火锅底料勾勒你

世界上有1000种等待，最好的一种叫作未来可期。

考完了一起去吃火锅吧，放很多很多的火锅底料。

沈西子像头大蒜，吃起来好吃，却充满了生人勿近的架势。她给人的第一印象像一碟混了多种口味的调味酱包，通俗点儿说就是味儿够冲；脆生生的娃娃音酥酥麻麻，又像极了小卖部里两块五一包的怪味花生。我们都叫她“小魔女”，只因她给我们上第一节课时，头上绑了十来根发辫，上身工装下身运动裤，还未开口就把全班给镇住了。

“我叫沈西子，你们这学期的历史老师。规则简单提一句，我们平等，互相尊重，共同进步，实现各自的目标。”她的开场白简洁有力还朗朗上口，跟其他科老师的喋喋不休形成了鲜明的对比。全班顿时掌声雷动，我感慨道：“这位老师，好像辣椒面，真飒！”

沈西子的课像酸辣粉，用两个字形象概括—酸爽。她的历史课，引经据典，生动有趣，解释历史背景时连比画带表演，让我们身临其境。课件配上她自创的历史人物表情包，精美得堪比艺术品。于是，我们都叫她“绘画10级小天才”。她批评没有好好复习的学生时，不动声色地巧用反讽、排比，并在讲课过程中将历史的深刻意义、教训与现实生活结合起来，潜移默化地警醒着我们，让我们在忐忑不安、面红耳赤中又想情不自禁地喊一声“爽”。

初二那年，我受到青春剧的影响，以为不放肆的青春便是虚度。谁知，想要用格格不入来显示自己很酷的我，在刚冒出芽尖之时就被沈西子连根拔起。

我还记得那个下午，我坐在她的办公室，她盯着我刚打的耳洞，咧着嘴忍不住地笑：“你挺虎，像我。”就因为这简简单单的5个字，我瞬间被她“感化”了。我说：“我觉得你像火锅底料。”她很认真地说道：“我喜欢吃火锅底料，每次吃火锅，都要加很多很多的火锅底料。”那天下午我们聊得很愉快，谁都没有去提耳洞的事情，直到最后，沈西子说：“我们写联络本吧，开心难过都可以，把它当成一盆火锅，什么样的火锅底料都可以往里倒。”

不久后，我的耳洞自动愈合长死，我再没有去打过耳洞，也没有去荒唐且不切实际地“耍酷”。我的一切都开始回归正轨，成绩再度名列前茅、加入了辩论社、担任了文学部部长，真正地活成了属于自己的“帅气”模样。沈西子在联络本里画了个大大的笑脸，旁边配上一行小字：“你看，我就说吧，你其实很棒的。”

中考毕业前夕，沈西子在我的联络本上这样写道：“世界上有1000种等待，最好的一种叫作未来可期。考完了一起去吃火锅吧，放很多很多的火锅底料。”

那我就用当时回复她的一首小诗作为结尾吧—

城南的事，不散的光。

又是雨夜，“蹲”我的火锅底料沈西子。

来日相见，愿做那个不负你望的孩子。

也愿意同你一起，食遍人间烟火味儿。

（来源：《中学生博览》2022年第21期，有改动）

悦读联动

沈西子的特点

独特：穿着打扮有个性

直爽：开场白简洁有力

博学：讲课能引经据典

机智：教导学生讲方法

良师益友，教书育人

我的老师记忆卡

称呼：_______________

性格：_______________

教学特点：_______________

动人小事件：_______________

情感捕捉

师爱小感

师爱无言，却如春风化雨，滋润心田，融在日常学习生活的每一件小事里。在你的成长经历中，有没有哪位老师让你记忆深刻？回忆你们之间的特别故事，试着仿照本文结尾的小诗，写一首诗赠予特别的他吧。