资源建设战略规划

为在社会变革中寻求高质量发展，公共图书馆要制订科学适用的战略规划，包括图书馆事业的整体规划、单馆规划与馆内具体业务规划［8］。面对各级公共图书馆在红色资源建设过程中各自建设带来的无效重复，江西省图书馆应充分发挥省馆的行业引领作用，牵头开展全省公共图书馆现有馆藏红色资源的摸底调查；同时加强与博物馆、纪念馆、档案馆等机构的深度合作和互通有无，在此基础上制订公共图书馆红色资源建设总体规划。省、市、县（区）级公共图书馆在整体发展规划下加强信息互通、推进资源共建共享，形成具有江西地域特色的红色资源保障体系。江西省图书馆还应根据战略规划，积极对外公布计划采购和接受捐赠的资源内容和载体形式，吸引出版单位按图书馆实际需求定制出版内容，鼓励社会团体和个人按需捐赠，改被动接受为主动作为，充分发挥公共图书馆在红色资源建设中的主观能动作用。

4.2.2 深挖文化内涵促进宣传推广

图书馆员或图书馆建设的支持者（如志愿者）以自身知识和能力为读者提供服务，是高质量发展理念下图书馆服务的深化，标志着图书馆由“书的图书馆”转变为“人的图书馆”［9］。江西省图书馆应深化与党校、党史研究部门等机构的深度合作，加强馆员党史知识培训，提升馆员政策理解能力和理论研究水平，从而有能力围绕江西特色红色资源进行价值层面的系统挖掘，以此打造有江西特色的红色文化传承服务项目或产品。江西省图书馆还应积极组织馆员或专家、学者、志愿者根据红色经典书籍编写红色故事或制作红色短视频、舞台剧、情景剧等，从人性化的角度重塑文字背后的立体人物形象，将红色文化精神进行创造性转化，引起读者情感共鸣，增强红色文化认同。针对已建成红色专题数据库利用率不高的现状，江西省图书馆应学习影视剧宣传片的宣传模式，从数据库素材中选取读者的兴趣点，浓缩成几分钟甚至十几秒的精彩片段，利用国庆节、建军节、建党节等节日开展红色主题教育的有利时机，通过微信、微博、抖音、小红书等社交媒体进行广泛宣传，形成红色文化传播的热点效应和粘着效应［10］。

4.2.3 创新活动形式打造服务品牌

图书馆服务品牌营销是公共图书馆高质量发展的新亮点［11］7。创新活动形式、打造服务品牌可以有效化解红色阅读推广活动同质化的难题，提升公共图书馆红色文化传承服务的社会美誉度和读者忠诚度。一是要顺应文旅融合的时代要求，依托红色文献资源优势，联合红色景区设计红色旅游路线、开发红色研学课程，通过“现场参观＋文献导读”的方式增强红色文化传承的趣味性和参与性。二是充分意识到以人民为中心是公共图书馆高质量发展的指导思想［11］3，在策划红色阅读活动时重视细分读者，除提供大众化服务外，还应重点针对未成年人读者、老年读者、残障人读者等特殊群体开展特色服务，如利用馆藏红色文献加强红色主题少儿绘本和盲文读物的创作，依托红色数字资源帮助老年读者提高数字技术应用技能等，实现红色文化传承服务由普惠型向特色化转变。三是不断总结创新性活动的实践经验和优秀做法，提炼打造红色阅读推广服务品牌，推动红色文化传承服务提质增效。

4.2.4 开发寓教于乐的红色场景体验

服务场景化和体验化是公共图书馆高质量发展的新特征［11］5。为避免红色场景体验泛娱乐化，一是要加强与数据资源供应商、技术服务商等业务上下游的深度融合，了解VR、AR体验等新型设施设备的研发流程，在设计阶段提前介入，将江西特色红色资源合理嵌入到新型体验设备中，为读者提供有针对性的寓教于乐的红色场景体验服务。二是要加大新型体验设备的采购力度，增加红色主题体验活动次数，让更多读者在线下体验的乐趣中接受红色文化的熏陶。

5 结语

在新形势下，高质量发展对公共图书馆推广红色阅读、传承红色文化提出了新要求。江西省图书馆以建设红色图书馆为抓手，积极开展资源利用和服务创新的实践探索，打造弘扬红色文化、滋养民族心灵的主阵地，为公共图书馆开展高质量红色文化传承活动提供参考与借鉴。