坚持以人民为中心发展教育——学习党的二十大精神体会之三

○ 河北省教育厅 刘凤彪

党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”以人民为中心发展教育，是党的教育方针的核心所在，是中国共产党的初心使命所系。

新时代的教育如何适应当今世界正在经历的百年未有之大变局和当代中国正处于的近代以来最好的发展时期，如何满足高质量育人需求，培养堪当民族复兴大任的时代新人，让每个人都有人生出彩的机会，是新时代教育工作者必须正确面对且认真回答的首要问题。显然，在这一阶段，面对世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，以及新一轮科技革命、产业变革以及前所未有的职业变迁与调整，教育在重视知识传授、技能训练的同时，特别需要培养坚定的理想信念、强烈的责任意识、无私的奉献精神，努力挖掘教育本身所蕴含的文化厚重感，从而在更高层面上实现人的全面发展。

党的十八大以来，习近平总书记对教育事业高度重视、极为关注，多次到各级各类教育机构考察并同师生座谈，给师生回信，主持审议、通过了一系列涉及教育改革发展的方案，提出了一系列重要论断。

方向决定道路，道路决定命运。在办学问题上，习近平总书记特别强调办学方向的重要意义。2016 年12 月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了“四为服务”的重要论断。习近平总书记强调指出，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

“四为服务”包含了教育的目的和根本任务，明确了教育方针的现实意义，是对新时代教育方针的深度阐释。“四为服务”既有教育发展的最高原则、最高遵循，又有教育根本任务的价值导向、价值引领，规划了新时代教育发展的具体路径和前进方向。

第一，坚持教育为人民服务。人民性是马克思主义最鲜明的品格，人民立场是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志，为人民服务是我们党的根本宗旨，也是教育的人民性、阶级性的必然体现。我们党一贯强调“全心全意为人民服务”，习近平总书记提出“以人民为中心”，要求要有“时时放心不下”的责任感。只有牢固树立为人民服务的理念并且身体力行，才能赢得人民的认可。

所以，“我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻群众路线，尊重人民主体地位和首创精神，始终保持同人民群众的血肉联系，凝聚起众志成城的磅礴力量，团结带领人民共同创造历史伟业。”坚持教育为人民服务，就是要解决教育的不均衡问题，在更高的教育发展水平上满足人民群众对教育的需求，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实，更有保障，更可持续。要广泛征集民意、汇集民智、凝聚民力，赢得人民最广泛的支持，推动教育发展成果更多更公平惠及全体人民。

第二，坚持教育为中国共产党治国理政服务。党的领导是党和国家事业不断发展的定海神针。党的十九大报告指出，“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。这为我国新时代教育事业发展提供了根本遵循。

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中，总结了我国教育改革发展的新理念新思想新观点，其中首要的一条就是“坚持党对教育事业的全面领导”。“坚持党对教育事业的全面领导”作为“九个坚持”中的第一条，不仅突出强调了党对教育事业领导的极端重要性，也是教育方针必须坚持的基本原则。教育培养的是社会主义建设者和接班人，不是旁观者，更不是反对派和掘墓人。

因此，扎根中国大地办教育，离不开中国共产党的领导和支持；更好地为中国共产党治国理政服务，更是当前教育工作义不容辞的责任和担当。而作为落实党的教育方针的每一位一线教师，也必然应把坚持教育为中国共产党治国理政服务作为共同使命，切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。

第三，坚持教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。教育是维护政治统治、维系社会稳定的重要手段。“古今中外，关于教育和办学，思想流派繁多，理论观点各异，但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是有共识的。培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所需要的人。

古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家的发展中成长起来的。我国的社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。坚持正确的办学方向、培育有用的栋梁之才是教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务的根本原则和重要体现。

今天，教育所面临的重大历史任务就是把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，推动中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型，引导人们增强制度自信，树立为共同理想而奋斗的信念和信心，使广大受教育者自觉成为中国特色社会主义制度的拥护者和捍卫者，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四，坚持教育为改革开放和社会主义现代化建设服务。建设社会主义现代化国家，是新中国成立后我们党的不懈追求。改革开放开创了中国特色社会主义道路。这条道路就其奋斗目标而言，就是建设社会主义现代化国家。改革开放是当代中国的鲜明特征，社会主义现代化建设是当代中国的主旋律。

今天，我们团结一致正在推进的中国特色社会主义伟大事业，从很大程度上来说就是通过改革开放和社会主义现代化建设来实现的。所以，只有从思想上、理论上搞清楚为什么要为改革开放和社会主义现代化服务，要建设什么样的社会主义，中国需要什么样的改革开放，就自然从根本上增强了改革开放的自觉性和社会主义现代化建设的积极性。

反过来说，坚持教育为改革开放和社会主义现代化建设服务，是新时代全面深化改革、推进对外开放、建设社会主义现代化强国的必然要求。教育要为改革开放和社会主义现代化建设培养所需要的各级各类人才，要提供智力支持。这个过程，显然也是教育与生产劳动相结合、与国民经济相结合的过程。