小小改变，收获满满

张宗明

真题回放

同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的，或许是一个表情，一种语气；一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。

请以《小小改变，收获满满》为标题，写一篇600～700字的作文。

写作提示与要求：①明确为什么“改变”，“收获”了什么，交代“改变”与“收获”的关系；②详略得当，充分表现“小小改变”的过程；③有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等；④符合生活常理，内容健康，文体明确；⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。（2023年贵州省中考作文题）

真题解析

这是一道“导语+标题”式的命题作文。标题中的“改变”，可以指代引语中的表象，即“一个表情，一种语气”；或是一种意象，即“一种态度，一个习惯”；也可以指代抽象的“一个视角，一种思路”。在写作过程中，表象的改变，可以体现在行文的细节中；意象的改变，可以体现于形象的描写中；抽象的改变，可以体现于文章的布局与构思中。在这里，关键词“改变”，包括“使动”和“意动”的两种义项：“使动”是指“变化，事物产生显著差别”，“意动”是指“改换和更新”。前者推动事物发展的过程，后者深化事物发展的结果。

标题中的“收获”，指的是引语中的“自我的认可，他人的肯定”“宝贵的经验，思维的突破”“预期的目标”“意外的惊喜”。它与“改变”互为因果，既可以把“改变”当成原因，“收获”当作结果；也可以写不同的“收获”，来促使文章的主人公发生“改变”。

引语中“无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，積极努力的过程”，这里的“主动进步”和“积极努力”，隐含着“为何改变”与“怎样改变”的思维过程。由“改变”与“收获”引发的发现、感悟与思考，是辩证思维的最高境界。考生可在“个体”和“集体”中，任选一个角度来完成作文。

思路点拨

思路一：个体角度。比如记叙你在一次攀岩活动中，因攀岩高度与视角的改变，引发了环境和氛围的改变，从而促进你思想和情绪的改变，展示出你锐意进取的人格魅力。

思路二：集体角度。比如记叙你参与主持人训练，师生之间因“语气”引发了矛盾冲突，经过两个人态度的改变，最终解决冲突的过程，展示你主动进步的精神风貌。