盲人如何买剪刀

程冰雪

下面是一段武侠小说，依次填入语段空白处，语意连贯、顺序合理的一项是（ ）

原来修练邪派内功的人，功力愈增，危机愈大，到了某一关头，___，___，___，___ ；不过，若能冲破此关，武功便可以有登峰造极的希望。（梁羽生《冰河洗剑录》第52回）

甲.成了废人 乙.重则毙命

丙.轻则半身不遂 丁.便要遭逢“走火入魔”之劫

A.丙甲乙丁 B.丙乙丁甲 C.丁乙丙甲 D.丁丙乙甲

解析：梁羽生是中国著名武侠小说家，与金庸、古龙、温瑞安并称为中国武侠小说四大宗师。正在上中学的你们，知道他的大概不多了。不过这并不影响做题啊，平常考语文，试卷上涉及的作家，难道你跟他们都熟？

这道语序排列题难度有限。通读题干语段及选项后便知，梁羽生是在说练邪派内功会走火入魔。丁承接上文，提出观点，并有总领之意，故放在第一位。后面是一个常用句式，重则怎么样，轻则怎么样。而“毙命”后就没法“成为废人”了，“半身不遂”倒是“废人”的标志，所以合理语序为丁乙丙甲。答案C。

某位老师向学生讲述下文的用意，最可能是希望学生（ ）

农民问教授：“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做锤钉的样子。店员拿出锤子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头；店员拿出钉子，他点点头。这时，一个盲人走进来。先生，请您想一下，他会如何买到一把剪刀？”教授从容答道：“简单。他只要伸出两个指头，模仿剪刀的样子就可以了。”农民笑起来：“先生，他不需要这样，盲人是会说话的。”（改写自郭亚维《哈佛校训给大学生的24个启示》）

A.勿受既有认知限制 B.莫因专业蒙蔽真相

C.审慎辨析言语歧义 D.勇于质疑权威观点

解析：类似的题，平常我们也刷到过。也许有人会说，这长得不像语文题啊？都已经是“大语文时代”了，你还以为语文就是字音字形？现在的语文考试，特别注重对文本的深度解读和概括提炼，同时把思维训练也渗入其中。没点儿真功夫，没有一些“看上去不像语文”的积累，有时候还真拿语文没办法。

一起来读读语段。农民口中的聋哑人，不能说话，用比画的方法成功买到了钉子。这个案例无疑给教授留下了深刻印象。教授也很敏锐地捕捉到了其中的逻辑真相，并深刻认同。于是，当被问到同样有身体残疾的盲人如何买剪刀时，他理所当然地认为也应该用“手语”。这就是典型的惯性思维，高级说法是思维定式。教授显然是受到了既有认知的限制，故正确答案为A。

依据诗意，作者感到被“啮咬”“绞伤”的原因，最可能是（ ）

花是无声的音乐/果实是最动人的书籍/当它们在春天演奏，秋天出版/我的日子被时计的齿轮/给无情地啮咬，绞伤/庭中便飞散着我的心的碎片/阶下就响起我的一片叹息（杨唤《花与果实》）

A.吾谋适不用，勿谓知音稀

B.岁月一何易，寒暑忽已革

C.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁

D.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收

解析：现代诗与古诗词就这么不明不白地相遇了，碰出了火花。这道题难就难在，既要读懂现代诗，又要知道选项中古诗词的意思。命题思路令人拍案叫绝，但学生考试时会拍案叫苦。看完这道台湾省的“高考题”，我们大概不好意思抱怨语文考得难了。如果有一天我们和台湾省的同胞考同一张试卷，说好不能哭啊。

杨唤的这首《花与果实》，写花与果的美好，并通过联想来映衬人生的苦痛。当然，这不是重点，重点是要找出“啮咬”“绞伤”的幕后真凶。春花、秋实，诗人以可见可触之物，写季节轮回和时序变换，再以“时计的齿轮”让时间有形化。时计，即时钟、钟表。综合这些信息可知，诗人感伤于时光的流逝。故答案为B。“岁月一何易，寒暑忽已革”出自西晋文学家陆机的《东宫作诗》。“易”和“革”都是“改变”之意。诗句的意思是：岁月荏苒易流逝，寒来暑往速变迁。

提示：本期試题根据台湾省大学入学学科能力测验（学测）真题改编。