高职院校开设乐器制造与维护专业的可行性研究*

周远星

（浙江艺术职业学院音乐学院,浙江杭州 310000）

我国的乐器制作可以追溯到古代，早在公元前2000年左右，我国就已经开始制作乐器。在古代，乐器的制作是绝对被认可的，甚至被视为一种荣耀。乐器制作者不仅仅是普通的工匠，而是受到尊重的艺术家，他们的作品常常被用于宫廷音乐会，礼仪活动，以及宗教仪式。自从我国改革开放以来，乐器制作技术也发生了很大的变化，传统的乐器制作技术也得到了加强，同时也引入了现代化的技术，使乐器制作更加精良，音质更加出色。现在，我国的乐器制作技术已经可以与世界先进水平相媲美，并在国际上享有盛誉。

一、乐器制造与维护专业在我国的发展背景

我国乐器制造与维护专业的发展，受到了政府的大力支持和推动，也受到了各种文化艺术团体、企业和社会各界的普遍关注和支持。首先，政府在政策上对乐器制造与维护专业的发展给予了大力支持。比如，文化部提出了“支持乐器制造业进行技术创新，推进乐器制造业的发展”的政策，政府还出台了一系列支持乐器制造业发展的政策，比如支持乐器制造业发展的财政补贴、税收减免等政策。因此行业的发展状况一直处于良好的态势，乐器制造与维护行业的市场规模也在不断增长。根据中国乐器协会的统计，截至2019年，我国240余家乐器生产企业实现主营业务收入412亿元人民币，相比上一年增长5.45%；乐器行业向全球近200个国家和地区出口17.39亿美元，进口5.28亿美元，分别相比上年度增长6.7%和8.2%，我国已连续多年保持全球第一大乐器出口国地位。[1]

到目前为止我国乐器行业虽然取得了令人瞩目的成绩和发展，但是与欧美、日本等国家相比，还存在着相当大的差距与不足，要使我国从乐器生产大国转变为乐器生产强国、消费强国还有很长的路要走，主要体现在以下几个方面：

1.乐器消费的大环境尚未形成；

2.乐器制造人才培育机制尚未建立；

3.乐器行业重复低水平建设问题严重；

4.建立技术创新机制创立自主品牌力度不够；

5.现代电子乐器的研发与制造处于初级阶段；

6.人民币升值原材料上涨压力增加；

7.国际知名乐器跨国公司纷纷进入我国。

因此，优化现阶段乐器制造与维护专业，探索一条符合当下社会市场经济规律的道路，开创乐器行业科学有序发展的新局面,需要向以下方面进行转变。

1.加强自主创新，将乐器行业从“中国制造”向“中国创造”转变；

2.提高文化营销，将乐器行业从“普通工业化产品”向“艺术类产品”转变；

3.形成产业链，使乐器从“生产销售领域”向“综合性服务领域”转变[2]。

乐器制造与维护专业在我国的发展主要是因为“文化的多样性，技术的多元性”的需求所促进的。随着市场、消费结构的不断变化，人们对于乐器的要求也越来越高，对于成品流行和定制产品的需求也越来越明显，而提升乐器制造与维护专业水平的则是满足这些需求的有效手段之一。

二、乐器制造与维护专业在高职院校的现状调查

目前我国已开设乐器制造与维护专业的院校仅有四所，且大多归为轻化工类高职专业。人才培养的方式相对单一，主要是传统师徒制技术教学及音乐基础理论教学。开设乐器制造与维护专业面临的困难有四个方面。

1.教育资源短缺：此专业涉及多项跨学科专业技能知识，目前师资力量薄弱，缺乏具有相应技能的从业者来进行相应的教学工作。

2.设备缺乏：很多院校乐器制造和维护专业尚未涉足，缺乏相关教学设备。

3.市场匮乏：乐器制造和维护专业的生产环境不佳，很多市场细分领域的潜在客户把握不到，终端消费者也难以认可毕业生的质量。

4.创新困难：乐器制作、维护乃至乐器设计等专业在创新方面缺乏引领作用，缺乏创新启发和把握时尚元素的技术与动力，乐器产品的创新力不足。

与此同时随着科技的进步，国际乐器制造业正在进入工业4.0时代，乐器制造专业也在不断发展。首先，乐器制造专业可以利用智能化的技术，改进乐器的设计和制造工艺，使乐器的音准更加准确，音色更加接近自然。其次，乐器制造专业可以利用3D打印技术，改变传统的制作模式，制作出更加精致的乐器,使乐器的外观更加美观，使乐器更加精细。此外，乐器制造专业还可以利用虚拟现实技术，模拟乐器的音色，更好地掌握乐器的性能，使乐器的音准更加准确。

因此，乐器制造与维护专业在发展的过程中，将会有更多的发展可能，乐器企业也将会从中受益。而要掌握这些现代乐器制造与维护技术，需要培养出来的人才不仅要具有乐器结构与组装、乐器材料、乐器制造、乐器维护等专业知识，还要具备相对成熟的乐器演奏、乐器设计、软件开发和乐器经营管理等技能。可以说在未来，乐器制造与维护专业将更加注重理论与实践的结合，更加注重创新能力的培养，更加注重现代化的乐器制作技术。

三、乐器制造与维护专业的教学模式

目前高职院校中极少有专业的乐器制造与维护专业教师，教学场地与教学设备亦不健全。同时社会上的乐器厂商也缺乏具有专业音乐基础理论及乐器演奏技术的人才。因此院校与乐器厂可以寻求建立校企合作，这是一种非常有效的产教融合模式，可以极大地促进教育与工业的发展，同时可以解决以下主要问题：

1.对于教学设施薄弱，院校可以采取改善教学设施、引进外聘教师、建立教学实践室等多种措施。

2.充分利用新媒体与信息技术：如使用虚拟仿真的形式来进行实践课程的教学，把现有的乐器制造与维护实践进行改革，打破传统教学的地域限制，可以在网络上开展多种形式的教学活动，开发新的网络在线学习课程。

3.积极开展学术技能交流：积极开展国际乐器制造与维护技术交流，欢迎国内外专家学者来学校做学术访问和专题报告，组织学校教师到海外乐器制造基地及著名音乐学院进行访问交流，以不断提高乐器制造与维护专业教学的质量与水平。

四、加强实习实践：加强和完善实习实践课程指导

通过实习和仿真实践，提高学生技能和实践能力；与企业、机构紧密携手，针对乐器制造维护能力培训，针对当前乐器制造及维护现实经验指导。双方可以在研究项目、市场营销及人才培养等方面展开合作。

1.开展联合研发，乐器厂商可以利用高职院校的专业知识，开发出更具市场竞争力的产品；高职院校也可以借助乐器厂商的技术支持，完善自身的教学设施，提升教学质量。

2.开展市场营销方面的合作，乐器厂商可以利用高职院校的资源，开展线上线下的推广活动，提升产品的知名度；高职院校也可以与乐器厂商合作，将自身的优质课程推向市场，实现双赢。

3.在人才培养方面开展合作，乐器厂商可以为高职院校提供实习岗位，让学生更好地将所学的理论知识转化为实际操作能力；高职院校也可以与乐器厂商合作，开展实习培训，帮助他们培养到更多的高素质人才。

乐器制造与维护专业的教学模式，须将理论与实践的教学充分结合。乐器制造与维护离不开理论知识支撑，如乐器材料学、音乐基础理论、乐器演奏知识、乐器经营管理学等。与此同时需要大量的实践积累，如乐器塑造、焊接、涂装、组装以及维护、优化、升级等。只有将理论与实践教学有机地结合起来，才能够更好地掌握乐器制作与维护的知识，提高制作水平，完成高质量的音乐器制作。

五、乐器制造与维护专业的学科设置

乐器制造与维护专业的学科设置包含多种学科，如：乐器材料学、乐器制作技术、乐器修复技术、乐器维护技术、乐器调音技术、乐器演奏技术、乐器声学、乐器音乐理论、乐器收藏学、乐器检测技术、乐器经营管理等。

学习乐器制造与维护专业的难点在于：学生需要掌握多种技能，包括木工、机械、电子等技术，还要掌握乐器制作的基本原理和技术。制作乐器需要学生具备良好的视觉艺术和手工技术，以及良好的音乐素养和音乐基础理论知识，并且要掌握乐器的结构、音色、音调等多方面的知识。学生还需要具备较强的创新能力，以及良好的组织和管理能力，能够综合运用多种技术，创造出符合现代乐器标准的新型乐器。除此之外，学生还需要具备良好的职业精神，以确保制作出的乐器能够达到预期的质量要求。

以星海音乐学院乐器工程系为例，该系涵盖了三个专业方向：

1.钢琴修造专业，主要以钢琴修造、钢琴的修复，钢琴调律与音乐会音色技师培养目标为主。

2.弦乐器制作专业，现阶段已开设了小题提琴制作与吉他制作专业方向。

3.电子乐器设计与研发专业，课程内容主要集中在电子乐器方面的设计与制作。随着社会需求发展，拓展出两个新的专业方向，是社会非常热门、需求较大的管乐修造与具有地方特色、弘扬我国地方文化的岭南乐器传承与制作。[3]

通过对星海音乐学院专业设置分析，结合当下社会需求，笔者认为乐器制造与维护专业涉及以下内容：

1.乐器历史：乐器的发明、演变过程、种类及市场情况等内容；

2.乐器材料：乐器制造相关材料及应用技术；

3.乐器功能：乐器结构特性及功能特征；

4.乐器制作：利用机械、木工、电气等工艺设备制作乐器；

5.乐器维护：维护乐器的日常清洁、维修及改造乐器；

6.音乐理论：学习音乐基础理论、midi基础理论、录音技术等；

7.乐器演奏：掌握相关乐器的基本演奏技巧；

8.调音技术：了解乐器的音色及性能，掌握乐器配弦、调音等技术；

9.乐器经营管理：乐器的经营、收藏、租赁、乐器展览及保护；

10.乐器制造安全管理：安全生产、安全检验、消防和应急救援等。

乐器制造与维护是一门涵盖多种技能知识的专业学科，院校可以根据学生学习的具体方向与实际情况做出相应的调整。

六、乐器制造与维护专业的就业前景

随着社会的发展，乐器制造与维护专业的就业前景越来越广阔。乐器制造与维护专业的就业前景包括乐器制造、乐器维护、乐器改装、乐器技术服务、乐器经营管理、乐器演奏技术培训等。

首先，乐器制造与维护专业的毕业生可以在乐器制造行业从事乐器制作、设计、维护等方面的工作，也可以在乐器销售行业做销售、市场开发、客户服务等工作，还可以在乐器维修行业从事乐器维修等工作。此外，乐器制造与维护专业的毕业生还可以在音乐学校、文化馆、文化传播机构等单位从事音乐教育、文化传播等工作。

其次，乐器制造与维护专业的毕业生可以创业。乐器制造与维护专业的毕业生可以利用自己在专业方面的知识和技能开办乐器制作、维护、销售等相关的企业，也可以开办音乐教育机构、文化传播机构等。另外，乐器制造与维护专业的毕业生也可以参与乐器制作、维护、销售等行业的研究，从而为乐器行业的发展做出贡献。

最后，乐器制造与维护专业的毕业生可以在政府机构中发挥作用。政府机构中的文化部门、文化传播部门需要乐器制造与维护专业的毕业生来从事文化宣传、文化推广、文化活动等工作，乐器制造与维护专业的毕业生可以把自己的专业知识和技能发挥出来，为政府机构的文化工作做出贡献。

乐器制造与维护专业是一个新兴的专业，其培养目标是培养具有乐器制作、维护、演奏、销售能力的高素质复合型专业人才。毕业生可以在乐器制造行业、乐器销售行业、乐器维修行业、音乐学校、文化馆、文化传播机构等行业就业，同时可以创业，还可以在政府机构中发挥作用，为乐器行业的发展做出贡献。乐器制造与维护专业的毕业生有着很好的就业前景，有很多就业机会等着他们去抓。

结语

乐器制造与维护专业也是中国艺术专业教育有序发展的重要组成部分，随着文化艺术教育的发展，各类乐器的制作技术也不断发展和更新，以求在生产性等多方面有更高的效率。乐器制造与维护专业的发展也使得我国的文化技术水平有了极大的提升，使得中国乐器质量能够媲美世界一流的乐器品牌。未来，乐器制造与维护专业应继续发挥积极作用，把具有中国传统文化特色的乐器发扬光大。作为乐器行业的重要基础，乐器制造与维护专业的提升是当今乐器行业发展最为迫切的任务。因此，高职院校开设乐器制造与维护专业是可行的，值得推广。