担负文化使命 培育时代新人

顾继国

文化兴则国运兴，文化强则国运强。2023年10月举行的全国宣传思想文化工作会议上，首次提出了习近平文化思想，这是党的宣传文化思想事业历史进程中里程碑式的事件。习近平文化思想以马克思主义文化理论为基础，以中华优秀传统文化为文化根脉，以党领导文化建设的百余年探索为实践基础，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，成为指导新时代中国特色社会主义文化发展的根本遵循。

百年大计，教育为本。教育是党之大计，国之大计，是民族兴盛的基础，广大学校必须紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，担负起新的文化使命，落实立德树人根本任务，培育好社会主义建设者和接班人，在建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明的新征程中展现出新风貌。展开来说，在中小学校教育教学中，最关键的就是要坚定马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定党对文化工作的领导地位；弘扬社会主义核心价值观；坚持文化自信，传承中华优秀传统文化；加快推进习近平文化思想进教材进课堂，将党的创新理论融入教育全過程中。

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。习近平总书记提出的“七个着力”的第一条就是着力加强党对宣传思想文化工作的领导。因此，要坚决维护党的领导，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚持以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引开展教育工作，把党的最新理论传播到教育全过程中，不断提高学校师生的思想认识和理论修养，深入落实立德树人根本任务。

坚持培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观是一个国家共同的文化目标，也是社会价值判断的准则。社会主义核心价值观是推进社会主义先进文化的内核，凝结着全体人民共同的价值追求，是我们所处时代价值的最大公约数。广大中小学校要“抓住青少年价值观形成和确立的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子”。坚持以社会主义核心价值观为引领，教育学生深刻领悟社会主义核心价值观的科学内涵，用实际行动践行社会主义核心价值观，自觉担负起“在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”这一新的文化使命。

坚持文化自信，弘扬好推广好中华优秀传统文化。“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”，文以载道，文以化人。中华文明具有悠久的历史和深厚的内涵，它是中华民族文化的基础。学校是弘扬中华优秀传统文化的重要场域，基础教育是育人的关键阶段，在落实立德树人的实践中，要以习近平文化思想为指引，深刻理解“两个结合”的思想内涵，把马克思主义精髓同中华优秀传统文化精华结合起来，传承弘扬中华文化，以学校教育为主阵地、以课堂教学为主渠道、以语文等学科教学为主体，坚定学生的文化自信，让文化自信成为推动中华民族伟大复兴的思想保障和精神力量。

推进习近平文化思想进教材进课堂。学校要深入贯彻习近平文化思想，全面贯彻落实党的二十大关于教育和文化建设的重大部署，聚焦党的创新理论，创新性地开展铸魂育人、启智增慧的工作。结合中小学校思政课的课程目标、特点以及大思政课，大力推行集体备课和丰富多彩的活动，深入学习贯彻落实习近平文化思想。始终坚持党的领导，充分发挥党组织的政治功能，持续完善思政工作体系，有效发挥中小学校教师的育人主体作用，坚持开门办思政课，强化大思政课建设，促进学校小课堂和社会大课堂相结合，推动大中小思政一体化建设，切实贯彻落实好立德树人根本任务，为国家和民族铸魂育人。

（作者系云南民族大学马克思主义学院副教授，思想道德与法治教研室主任）