2023年南通市中考作文题“行走间，我发现了_____”导写

江苏 王丽华

真题回放

读下面文字，按要求作文。

请以“行走间，我发现了——”为题写一篇作文。

要求：①补全题目，立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；

思路点拨

第一步：解题——力求全面深入

题目中有两个关键词，分别是“行走”和“发现”。这里的“行走”，既指现实生活中的正常行走，也指人生之路上的行走，还可指一些独特的“行走”，比如在艺术天地中的行走，在历史的天空中行走等。这里的“发现”，指人们通过观察、阅读、研究、探索等途径，看到或感悟到的一些独特、新颖的东西。

“行走”和“发现”这两个词的关系是：“行走”是“发现”的前提，“发现”是“行走”的收获或结果。显然，补题一定要结合写自己的“行走”之处，比如写在森林中的行走，那发现的内容一般只能与森林中的各种现象、各种知识有关。

第二步：补题——力求新颖别致

鉴于“行走间，我发现了——”这一题目的特殊性，补题与立意密切相关，甚至可以说是两位一体，因此一定要补出新意。别人写“发现了美景”“发现了自然奥秘”，你却写“发现了人生哲理”“发现了社会规律”“发现了艺术价值”，这样的题目和立意自然胜人一筹。如果能逆向思考，写“发现了生活中的丑陋现象”“发现了失败的积极意义”“发现了平凡背后的伟大”，则更引人注目。倘若再进一层，高屋建瓴，写“发现了英雄人物背后的民族血性”“发现了中华民族基因中的倔强”，那就让人刮目相看了。

补题时，可把“行走”的地方直接或间接补入题目中，这样不仅能使题目一目了然，还能让后面的选材、构思等有明确的方向。比如“行走间，我发现了河流的秘密”“行走间，我发现了青春的密码”“行走间，我发现了勤奋的意义”“行走间，我发现了古人的智慧”等。

第三步：建模——力求成竹在胸

首先，要将立意具体化。比如“行走间，我发现了生命的意义”这一题目，“生命的意义”到底指什么？一定要事先明确，这样后面的写作才能有的放矢。

其次，要选择最合适的文体。这一题目最适合写记叙文，即以“我”为视角，用精彩故事揭示自己的发现。写作重点既可落在“发现”的过程上，也可落在“发现”的结果上。当然也可写议论文，比如以“行走间，我发现了友谊的秘密，那就要以真诚、包容”为观点，引用名人名言、列举具体事例进行论证。另外，也可对“我”进行处理，让“我”化身为某一动物，写对大自然、人类的认识，这样的童话故事肯定非常有趣。

最后，精心构思选材。如果写记叙文，要紧扣“发现了××”选材，围绕“行走”梳理“发现”的经过。既可开篇点出“发现了××”，然后回过来叙写，也可先叙写，层层铺垫，最后点出“发现”，升华主旨。写议论文，可按照“亮出观点—深入论证—总结升华”来构思，论据的选择要正反兼顾、经典与时鲜兼顾、事实与理论兼顾。

第四步：表达——力求生动有趣

写记叙文、散文，可对“行走”过程中的所见、所闻、所感展开描写，通过比喻、拟人、排比、引用等修辞，把景物的色、形、味、质等特征呈现在读者面前；或者把社会生活的方方面面生动地展示出来，让读者如入其境，跟随你的笔触去探寻，去发现。

写议论文，可多用比喻和排比的形式论证，令人耳目一新，让人感到气势非凡，从而相信你的“发现”。事实论据要注意典型性、独特性和故事性，以增强文章的可读性。

佳作展示

行走间，我发现了河流的秘密

一考生

君住长江头，我住长江尾。我的家乡位于长江入海口，我是喝着长江水、听着长江上渔夫的号子长大的。所以从小我就对江河有着特殊的情感，渴望有一天能沿长江一路向上，到达长江的源头；渴望能看遍祖国的大江，看遍世界名川。

一路走来，在父母的陪伴下，我探寻了长江的神秘源头，饱览了黄河的壮丽风光，领略了雅鲁藏布江的汹涌浩瀚，欣赏了漓江的风景如画，见识了喀纳斯河的另类美景……在一次又一次的行走间，我发现了河流的许多秘密，它们是那么的有趣，又是那么富有哲理。

我发现所有天然形成的河流都是弯的。不仅仅是黄河，其实许多河流都可以用“九曲十八弯”来形容。河流为什么没有直的？原因当然是多方面的，但其中很重要的一条，是因为河流在前进过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是河流凭借自身力量无法逾越的，所以，它们就主动避开障碍，绕道而行。就这样一路弯来弯去，最终抵达遥远的大海。

河流如此，我们的人生不也如此吗？有时候，当你发现一条路走不通时，不妨向河流学习，绕一个弯，换一条路，最终一样会到达终点，实现人生的目标。

我发现所有的大江大河，都有支流，而且流量越大，支流就越多。横贯东西的中国第一大河长江，从各拉丹冬雪山出发后，一路曲折东流，流经11个省级行政区，全长6000多公里。它先后接纳了嘉陵江、乌江、汉江和赣江等多条大支流，以及数百条中小支流，江面一路由窄变宽，终成“气吞万里”之势。黄河当然也是这样，由西往东，先后接纳13条主要支流，一路咆哮，奔流到海不复回。还有黑龙江、珠江、澜沧江、淮河……莫不如此。试想，如果没有支流的加入，长江又何以能成长江？黄河又以何能成黄河？

我们要想成就一番事业，也要向这些大江大河学习。只有胸襟宽广，才能聚集更多志同道合者；只有各方力量拧成一股绳，才能形成更强大的前进力量。

我发现所有江河都有涨有枯。雨季的时候，大小河流的水位都会急速上涨，波浪汹涌，蔚为壮观；而到了枯水期，则会恢复平静，水落石出，波澜不惊。人生也是这样，有高潮，也有低谷，有成功，也有失落。所以，我们应平静地看待人生的起伏，低谷时不灰心，高位时不骄傲。这样才能宠辱不惊，永远快乐。

……

其实何止是江河，大自然中的许多事物，都有着自己的秘密，这些秘密后面都蕴藏理趣，只要认真观察，用心感悟，就会发现许多有趣的事物。

点 评

一、开篇巧妙。化用宋代词人李之仪《卜算子·我住长江头》中的句子，交代自己家乡的位置及特点，表达对江河的喜爱之情，为下文的叙写和感悟做铺垫，非常巧妙。

二、结构精巧。采用“总—分—总”的结构方式，先总写“我发现了河流的许多秘密”，再从三个方面介绍，最后概括延伸，一气呵成。文脉清晰，短小精悍。

三、哲理深刻。行文过程中，边介绍边议论，每写完一个发现，就把自己感悟到的哲理表达出来，精辟而深刻，给人以启示。