试论中职计算机专业学生就业方式

吴盛天

摘 要｜目前，中职计算机专业在招生和就业方面存在较大的困难，通过在校园期间支持与引导学生进行网店创业，可以锻炼中职计算机专业学生的专业技能，增强学生的综合能力，从而提高学生的就业质量，同时也培养学生的创业意识和能力。

关键词｜中职；计算机专业；网店；就业；创业

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计算机专业是个比较年轻的专业，出現在20 世纪80年代后期，从90 年代后期，许多中职学校也相继开出计算机应用及其相关专业。计算机曾经是个热门的专业，学生争相报考。但是，到了现在，计算机专业已经被很多职业学校认为是一个“难点”专业，中职计算机专业招生困难，生源质量较低。同时，中职计算机专业的学生就业是个更大的问题，学生就业困难，尤其是对口就业的人数更少。为什么会出现上述情况呢？经过本人对无锡地区一些中职校计算机类专业情况的调研和分析，感到以下几个问题是重要原因：

（1）计算操作普及迅速，行业知识不断更新

计算机虽然诞生不久，但是普及与发展非常迅速，在20世纪90 年代，会用Word 打字排版，会用Excel 统计计算，会安装Windows98 操作系统的人员很少，中职计算机专业的学生凭借这些技能就能找到一份满意的工作。时至今日，办公软件应用已经成为高校毕业生的必备技能，很多非专业人士也掌握了重装计算机系统，安装软件等操作。同时，传统的计算机攒机、维修市场在逐渐萎缩。而新兴的智能手机、平板电脑等领域中职学校尚未开设相应课程。因此，中职计算机专业学生在求职时面临着没有特长，竞争力不足的问题。

（2）中职计算机专业在校时间短，学生难以深入掌握课程

中职计算机专业学制为三年，现在大部分学校第3 年采用顶岗实习的模式，学生真正在校学习的时间只有两年。这两年中除去学习基础的语、数、英、政等基本课程，还要学习计算机基础、办公软件、网页制作、计算机组装维修、PhotoShop等十多门专业课，学生对这些课程只能说是“知道”和“学过”，离“掌握”和“精通”的目标相去甚远。在学生求职过程中，出现过这样的情况，招聘单位问学生是否掌握某个软件，学生回答学过，但当招聘单位请学生提供自己的作品，或者进行当场演示时，学生却卡壳了。有些用人单位甚至产生了中职计算机专业学生没有真才实学的错误想法，直接把招聘的学历门槛放到大专及以上。

（3）专业课程相互独立，学生缺少综合实践的机会

目前，中职计算机专业的各项课程之间大多相互独立。每一门课程都延续着课程引入——课程学习——课程考试的过程，而各个课程之间缺少联系，更缺乏综合运用的机会。往往学生刚掌握了本学期的课程，却遗忘了前几个学期所学的内容。而且，计算机软件的应用能力是需要通过实践练习不断提高的，仅仅依靠书本上的几个案例还远远不够。这些也是影响计算机专业学生水平提高的重要因素。

针对以上情况，各个学校都在想方设法进行教学改革与创新，以期提高中职计算机专业学生的知识与技能，从而让学生能够高质量地就业。就本校来说，采用的主要做法之一是支持和引导学生进行网店创业。具体的做法有以下几条：

（1）定期面向全校学生开展网店创业知识系列讲座

学校每学期都会请计算机专业教师和成功开设网店的学生进行网店创业知识讲座，向大家介绍什么是网店，开设网店相比传统店铺的优势，以及如何建立、运营网店等内容。让学生对网店建设和运作有基本的了解，引发学生进行网络创业的兴趣，并鼓励学生结合自己的优势，寻找合适的项目规划、建立网店。

（2）在专业课程中增加与网店建设相关的内容

计算机专业课程中的PhotoShop、网页设计、FLASH 等软件是进行网店的建设和美化必需的，学校在进行这些课程的授课计划中，安排了与网店建设相关的实例，例如：用PhotoShop 设计制作店招、用FLASH 制作动态logo、使用CSS 设计网店商品描述页面等内容。这样，计算机专业的学生在这些专业课的学习过程中，就掌握了网店建设、装修的技术，为学生进行网络创业打下了良好的基础。

（3）设立学生校园网络创业中心，扶持学生进行网络创业

学校在校园内开辟出专门的场地，配备计算机设备和宽带网络，成立了学生校园网络创业中心。该中心由学校选派计算机专业教师进行管理和指导，主要采用两种方式扶持学生创业。第一种方式，也是学校最鼓励的方式：学生通过市场调查和分析，选定合适的网店项目，带项目进入网络创业中心，学校除了在场地、网络等方面给予支持外，指导教师还会帮助学生解决网店建设、运营方面的问题，并和学生共同探讨网店的发展规划。第二种方式：学生暂时没有成熟的网店创业计划，但是有网络创业的愿望，想参与网店运营的实践，积累经验。学校会选拔出一部分这样的学生，安排他们跟随有网店的教师进行实践，边担任网店客服，边学习网店建设、装修的各项技术。

通过支持和引导学生进行网店创业，达到了以下几个方面的效果：

（1）学生的计算机专业能力在实践中得到了提高

有过网店运营经验的人都知道，要开出一个网店很容易，但是想做好一个网店很难。一个优秀的网店需要风格统一，整洁美观，商品图片和描述引人入胜。网店店主需要具有多方面计算机方面的应用能力，例如：①数码相机拍摄。网店出售商品需要店主自己拍照，这就锻炼了学生的摄影技巧，能够选择合适的场景、光源、角度拍摄照片以进行后期处理。②PhotoShop 图片处理。从网店的装修图片，到网店商品描述的整体图、细节图，都需要用PhotoShop 软件进行编辑和润色，很多老师都有这样的感觉，在课堂上，教会了学生PhotoShop 的各项指令，但是学生往往不能将这些技术灵活运用。在网店的运营中，学生得到了很多这样的实践机会，通过对比、学习优秀的网店，逐步提高自己图片处理的技术。③网页设计制作能力。在网店的装修过程中，设计店铺的页面布局，制作商品描述页面，都需要运用网页设计制作的知识，尤其是HTML 语言的内容。

（2）学生的市场分析、人际沟通、协调能力都得到了锻炼与提高。

一个网店若想运营顺利，店主仅仅具备计算机操作能力是远远不够的。从市场分析，选择网店合适的经营项目；到网店定位，决定网店面向的人群；然后商品定价，为商品制定一个既有吸引力又能盈利的价格；还有交流沟通，与供货商、客户进行沟通交流；以及包装发货，将售出商品包装发货，并解决商品物流过程中发生的问题。这些对学生来说是一个全面的锻炼，不论学生毕业以后是继续从事网店经营，还是去市场求职，这些经历都会让学生更有经验、更成熟。

（3）培养学生的创业意识与创业能力。

目前，政府和社会都在鼓励学生创业。但是学生创业也存在着没有创业经验和缺少资金等问题。开设网店投资小，风险低，可以让学生获取创业的实践经验，还能积累资金，为学生毕业后的创业提供了更好的基础。

经过学校3 年多来对学生网店创业的支持与引导，学生已经顺利开设了多家网店，有面向中老年人的健康保健品网店，有针对女生爱好的十字绣和小饰品专营网店，以及利用本地货源优势开设的宜兴紫砂壶专卖网店等等。同时学生通过在校期间网店经营锻炼，个人综合能力有了很大提高，在毕业后的求職和自主创业中优势明显。有些学生成功应聘进入网络科技公司，有些学生在外企担任网络管理工作。还有两位同学联合创业，开设了“无锡立信电脑经营部”。此外，部分学生在做好工作的同时，继续兼职经营着自己的淘宝网店。

在校期间支持与引导学生进行网店创业，让学生既锻炼了计算机专业方面的技能，全面增强了学生的综合能力，提高了学生的就业质量，同时还培养了学生的创业意识和能力，是一项值得推广和深入的活动。

参考文献

［1］张丽华．提升中职院校计算机专业学生就业竞争力的思考与实践［J］．职业，2012（24）．

［2］高魏，孙秀玲．中职计算机专业学生的就业现状思考［J］．才智，2012（6）．

［3］陈璇．中职学校电子商务课程的创业教育教学实践研究［J］．辽宁师范大学，2011．

On the Employment Mode of Computer Major Students in Secondary Vocational School

—Online Shop Entrepreneurship

Wu Shengtian

China University of Mining and Technology， Xuzhou

Abstract： At present， there are great difficulties in enrollment and employment of computer majors in secondary vocational schools. By supporting and guiding students to start online shops during the campus period， professional skills of computer majors in secondary vocational schools can be trained， their comprehensive ability can be enhanced， the quality of employment of students can be improved， and their entrepreneurial awareness and ability can be cultivated.

Key words： Secondary vocational school; Major in computer science; Online Store; Get a job; Start a business