“那些杀不死你的,终将使你变得更强大。”诚如斯言,困境未尝不是提升自我的机会。
居安思危,于繁花中觅自醒。
《左传》有言:“或多难以固其国,启其疆土;或无难以丧其国,失其守宇。”清朝居安享乐,闭关锁国,终致覆灭;唐太宗励精图治,不纵享乐,终成一代明君;当今之中国,科技实力强大,仍不忘初心,不忘屈辱,居安思危。只有在安乐中保持自醒,不被外物所惑,才能丰盈自己的人生。
乐观积极,于泥泞中寻路。
教育家陶行知曾言:“大雨过后,有两种人:一种人抬头看天,看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地,看到的是淤泥与绝望。”我想,陆鸿与江梦南就是第一种人。
陆鸿幼年因病残疾,不愿成为家人负担的他,敲过白铁皮,开过报刊亭。一次机缘巧合,他开了一家照相馆,凭借高超的修图技术养活了自己,也帮助了很多和他一样的残障人士。江梦南幼年因病双耳失聪,面对生活的重重阻碍,她没有放弃理想,通过读唇语学会了“听”和“说”,靠自身努力考上了吉林大学的本科、硕士,后又考上了清华大学的博士。他们二人似向日葵,散发着乐观的光芒,克服重重困难,亦成就了最好的自己。
克服困境,成就绚丽人生。
困境磨砺我们,使我们有不服输的志气。“每个人的生命中,都有最艰难的那一年,将人生变得美好而辽阔。”你看,31岁老将徐梦桃在平昌冬奥会失利后,伤病复发仍然勇敢地站上北京冬奥会的赛场,勇夺奖牌;你看,“钢腿女孩”牛钰乐观开朗,哪怕只有一条腿,仍自信走上T台,给予观众别样的视觉盛宴。“最艰难的那一年”—困境磨炼了他们,让他们的人生变得美好而辽阔。
居安当思危,于声色犬马的世界寻一份自醒。而处困境中,更应乐观向前,克服困境。上天为你关了一扇门,必定会为你开一扇窗。于逆境中寻花亦寻路,会使你的人生更精彩!
(来源:《洛阳晚报·教育周刊》)
教师点评
该文审题立意准确,观点鲜明。学生提炼“困境”“乐观”两个关键词,精准理解材料;开篇引用名言并亮明观点,再次点出材料核心词;主体部分3个分论点依次展开,均先引用材料再展开论述,使论证有气势、有力度、有深度;结尾再次点题,深化观点。全文论证严密,层次分明,结构清晰,但个别地方用词仍需斟酌,语言还需锤炼。
(指导教师:王利明)